Пән бойынша оқыту  ПМУ ҰС Н 7.18.3/37
бағдарламасы (Syllabus)
Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі
С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті
Химиялық технология және жаратылыстану факультеті
География және туризм кафедрасы
Дүние жүзінің экономикалық, әлеуметтік және саяси географиясы
пәні бойынша
5В060900 - География мамандығының студенттері үшін
ПӘН БОЙЫНША ОҚЫТУ
бағдарламасы (syllabus)
Павлодар
Пән бойынша оқыту
бағдарламасының (Syllabus) бекіту парағы
|
|
ПМУ ҰС Н 7.18.3/38
|
БЕКІТЕМІН Химиялық технология және жаратылыстану факультетінің деканы
_________________ Қ.Қ.Ахметов
«____»_____________ 20 ж.
Құрасытырушы: аға-оқытушы ______________ А.Е. Егінбаева
«География және туризм» кафедрасы
ПӘН БОЙЫНША ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ (Syllabus)
Дүние жүзінің экономикалық, әлеуметтік және саяси географиясы
пәні бойынша
5В060900- География мамандығының студенттері үшін
Бағдарлама «____» _________ 20___ж. бекітілген жұмыс оқу бағдарламасы негізінде құрастырылды
«___»____________ 20___ ж. Хаттама №____ кафедра мәжілісінде ұсынылды
Кафедра меңгерушісі ______________________ Д.Д. Есимова
Химиялық технология және жаратылыстану факультетінің оқу- әдістемелік кеңесімен мақұлданды «_____»___________ 20___ ж. Хаттама №____
ОӘК төрайымы ________________________ Ю.М. Каниболоцкая
Оқытушы жөнінде ақпарат:
Химиялық технологиялар және жаратылыстану факультеті
География және туризм кафедрасы
Аға-оқытушы А.Е. Егінбаева
Тел. (+7-7182) 67 36 85 (ішкі 1 277)
Қабылдау уақыты: сенбі – 1200-ден 1300-ге дейін, ауд. № 313
Пән жөнінде ақпарат:
пән 15 аптадан тұратын 6 және 7 семестрде оқытылады. Пәннің жалпы көлемі 225 сағат, олардың ішінен 75 сағат аудиториялық сабақтарға және 150 сағаты пәнді оқу бойынша студенттердің өздік жұмысына (СӨЖ) жұмсалады. Сабақтың түріне қарай аудиториялық уақыттың бөлінуі күнтізбелік жоспарда келтірілген.
«Дүние жүзінің экономикалык, әлеуметтік және саяси географиясы» әлемнің тұтас, жекелеген аймақтары, жеке елдеріндегі шаруашылық пен халықтың дамуы және орналасу зандылықтарын зерттейтін қоғамдық географиялық ғылым. Халықаралық қатынастар, адамзаттың ғаламдық мәселелері және коғам мен табиғат арасындағы өзара қатынас мәселесін қозғағанда ол қазіргі әлемнің даму сатысын, дүниежүзіндегі ТМД елдері мен Қазақстан Республикасының экономикадағы және саясаттағы орнына, рөліне сипаттама беруге, түсінуге жәрдемдеседі.
Пәннің мақсаты мен міндеттері:
Мақсаты: ғылыми бағыттағы практикалық маңызы бар дүниежүзінің экономикалық әлеуметтік және саяси географиясы үшін экономикалық аудандау негізіндегі қоғамның өндіргіш күштерін аумақ тұрғысынан тиімді ұйымдастырудың мәселесін кешенді түрде зерттеу болған және болып қала бермек. Сонымен бірге оның парадигмасы коғамды аумақ тұрғысынан ұйымдастыру сияқты кең мағыналы ұғымға карай жетелейді. Бұл тұрғыда радикалды сипат географиялық негіздеудегі мәселелерге жүгінеді: 1. дүниежүзі елдерінің аймақтық экономикалық және әлеуметтік саясатына; 2. табиғат ресурстарын тиімді пайдалану және қоршаған ортаны корғау; 3. әртүрлі типтегі және масштабтағы аумақтық-шаруашылықтық кешендерді қалыптастыратын интеграциялык процесстер, сонымен бірге дүниежүзі елдерінің әлемдік шаруашылық байланыстары.
