Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу):
|
8.4.4.1 тік жүруге байланысты адам қозғалуының биомеханикалық ерекшеліктерін зерттеу
|
Сабақтың мақсаты:
|
Адам және приматтардың тірек- қимыл жүйесінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын талдау. Тік жүру мен осыған әкелген тірек- қимыл жүйесіндегі өзгерістер арасындағы байланысты анықтау
Приматтарға қарағанда адамдарда қозғалыстың күрделілігінің ерекшеліктерін зерделеу.
|
Тілдік мақсаттар:
|
Примат, горилла, шимпанзе, S-тәрізді пішінді, омыртқа жотасы Адамдар мен приматтардың тіршілік ету формаларының ұқсастығы… Приматтарға тән ерекшеліктер…
|
Күтілетін нәтиже:
|
Адам және приматтардың тірек- қимыл жүйесінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын талдай алады. Тік жүру мен осыған әкелген тірек- қимыл жүйесіндегі өзгерістер арасындағы байланысты анықтап үйренеді Приматтарға қарағанда адамдарда қозғалыстың күрделілігінің ерекшеліктерін зерделей алады
|
Бағалау критерийлері:
|
Адам және приматтардың тірек- қимыл жүйесінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын талдайды. Тік жүру мен осыған әкелген тірек- қимыл жүйесіндегі өзгерістер арасындағы байланысты анықтайды Приматтарға қарағанда адамдарда қозғалыстың күрделілігінің ерекшелігінзерделейді.
|
Құндылықтарды дарыту:
|
Топтық жұмыс арқылы ынтымақтастық орта қалыптастыру. Қоршаған ортадағы экологиялық факторлардың өзара байланысын анықтай отырып, адамзатқа, табиғатқа тигізетін әсерін біледі.
Адамдардың оларға оңтайлы іс- әрекетін зерделеп, табиғатты қорғауға тәрбиелеу.
|
АКТ-ны қолдану дағдылары:
|
Интербелсенді тақта, интернет ресурс
|
Пәнаралық байланыс:
|
Экология, Қазақстан тарихы, география, физика
|
Бастапқы білім:
|
Адамдардың маймылдармен ерте кездегі тіршілік ету формасы, өзін қоғамда ұстау ұқсастығы, адамның жануарларға қарағанда күрделірек үрдістерді басқара алатынын, адамдардың қозғалысына бұлшықеттердің қатысатынын біледі.
|
