р/н№
|
Сабақ№
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі
|
Тақырыптар
|
Оқыту мақсаттары.
|
Cағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
1-тоқсан (9 с.)
|
1
|
|
9.1 Құқық түсінігі
|
Құқық дегеніміз не және ол қоғамдық қатынастарға қалай әсер етеді?
|
9.1.1.1 әлеуметтік нормалар жүйесіндегі құқық ұғымы мен ролін түсіндіру
|
1
1
|
3.09
10.09
|
|
2
3
|
|
9.1. Адам және азаматтың құқықтары мен бостандықтары
|
Қазақстан Республикасында адам мен азаматтың қандай құқықтары мен міндеттері бар?
|
9.2.1.2 Қазақстан Республикасы Конституциясын талдау арқылы адамның және азаматтың конституциялық құқықтары, бостандықтары мен міндеттерін анықтау
|
Неліктен Қазақстан өзін демократиялық, зайырлы, құқықтық және әлеуметтік мемлекет ретінде жариялайды?
|
9.2.1.1 конституциялық құрылым негіздерін түсіндіру
|
1
|
17.09
|
|
4
|
|
9.1 Азаматтық құқық түсінігі
|
Азаматтық құқық қоғамдық қатынастарды қалай реттейді
|
9.3.1.1 азаматтық құқық ұғымы мен қағидаларын түсіндіру
|
1
|
24.09
|
|
5
|
|
9.1 Еңбек құқығы түсінігі
|
ҚР Конституциясының 24-ші бабы нені көздейді?
|
9.4.1.1 еңбек құқығы ұғымын түсіндіру
|
1
|
1.10
|
|
6
|
|
9.1 Неке және отбасы құқығы түсінігі
|
Заңнамада отбасы қалай қорғалған?
|
9.5.1.1 неке және отбасы ұғымдарын түсіндіру
|
1
|
8.10
|
|
7
|
|
9.1 Әкімшілік құқық түсінігі
|
Әкімшілік құқық қандай қоғамдық қатынастарды реттейді?
|
9.6.1.1 әкімшілік құқық ұғымын түсіндіру
|
1
|
1510
|
|
8
|
|
9.1 Қылмыстық құқық түсінігі
|
Қылмыстық құқықтың басқа құқық салаларынан ерекшелігі неде?
|
9.7.1.1 қылмыстық құқық ұғымын түсіндіру
|
1
|
22.10
|
|
9
|
|
|
Мемлекеттік органдардың қызметі қандай?
|
9.2.2.1 Конституция негізінде мемлекеттік органдардың қызметтерін анықтап, салыстыру
|
1
|
29.10
|
|
2-тоқсан (6 с.)
|
10
|
|
9.2 Мемлекеттік органдардың конституциялық құрылысы
|
Мемлекеттік органдардың құрылуында сайлаудың маңызы мен рөлі қандай?
|
9.2.2.2 мемлекеттік органдардың құрылуындағы сайлаудың маңызы мен ролін анықтау
|
1
|
19.11
|
|
11
|
|
9.2 Меншік құқығы
|
Қалай меншік иесі бола аламыз?
|
9.3.2.1 меншік түрлерін анықтау;
9.3.2.2 меншік құқығына ие болудың және тоқтатылудың жолдарын, құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы анықтау
|
1
|
26.11
|
|
12
|
|
Қалай меншік иесі бола аламыз?
|
9.3.2.1 меншік түрлерін анықтау;
9.3.2.2 меншік құқығына ие болудың және тоқтатылудың жолдарын, құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы анықтау
|
1
|
3.12
|
|
13
|
|
9.2 Еңбек жағдайлары
|
Заңнамамен еңбек жағдайлары қалай реттеледі?
|
9.4.2.1 ҚР еңбек кодексінің баптарының негізінде еңбек жағдайларын анықтау;
9.4.2.2 құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы жұмыс беруші мен жұмысшының құқықтары мен міндеттерін түсіндіру
|
1
|
10.12
|
|
14
|
|
9.2 Некені қию және тоқтату жолдары
|
Неке қандай жағдайда қиылады және тоқтатылады?
|
9.5.2.1 некені қию және тоқтатылу шарттарын анықтау
|
1
|
17.12
|
|
15
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
Тоқсан бойынша оқу мақсаттары
|
1
|
24.12
|
|
|
|
3-тоқсан (10 с.)
|
16
|
|
9.2 Қылмыс ұғымы
|
Қандай әрекет қылмыс деп танылады?
|
9.7.2.1 қылмыстың белгілері мен түрлерін ажырату
|
1
|
14.01
|
|
17
|
|
9.3 Азаматтық құқықтағы міндеттеме мен жауапкершілік
|
Азаматтық-құқықтық міндеттемелер қандай жауапкершіліктерді туындатады?