Міндеттері: студент дүниежүзі шаруашылығының салалық және кеңістіктік құрылымы, әлемнің жекелеген елдерімен аймақтарындағы, оның даму тенденцияларындағы ерекшеліктер жөнінде түсінігі болуы қажет.
Студент білу керек:
- "Дүние жүзінің шаруашылығы" ұғымның мәні және шығу тегін түсіндіретін әртүрлі трактовкалар мен теорияларды;
- әлеуметтік-экономикалық жүйелердің географиялық даму заңдылықтары мен орналастыруындағы аумақтық құрылымдарды;
- дүниежүзінің шаруашылығының жетекші салаларына жалпы сипаттама жасай алуы;
- дүниежүзі елдерінің қазіргі типологиясын, сонымен бірге дүниежүзінің саяси картасын;
- адамзаттың ғаламдық мәселелері мен даму, жолдарын білуі қажет.
Студент істей білу керек:
- дүниежүзі шаруашылығының аймақтық құрылымының қалыптасуында халықаралық еңбек бөлінісінің рөлін, сонымен қатар дүниежүзі елдерінің дамуына оның әлеуметтік-экономикалық әсерін көрсете білуі;
- аумақтық әлеуметтік-экономикалық жүйесін географиялық даму заңдылықтарына талдау жасай ала білуі;
- қазіргі демографиялық, этникалық және геосаяси мәселерді анықтай алуы;
- қазіргі заманғы мәселелердің локальдық, аймақтық және ғаламдық сипатына географиялық тұрғыдан ерекше талдау жаса алуы қажет.
Пререквизиттер: Экономикалық, әлеуметтік және саяси географияға кіріспе, өндірістің техникалық-экономикалық негіздері.
Постреквизиттер: Геосаясат, экономикалық географияның қазіргі мәселелері, басқарудың географиялық негіздері.
Әдебиет
Негізгі
1. Экономическая, социальная и политическая география мира. Регионы и страны. /Под ред. С.Б.Лаврован, Н.В.Каледина. -М:Гардарики, 2002.
2. Социально-экономическая география зарубежного мира./Под ред. В.В.Вольского. -М.: КРОН-ПРЕСС, 1998.
3. Любимов И.М. Общая политическая, экономическая и социальная география. / Под ред. Л.П. Куракова. - М.: Гелиос АРВ, 2001. - 336 с.
4. Липец Ю.Г., Пуляркин В.А., Шлихтер С. Б. География мирового хозяйства. Учебное пособие для студентов. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999.
5. Экономическая география СССР/под ред.А.Т.Хрущева. М.:МГУ, ч1. 1989.
6. Чистобаев А.И. и Шарыгин М.Д. Экономическая и социальная география. Новый этап. М.:Наука, 1990.
7. Экономическая и социальная география России: Учебник для ВУЗов/ под ред. А.Т. Хрущева, М.: МГУ. 2001.
8. Все страны мира: Энциклопедический справочник/Автор-составитель Родин И.О., Пименова Т.М. - М.: Вече, 2003. - 560 с.
9. Страны мира: Справочник, 1999./Под ред. И.С.Иванова. -М., 1999.
10. Спиридонов И.А. Мировая экономика. Учебное пособие. М., 1999.
11. Максаковский В.П. Географические культуры: учебное пособие для студентов ВУЗов. -М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999.
12. Максаковский В.П. Историческая география мира: учебное пособие для ВУЗов. -М.: Экопрос, 1999.
13. Фурсина Г.А., Калиаскарова З.К. Экономическая, социальная и политическая география мира. Уч. пособие. - А.: Қазак университеті, 2003.
Қосымша
14. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Регионоведение: Учебник. -М., 2003.
15.Агеева Р.А. Страны и народы: происхождение названий. М.:Наука,1990.
16. Африка в цифрах. Статистический справочник. - М., 1985, 1992.
