D
|
1,0
|
50-54
|
D бағасы білім алушы нашар жауап бергенде, тақырыпты толық меңгермеген, жауаптарында
елеулі қателер байқалғанда қойылады. Қосымша сұрақтарға жауап бере алмайды.
|
FХ
|
0,5
|
25-49
|
Қанағатта нарлықсы з
|
«Қанағаттанарлықсыз» деген бағаға 0 сандық баламасы және 0-49 пайыздық мазмұны бар FХ, F әрпі сәйкес келеді. Бұл баға, егер білім алушы бағдарламада көзделген негізгі материалды білуде немқұрайлылық танытса, сабақты себепсіз көп босатса, пән бойынша модульдік бағдарламасының жартысынан астамын игермеген жағдайда қойылады. Оқытушының қосымша және нақтылайтын сұрақтары, ағымдағы бақылау тапсырмаларын орындамау жағдайында қойылады. Оқытушының қосымша және нақтылайтын сұрақтары білім алушының қойған сұрағына ғана емес, сонымен қатар модульдің (пәннің) басқа да сұрақтарына жауаптарын
түзетуге әкелмейді.
|
F
|
0
|
0-24
|
Білім алушылардың білімін бағалау шкаласы
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Баллдардың сандық баламасы
|
Баллдардың пайыздық мазмұны
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
С
|
2,0
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
Д+
|
1,33
|
55-59
|
Д-
|
1,0
|
50-54
|
FХ
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24
|
ЕББҚ бар білім алушыларды оқытуға жеке амалдар
Ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушыларды (бұдан әрі-ЕББҚ) оқыту кезінде оқыту әдістерін таңдауды оқытушы жүзеге асырады және әрбір жекелеген жағдайда оқыту мақсаттарымен, қолда бар білімнің, іскерліктің, дағдылардың бастапқы деңгейімен, педагогтің кәсіптік даярлық деңгейімен, әдістемелік және материалдық-техникалық қамтамасыз етумен, ЕББҚ бар білім алушылар үшін олардың қолжетімділігіне қарай білім алушылардың ақпаратты қабылдау ерекшеліктері мен негізделеді.
ЕББҚ бар білім алушыларды ҚБТ қолданып оқыту процесінде азаматтардың санаттар бойынша оқыту траекториясын даралау мүмкіндігі қолға алынады. Бұл білім алушының оқу іс-әрекетінің мазмұнын, әдістерін, қарқынын дараландыруды, нақты міндеттерді шешу кезінде ЕББҚ бар білім алушының нақты іс-әрекеттерін бақылау мүмкіндігін, қажет болған жағдайда білім алушы мен оқытушының қызметіне қажетті түзетулерді енгізуді білдіреді.
Білім беру процесінде оқытушы Оnline және Оffline сабақтарды ұйымдастырудың әртүрлі формаларын, соның ішінде виртуалды дәрістерді, чаттар, вебинарлар, семинарлар аясында пәнді меңгеру мәселелерін талқылауды, білім беру процесінің барлық қатысушыларын пәнді (модулді) игеру барысында зерделенетін пәндер бойынша белсенді жұмысқа қосу мүмкіндігімен жобалық қызмет технологияларын қолдана отырып, бірлескен жұмыстарды орындауды белсенді түрде қолдана алады.
Оқытушылар ЕББҚ бар білім алушыларды оқытуда оқу материалдарын жасақтаудың қол жетімділік бойынша негізгі принциптеріне сәйкестікті қамтамасыз етулері тиіс (контентмазмұнының түсініктілігі мен болжамдылығы, суреттер үшін балама мәтінді көрсету, жеңілдетілген сөйлесім, материалдың қысқаша баяндалуы және т.б.).
Нақты пән бойынша ЕББҚ бар білім алушылар үшін ағымдағы және қорытынды бақылау жүргізу формалары жеке психофизиологиялық ерекшеліктерді (ауызша, қағазда жазбаша, компьютерде жазбаша, тестілеу формасында және т.б.), жеке мүмкіндіктері мен денсаулық жағдайын (жеке ерекшеліктер) ескере отырып белгіленеді. Қажет болған жағдайда ЕББҚ бар білім алушыға емтиханға жауап дайындау үшін қосымша уақыт беріледі.
Құрастырушы: Карсыбаева К.А.
