Өздік тарихи іс-шараларды өткізу
|
1. Ортақ байқау іс-шаралардың нәтижелерін базаның педагог-тарихшымен, әдіскермен және педагогикалық практиканың жетекшісімен талқылау.
2. Өздік сабақ жоспарын базаның педагог-тарихшымен және педагогикалық практиканың жетекшісімен бірге құру және талқылау.
3. Практиканың базасында педагог-тарихшының және педагогикалық практиканың жетекшісінің тікелей бақылауымен іс-шараларды өткізу
(3-тен кем емес).
|
4-9 апта
|
4.
|
Ғылыми-зерттеу қызметі
|
1.Дипломдық жұмыстың тақырыбы бойынша ғылыми жетекшімен кеңесу, дипломдық жұмыстың шеңберінде пилотаждық зерттеу жүргізу үшін әдістер мен әдістемелерді іріктеп алу.
2. зерттеу жүргізу үшін ынталандыру материалдарын, арнайы бланктерді дайындау.
3. Дипломдық жұмыстың тақырыбына сәйкес ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу, практика базасының тарихшысының тапсырысы бойынша зерттеулерді жүргізу. Қалыптастырушы эксперименттің бағдарламасын әзірлеу (
4.Бақылау тобымен бірге пилотаждық зерттеуді жүргізу.
5. Қалыптастырушы эксперименттің бағдарламасын (түзету бағдарламасы) өткізу.
6. Бақылау және эксперименттік топтардың екінші реттік диагностикасын өткізу.
-Пилотаждық зерттеу нәтижелерінің сандық және сапалық талдауы.
7.Ғылыми жетекшімен кездесу, дипломдық жұмыстың эксперименттік бөлігін түзету.
8.Пилотаждық зерттеудің нәтижелерін практика базасының педагог-тарихшымен талқылау.
|
2-9 апта
|
|
III кезең - бақылаулық-бағалаулық.
Практика күнделігін рәсімдеу
|
1. Жиналған құжаттаманы сынып жетекшісіне тапсыру және мінездемені алу.
2. Жиналған құжаттаманы мектеп психологына тапсыру және мінездемені алу.
|
10 апта
|
5.
|
Практиканың құжаттамасын дайындау
|
Практика бойынша есепті дайындау.
|
10 апта
|
|
Қорытынды конференция
|
Есеппен бірге баяндама жасау.
|
|