|
9.3.3.1 азаматтық құқықтағы міндеттемелерді талдап, жауапкершіліктерін анықтау
|
1
|
21.01
|
|
18
|
|
9.3 Еңбекті қорғау
|
Еңбек даулары қалай шешіледі?
|
9.4.3.2 құқықтық нормативтік актілерге сүйене отырып, еңбек дауларын шешу жолдарын ұсыну
|
1
|
28.01
|
|
19
|
|
Кәмелетке толмағандардың еңбегі заңнамамен қалай қорғалады?
|
9.4.3.1 кәмелетке толмағандардың еңбегіне қатысты құқық нормаларын талдау
|
1
|
4.02
|
|
20
|
|
9.3 Отбасы мүшелерінің құқығы мен міндеттері
|
Отбасы мүшелерінің құқықтық мәртебесі қандай?
|
9.5.3.1 отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін анықтау
|
1
|
11.02
|
|
21
|
|
Бала құқығы қалай қорғалады?
|
9.5.3.2 құқықтық актілерге сүйеніп қоғам мен отбасындағы балалар құқығын талдау
|
1
|
18.02
|
|
22
|
|
9.3 Әкімшілік жауапкершілік
|
Қандай жағдайларда әкімшілік жауапкершілік туындайды?
|
9.6.2.1 әкімшілік құқық бұзушылықтың түрлері мен белгілерін анықтау;
|
1
|
25.02
|
|
23
|
|
Қандай жағдайларда әкімшілік жауапкершілік туындайды?
|
9.6.2.2 құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы әкімшілік жауапкершілік түрлерін және оларды қолдану тәртібін түсіндіру
|
1
|
4.03
|
|
24
|
|
9.3 Қылмыстық жауапкершілік
|
Қылмыстық жауапкершіліктің мәні неде?
|
9.7.3.1 құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы қылмыстық жауапкершілікті және жаза түрлерін анықтау
|
1
|
11.03
|
|
25
|
|
Кімдер сыбайлас жемқорлықтың субъектілері болып табылады
|
9.7.3.2 сыбайлас жемқорлықпен күреске бағытталған құқықтық актілерді талдау
|
1
|
18.03
|
|
|
|
4-тоқсан (9с.)
|
|
|
|
26
|
|
9.4 Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам
|
Құқықтық мемлекеттің басты идеялары неде?
|
9.1.2.1 құқықтық мемлекеттің ерекшелігі мен маңызын анықтау
|
1
|
1.04
|
|
27
|
|
Азаматтық қоғамды қалыптастырудың маңызы неде?
|
9.1.2.2 азаматтық қоғам институттарының ролі мен маңызын анықтау
|
1
|
8.04
|
|
28
|
|
9.4 Тұтынушылар құқығын қорғау
|
Біз тұтынушы ретінде өз құқығымызды білеміз бе?
|
9.3.4.1 тұтынушылардың құқықтарын қорғау жолдарын ұсыну
|
1
|
15.04
|
|
29
|
|
9.4 Еңбек шарты
|
Еңбек шарты қандай құқықтар мен міндеттерді туындатады?
|
9.4.4.1 құқықтық жағдаяттарды талдап еңбек шартының мазмұнын ашу
|
1
|
22.04
|
|
30
|
|
9.4 Отбасының қоғамдағы маңыздылығы
|
Отбасының әлеуметтік мәні неде
|
9.5.4.1 отбасының қоғамдағы маңыздылығын бағалау
|
1
|
29.04
|
|
31
|
|
9.4 Әкімшілік құқық бұзушылықтың алдын алу
|
Әкімшілік құқықтық нормалардың қажеттілігі мен маңызы неде?
|
9.6.3.1 әкімшілік құқықтық нормалардың маңызына баға беру
|
1
|
6.05
|
|
32
|
|
9.4 Жазалау мен гуманизм мәселесі
|
Қылмыстық құқықта гуманизм қағидасы қажет пе?