ГЛОССАРИЙ
Активтер балансы - кәсіпорынның бухгалтерлік балансының бірінші бөлігі, оның құрамы мен орналасқан жері көрсетіледі.
Акциздер - бағаға немесе тарифке енгізілген тауарлар мен қызметтерге жанама салықтың түрі.
Акционерлік қоғам - кәсіпкерлік қызметті жүзеге асыру мақсатында кәсіпорындардың, ұйымдардың, басқа заңды тұлғалардың және азаматтардың қаражаттарын (депозиттерін) біріктірудің ұйымдық нысаны. Жабық және ашық акционерлік қоғамдар бар.
Акционерлік капитал - мөлшері оның жарғысында айқындалатын акционерлік қоғамның капиталы. Қарыз қаражаты және акцияларды шығару (шығару) арқылы қалыптасады.
Акция - акционерлік қоғамдар шығарған бағалы қағаз түрі, ол иесінің қоғамның дамуына қосқан үлесін куәландырады және меншік иесіне компанияның дивиденд түрінде компания пайдасының бір бөлігін алуға құқық береді.
Айналым қаражаттарының айналымы - кәсіпорындардың айналым қаражаттарының қозғалысы, бір формадан екінші формаға дәйекті көшу. Кәсіпорындағы айналым қаражаттары неғұрлым тез айналады, соғұрлым ол айналым капиталымен қанша өнім өндіре алады. Айналым қаражаттарының айналымын жеделдету өндіріс заңдарының нормаларын қатаң сақтау, өндірістік циклдің қысқаруы және дайын өнімді тез сатумен қамтамасыз етіледі.
Амортизация - бұл негізгі құралдарды пайдалану процесінде олардың құнын дайын өнімнің өзіндік құнына біртіндеп беру.
Әкімшілік мектеп - өндірісті ұтымды етуге бағытталған басқарудың әмбебап принциптерін құруға ұмтылды. Бұл мектептің негізгі ережелері А.Файольдің «Общее и промышленное управление» жұмысында баяндалған.
Баға - тауар құнының ақшалай көрінісі.
Бақылау - басқарудың негізгі функцияларының бірі және басқару бағдарламасының орындалуын тексеруді қамтитын басқару логикасының маңызды элементі.
Басқарудың сызықтық құрылымы - бұл әр бөлімшені бір адамнан тұратын жетекші басқарады, оған бағынатын қызметкерлер басқарады және барлық басқару функцияларын оның қолына шоғырландырады деп есептейтін басқару аппараты жүйесі.
Басқарудың ұйымдастырушылық құрылымы - басқарушылық жұмысты оңтайлы бөлуге, бағыныстылық пен функционалды хат алмасуға негізделген әкімшілік аппараттың бөлімшелерін ұйымдастырудың жүйесі.
Басқару әдісі - басқару субъектісінің басқарылатын объектіге әсер етуі. Басқарудың экономикалық, ұйымдастырушылық, әкімшілік және әлеуметтік-психологиялық әдістері бар.
Басқару жүйесі - бұл бақылау субъектісі мен объектісінің бірлігі және олардың арасындағы тікелей және кері байланыстардың тұтас жиынтығы. Жүйе, әдетте, оны құрайтын элементтерде жоқ жаңа қасиеттерге ие.
Басқару стилі - ұйымның мақсаттарына жетуге ықпал ететін бағынышты адамдарға қатысты басшының әдеттегі әрекеті.
Басқарудың демократиялық стилі - бұл бағынысты адамдарға деген сенімге, олардың шешім қабылдауға және оларды жүзеге асыруға қатысуына негізделген көшбасшылық.
Басқару дегеніміз - ұйымның мақсаттарына оңтайлы қол жеткізу үшін қажетті болжау, жоспарлау және ұйымдастыру, ынталандыру, бақылау және талдау процесі.
Бәсекелестік - бұл капиталды инвестициялауға, тауарлар мен қызметтерді сатуға неғұрлым қолайлы жағдайлар жасау үшін кәсіпорындар мен фирмалардың бәсекелестігі негізінде экономикалық пропорцияларды қалыптастырумен байланысты нарықтық механизмнің элементі.
Бизнес-жоспар - кәсіпорынның іскери қызметінің стратегиялық, ұзақ мерзімді жоспары Билік - бұл адамдардың мінез-құлқына әсер ету қабілеті.