17.Болотин Б.М., Шейнис В.Л. Экономика развивающихся стран в цифрах. -М.: Наука, 1988.
18.Бунакова Т.М., Родионова И.А. Пособие по географии для поступающих в ВУЗы. - М.: Просвещение, 1993.
19.Болысов СИ., Гладкевич Г.Н. и др. Пособие по географии для поступающих в ВУЗы. -М, 1995.
20. Витвер И.А. Южная Америка (Т. 10 Всемирной экономической географии). -М.-Л., 1930.
21. Витвер И.А. Историко-географическое введение в экономическую географию зарубежного мира. -М: Гос. изд.географ. лит-ры, 2 изд., 1963.
22. Галич М. История доколумбовых цивилизации. -М.: Мысль, 1990
23. Горнунг М.Б., Липец Ю.Г. История открытия и исследования Африки. -М.: Мысль, 1973.
24. Григорьева И.В., Рогулев Ю.Н., Смирнов В.П. и др. История новейшего времени стран Европы и Америки: 1945-1990гг./Уч.пособие для студентов вузов по специальности «история». Под ред. Е.Ф. Язькова. -М., 1993.
25. Грицай О.В. Западная Европа: региональные контрасты на новом этапе НТР. - М., 1988.
26. Гуляев В.И. Города-государства майя. –М., 1978.
27. Гуляев В.И. Сколько раз открывали Америку? – М., 1978.
28. Шреплер Х.А. Международные организации: Справочник. / Пер.с нем. А.Тюпаева – М. Международные отношения, 1995.
29. Родионова И.А. Экономическая и социальная география отдельных зарубежных стран. М., 1997.
Пәннің тақырыптық ПМУ ҰС Н 7.18.2/10
жоспары
ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
|
№
р/с
|
Тақырыптардың атауы
|
Сағат саны
|
|
|
Дәр.
|
Тәж.
|
Зерт.
|
СӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
6 семестр
|
1
|
Кіріспе
|
2,5
|
2
|
|
10
|
2
|
Әлем шаруашылық географиясы. Әлем шаруашылығы – ғаламдық географиялық жүйе
|
2,5
|
2
|
5
|
25
|
3
|
Дүние жүзі шаруашылығы салаларының географиясы
|
5
|
4
|
5
|
25
|
4
|
Дүние жүзі шаруашылығының аймақтық құрылымы. ТМД елдерінің экономикалық, әлеуметтік және саяси географиясы
|
5
|
14,5
|
5
|
30
|
Семестр бойынша барлығы
|
15
|
22,5
|
15
|
90
|
7 семестр
|
5
|
Шет елдерінің экономикалық, әлеуметтік және саяси географиясы. Шетелдік Еуропа елдері
|
4
|
1,5
|
5
|
5
|
6
|
Солтүстік Америка елдері
|
2,5
|
1
|
3
|
5
|
7
|
Латын Америкасы елдері
|
2,5
|
1
|
2
|
10
|
8
|
Шетелдік Азия елдері
|
2,5
|
1,5
|
2
|
10
|
9
|
Африка елдері
|
2,5
|
1,5
|
2
|
10
|
10
|
Австралия және Мұхит аралдарының елдері
|
1
|
1
|
1
|
5
|
Семестр бойынша барлығы
|
15
|
7,5
|
15
|
60
|
БАРЛЫҒЫ:
|
225
|
Пәннің практикалық (семинарлық) сабақтарының мазмұны:
ТӘЖІРИБЕЛІК САБАҚТАРДЫҢ МАЗМҰНЫ
|
№ р/с
|
Тақырыптың атауы
|
Мазмұны
|
Орындау мерзімі (апта бойынша)
|
Қысқартпасы
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
6 семестр
|
2
|
Әлем шаруашылық географиясы. Әлем шаруашылығы – ғаламдық географиялық жүйе.
|
Дүние жүзінің саяси картасының қалыптасу кезеңдері.
ҒТР және елдердің өнеркәсіптік дамуының ерекшелігі.
|
1-5
|
Т1
|
3
|
Дүние жүзі шаруашылығы салаларының географиясы.
|
Ауыл шаруашылық өндірісінің басты белгілері.