|
9.7.4.1 қылмыстық құқықтағы гуманизм қағидасына баға беру
|
1
|
13.05
|
|
33
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ)
|
IV тоқсан бойынша оқу мақсаттары
|
1
|
20.05
|
|
34
|
|
Қайталау
|
|
|
21.05
|
|
р\с
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі
|
Тақырыптыр/Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны
|
Сағат саны
|
Оқу мақсаттары. Білім алушылар тиісті
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
|
I тоқсан (18 сағат)
|
|
|
1
|
|
Африка, Америка, Австралия және Океанияның дәстүрлі өркениеттері
|
1
|
10.1.2.2 шаруашылық қызмет пен өркениеттік даму арасындағы байланысты талдау;
10.1.3.2 ежелгі өркениеттердің дамуына діни наным-сенімдердің әсерін анықтау;
|
|
|
|
2
|
Әлемдік діндер және өркениеттердің дамуы
|
1
|
10.1.3.6 әлемдік діндердің даму кезеңдері мен ерекшеліктерін сипаттау;
10.1.3.7 әлемдік діндердің философиялық негіздерін түсіндіру;
10.1.3.8 әлемдік діндер ілімдерін дегі жалпы адамгершілік құндылықтарды анықтау;
|
|
|
3
|
|
Өркениеттер әрекеттестігінің сауда- экономикалық аясы
|
1
|
10.1.4.1 себеп-салдарлық байланысты анықтай отырып, әлемдік сауданың өркениет дамуындағы рөлін анықтау;
|
|
|
4
|
Өркениеттер әрекеттестігінің дипломатиялық аясы
|
1
|
10.1.4.3 өркениеттерді жақындас тыру факторы ретінде дипломатияның маңызын анықтау;
10.1.4.4 қазіргі өркениеттің дамуындағы дипломатияның рөлін анықтау
|
|
|
5
|
Өркениеттер әрекеттестігінің әскери-саяси аясы
|
1
|
10.1.4.5 ежелгі және орта ғасырлардағы жаулап алушылық жорықтардың себептерін түсіндіру;
10.1.4.6 отаршыл экспансия мен қазіргі замандағы жаһандық мәселелердің себеп-салдарлық байланысын анықтау;
|
|
|
|
6
|
|
Адамның шығу тегі теориялары
|
1
|
10.2.1.1 антропогенездің әртүрлі теорияларын жүйелеу және тұжырымдау
|
|
|
7
|
Этностардың пайда болуытуралы теориялар
|
1
|
10.2.1.2 тарихи оқиғаларды, процестер мен құбылыстарды түсіндіру үшін «этнос», «этногенез», «ұлт» ұғымдарын қолдану;
|
|
|
8
|
|
Тарихи процестер контекстіндегі өнердің бағыттары мен стильдері
|
1
|
10.4.2.1 қоғамдағы өзгерістерді түсіну үшін «абстракцианизм», «модернизм», «постмодернизм», «авангардизм», «футуризм», «кубизм», «сюрреализм», «экспрессионизм», «гиперреализм», «хайтек» терминдерін қолдану;
|
|
|
№
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі
|
Тақырыптар /Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны
|
Оқыту мақсаттары. Білім алушылар тиісті:
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
1-тоқсан (18 сағат.)
|
|
|
|
1
|
|
Орталық Азия өркениеттерінің ежелгі ошақтары
|
10.1.1.3- Орталық Азия өркениеттерінің ежелгі ошақтарының ерекшеліктерін сипаттау
|
1
|
|
|
2
|
Ұлы дала өркениетінің қайнар көзі және қалыптасуының ерекшеліктері (энеолит, қола дәуірі)
|
10.1.2.3-Ұлы дала өркениетінің пайда болуы мен қалыптасуерекшеліктерін түсіндіру;
|
1
|
|
|
3
|
|
Қазақстандағы этногенез және этникалық процестер
|
10.2.1.1 -Қазақстандағы этникалық процестерді түсіндіру үшін «антропогенез», «этногенез», «этнос» ұғымдарын пайдалану;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
Қазақстан аумағындағы ерте мемлекеттердің саяси ұйымдасуы
|
10.3.1.1 -Қазақстандағы ерте көшпенділердегі мемлекеттілік белгілерін анықтау үшін «мемлекет», «билік », «саяси ұйым» ұғымдарын пайдалану;
|
1
|
|
|
5
|
|
Түркі империясы - көшпенділер мемлекеттілігінің классикалық үлгісі. Түркі империясының мұрагерлері
|
10.3.1.2 -Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуыныңтарихи кезеңдерін түсіндіру;
10.3.2.1 -деректерді талдау негізінде түркі мемлекеттерінің дамуын зерттеу, мемлекет құрылысындағы сабақтастықты анықтау;
|
1
|
|
|
6
|
|
Мемлекеттік егемендікті қалпына келтіру жолындағы қазақ халқының күресі
|
10.3.4.1 -Қазақстанның мемлекеттік егемендігінен айрылуының себеп-салдарын анықтау;
10.3.4.2 -қазақ халқының мемлекеттік егемендікті қалпына келтіру үшін жүргізген күресін зерттеу;
|
1
|
1
|
|
7
|
Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрі
|
10.3.1.2 - Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру;
|
1
|
|
|
8
|
|
Кеңестік кезеңдегі мәдениет саласындағы жетістіктер мен қайшылықтар
|
10.4.2.1 -Кеңестік дәуірдегі Қазақстан мәдениеті саласындағы жаңа бағыттарды және жанрларды анықтау;
|
1
|
|
|
