Қ а у і п - қ а т е р н е г і з і

Қ а у і п - қ а т е р н е г і з і
1.Жоғары білім беру жүйесі
не өсіп келе жатқандемогра
фиялық жүктеме;
2. Қазақстандық ғылымның
әлемдік рейтингтердегіпози
цияларының құлдырауы;
3."Ақыл ойдың жылыстауы
ның" 
арта түсуі және жасоқытуш
ылар мен өзге де салалардағ
ы ғылымикадрлардың кетуі

Еліміздің білім жүйесін ілгерілету бағытында әр
алуан ізденіс, көзқарастардың бары анық. Кейінгі
жылдардағы осы бағыттағы реформалардың да
түпкі мақсаты білім кеңістігіне қозғау салып,
келешек көкжиегіне құштарлық, ұмтылыстардан
туған. Бұл бағытта, әрине, көп сатылы оқу жүйесі
(бакалавриат, магистратура, докторантура), тест
тәсілі, кредиттік саланың да қоғамдық көзқарастың
әрқилылығына қарамастан, өмірге батыл енуі-уақыт
алға тартқан өмір шындықтарының бірі. Білім беру
жүйесіндегі мұндай оң өзгерістер халықаралық
стандарттарға,
жаңа
технологияларды
батыл
енгізуге мол мүмкіндіктер береді.

Жоғары кәсіби білім берудің бәсекеге қабілеттілігін және оны 
интернационализациялауды арттыру үшін білім беру қызметтерінің 
сапасын кезең-кезеңімен арттыру, «еңбек нарығының талаптарына 
сәйкестігі» және «жоғары оқу орны мен мамандық мәртебесіне 
байланысты гранттың құнын сараландыру» қағидаттары негізінде 
мемлекеттік білім беру тапсырысын қалыптастыру, мемлекеттік-
жекеше білім беруге кредит беру жүйесін одан әрі жетілдіру; 
жетекші шетелдік оқу орындарымен әріптестікті дамыту; 
техникалық білім беруді дамыту жөніндегі күш жігерді 
шоғырландыра отырып, жоғары оқу орындарының желісін 
оңтайландыру жөніндегі шаралар жүзеге асырылады. Жоғары 
білім беру саласында техникалық білім беруді дамытуға ерекше 
назар аудара отырып, жоғары оқу орындары желісінде 
оңтайландыру жүргізуге тиіс. Біз әрбір Қазақстандықтың жоғары 
білім алуына нақтылы мүмкіндікке кепілдік беруіміз керек.

Назарыңызға 
рақымет!