Дүние жүзінің көлік жүйесінің динамикасы мен құрылымына талдау. Дүние жүзінің қаржы жүйесіне талдау жүргізу.
|
6-15
|
Т2
|
7 семестр
|
4
|
Дүниежүзі шаруашылығының аймақтық құрылымы. ТМД елдерінің экономикалық, әлеуметтік және саяси географиясы.
|
ТМД елдерінің экономикалық-географиялық орны.
ТМД елдерінің географиялық орны және саяси-әкімшілік бөлінуі.
ТМД елдерінің табиғи жағдайлары мен ресурстары. Минералдық-шикізат ресурстары.
Экономикалық аудандастыру.
Украина экономикалық аудандарының салыстырмалы экономикалық-географиялық симпаттама.
Грузия Республикасы (аудандарының айырмашылықтары).
Өзбекстанның агроөндірістік кешені.
Армения Республикасының жалпы экономикалық-географиялық сипаттамасы.
Қырғыз Республикасының экономикалық аудандастырылуы.
|
16-30
|
Т3
|
Пәннің зертханалық сабақтарының мазмұны:
ЗЕРТХАНАЛЫҚ ЖҰМЫСТАРДЫҢ МАЗМҰНЫ МЕН ОРЫНДАЛУ МЕРЗІМІ
|
№
р/с
|
Тақырыптың атауы
|
Мазмұны
|
Бақылау түрі
|
Орындалу мерзімі (жұмалар бойынша)
|
Қысқартпасы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
6 семестр
|
2
|
Әлем шаруашылық географиясы. Әлем шаруашылығы – ғаламдық географиялық жүйе.
|
Дүниежүзі аймақтарының энергоресурстармен қамтылуына талдау.
Дүние жүзінің табиғи-ресурстық потенциалына талдау.
|
Ауызша, конспект
|
2-5
|
ЗЖ-1
|
3
|
Дүние жүзі шаруашылығы салаларының географиясы.
|
Дүниежүзінің машина жасау өнеркәсібіне талдау.
Дүниежүзінің тігін өнеркәсібіне талдау.
Дүниежүзінің астық дақылдарының әлемдік өндірісіне талдау.
Дүниежүзінің елдері бойынша ет-сүт өнімдері өндірісіне талдау.
|
Ауызша, конспект
|
6-10
|
ЗЖ-2
|
4
|
Дүние жүзі шаруашылығының аймақтық құрылымы. ТМД елдерінің экономикалық, әлеуметтік және саяси географиясы.
|
ТМД елдерінің халқы.
ТМД елдерінің отын-энергетикалық және металлургиялық кешені.
ТМД елдерінің металлургия өнеркәсібі.
ТМД елдерінің машина жасау өнеркәсібі.
ТМД елдерінің агроөндірістік кешен жүйесіндегі ауыл шаруашылығы.
Беларусьтің өнеркәсіп кешені.
Әзірбайжанның өнеркәсібі және ауыл шаруашылығы.
|
Ауызша, конспект
|
11-15
|
ЗЖ-3
|
7 семестр
|
5
|
Шет елдерінің экономикалық, әлеуметтік және саяси географиясы. Шетелдік Еуропа елдері.
|
Германияның әкімшілік-аумақтық бөлінісінің картосхемасын құру.
Шетелдік Еуропаның өнеркәсіп орталықтары. Олардың мамандану ерекшелігі.
Шетелдік Еуропаның ауыл шаруашылық аудандары.
|
Ауызша, конспект
|
16-18
|
ЗЖ-4
|
6
|
Солтүстік Америка елдері.
|
АҚШ-тың және Канаданың әкімшілік-аумақтық бөлінісі.
АҚШ-тың және Канаданың көлік коммуникациясы.
|
Ауызша, конспект
|
19-20
|
ЗЖ-5
|
7
|
Латын Америкасы елдері.
|
Латын Америкасының табиғи ресурстары.
Латын Америкасының саяси картасы.