Биліктің берілуі (делегирование) - міндеттерді және құқықтарды осы мәселелерді шешуге жауапкершілікті өзіне жүктейтін адамға беру.
Диверсификация (Әртараптандыру) - компанияның инвестицияларын бір-бірімен байланысты емес өндіріс пен өндірістің әр түрлі түрлеріне бір уақытта орналастыру және өндірілетін тауарлар мен қызмет түрлерін кеңейту.
Жоспарлау - алға қойылған мақсаттарға жетуге бағытталған іс-әрекеттер жүйесі. Жұмыссыздық - бұл еңбекке қабілетті халықтың бір бөлігі салыстырмалы түрде артық (резервтік жұмыс армиясы) болып, жұмыс орны жоқ, оны іздейді және қайта даярлауға дайын, табиғи (фрикционды, институционалдық, ерікті) және мәжбүрлі (технологиялық, құрылымдық, аймақтық) жұмыссыздықты бөлетін экономикадағы жағдай.
Инвестициялық портфель - инвестордың ақшасы салынатын бағалы қағаздардың (қаржылық активтердің) жиынтығы.
Инновация - бұл қоғам дамуының әсерінен өзгеретін, адамның қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін инновацияларды (жаңа практикалық құрал) құрудың, таратудың және пайдаланудың күрделі процесі.
Капитал - жалдамалы жұмысшылардың еңбегін пайдаланған кезде артық пайда әкелетін құн.
Кәсіпорынды басқару функциялары - процесте шешілетін негізгі міндеттер: болжау және жоспарлау, жұмысты ұйымдастыру, үйлестіру және реттеу, іске қосу және ынталандыру, талдау және бақылау.
Мақсатты басқару - мақсаттарды нақты қоюды, іс-қимыл бағдарламасын әзірлеуді, оның орындалуын жүйелі бақылауды, нәтижелердің қойылған мақсаттарға сәйкестігін талдауды және қажет болған жағдайда түзетуді қамтитын басқару.
Конфликт дегеніміз - екі немесе одан да көп тараптардың келісімінің болмауы. Көшбасшы - бұл топты тиімді басқаратын адам.
Көшбасшылық - бұл адамдарға жеке мақсаттары болып табылмайтын мақсаттарға қол жеткізуге ұмтылатындай әсер ету өнері (мысалы, бөлімшенің, ұйымның және т.б.).
Өнім сапасы - еңбек адамының оның адам мен қоғамның белгілі бір қажеттіліктерін қанағаттандыру қабілетін анықтайтын пайдалы тұтынушылық қасиеттерінің жиынтығы Маркетинг - нарықты, экономикалық жағдайды, тұтынушылардың нақты қажеттіліктерін зерттеуге және оларға өндірілген тауарлар мен қызметтерді бағдарлауға бағытталған кәсіпорынның ғылыми-техникалық қызметін ұсынудың және басқарудың нарықтық тұжырымдамасы.
Менеджмент принциптері - басқару жүйесіне, құрылымына және ұйымдастырылуына қойылатын талаптарды айқындайтын негізгі ережелер.
Мотивация - адамды жеке мақсаттарына және (немесе) ұйымның мақсаттарына жету үшін әрекет етуге итермелейтін процесс.
Неоклассикалық мектеп - «адами қатынастар» мектебі оңтайландыруға бағытталған басқарудағы адами фактор, ұйымдағы тұлғааралық қатынастарға назар аударады.
Еңбек өнімділігі - адамдардың өндірістік іс-әрекетінің өнімділігі; қызметкер жұмыс уақытының бірлігіне материалдық өндіріс саласында өндірілген өнім мөлшерімен немесе өнім бірлігін өндіруге жұмсалған уақыт мөлшерімен өлшенеді.
Пайда - кәсіпорынның түпкілікті қаржылық нәтижесі табыс пен шығын арасындағы айырмашылық ретінде анықталады.
Рентабелділік - бұл кәсіпорынның тиімділігін сапалы сипаттайтын көрсеткіш. Рентабельділік пайданың өзіндік құнға пайызбен қатынасы арқылы анықталады.
Стратегия - болашаққа арналған мақсаттарға жетудің жалпы жоспары. Экономикалық тиімділік - шығындар мен нәтижелерді салыстыру.
Этикалық нормалар - сақтауды ұйым өз қызметкерлерінен талап ететін моральдық ережелер.
Достарыңызбен бөлісу: |