Бразилияның ауыл шаруашылық тұрғысынан мамандануы.
|
Ауызша, конспект
|
21-22
|
ЗЖ-6
|
8
|
Шетелдік Азия елдері.
|
Жапонияның технополисы, мамандану ерекшелігі.
Шетелдік Азия ірі порттарының талдауы.
ҚХР-дың минералды-шикізат ресурстары.
Үндістанды ауыл шаруашылық аудандау.
Батыс Азия (Таяу, Орта Шығыс) елдерінің экономикалық мамандануы.
|
Ауызша, конспект
|
23-24
|
ЗЖ-7
|
9
|
Африка елдері.
|
Африка елдерінің саяси картасы.
Африка елдерінің экономикалық картосхемасын құрастыру.
Африка елдерінің өнеркәсіп географиясы.
Африка елдері ауыл шаруашылығына мамандану ерекшелігі.
|
Ауызша, конспект
|
25-27
|
ЗЖ-8
|
10
|
Австралия және Мұхит аралдарының елдері.
|
Дүниежүзілік экономикадағы Австралия мен Мұхит аралдарының рөлі.
Мұхит аралдарының саяси картасы.
Австралияның сыртқы экономикалық байланысы.
|
Ауызша, конспект
|
28-30
|
ЗЖ-9
|
Студенттердің өздік жұмысының мазмұны:
6 семестр
№
|
СӨЖМ түрі
|
Есеп беру формасы
|
Бақылау түрі
|
Сағат көлемі
|
1
|
Дәріс сабақтарына дайындық
|
|
Сабаққа қатысуы
|
20
|
2
|
Зертханалық сабақтарына дайындық, үй тапсырмаларын орындау
|
Жұмыс дәптері
|
Сабаққа қатысуы
|
15
|
3
|
Тәжірибелік сабақтарына дайындық, үй тапсырмаларын орындау
|
Жұмыс дәптері
|
Сабаққа қатысуы
|
15
|
4
|
Аудитория сабағының мазмұнына кірмеген материалды меңгеру
|
Ауызша сұрау
|
Конспект
|
25
|
5
|
Бақылау шараларына дайындық
|
-
|
МБ 1, МБ 2, (тестілеу және басқалар)
|
15
|
Барлығы:
|
90
|
7 семестр
№
|
СӨЖМ түрі
|
Есеп беру формасы
|
Бақылау түрі
|
Сағат көлемі
|
1
|
Дәріс сабақтарына дайындық
|
|
Сабаққа қатысуы
|
15
|
2
|
Зертханалық сабақтарына дайындық, үй тапсырмаларын орындау
|
Жұмыс дәптері
|
Сабаққа қатысуы
|
10
|
3
|
Тәжірибелік сабақтарына дайындық, үй тапсырмаларын орындау
|
Жұмыс дәптері
|
Сабаққа қатысуы
|
10
|
4
|
Аудитория сабағының мазмұнына кірмеген материалды меңгеру
|
Ауызша сұрау
|
Конспект
|
15
|
5
|
Курстық жұмысына дайындық
|
Жазбаша
|
Жұмысты қорғау
|
4
|
6
|
Бақылау шараларына дайындық
|
-
|
МБ 1, МБ 2, (тестілеу және басқалар)
|
6
|
Барлығы:
|
60
|
Қорытынды бақылау мен ағымдағы үлгерімді бақылау бойынша салмақты үлестердің бөлінуі
№
р/с
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Бақылау түрі
|
Салмақты үлестері
|
1
|
Емтихан
|
Емтихан
|
0,4
|
Ағымдағы үлгерімді бақылау
|
0,6
|
СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ МАЗМҰНЫ МЕН ОРЫНДАЛУ МЕРЗІМІ
|
№
р/с
|
Тақырыптың аты
|
Мазмұны
|
Бақылау түрі
|
Орындалу мерзімі (жұмалар бойынша)
|
Қысқартпасы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
6 семестр
|
1
|
Кіріспе.
|
1. Құрылымдық көрсеткіштерге халықтың экономикалық белсенді бөлігінің салалық құрамы.
2.Жалпы ұлттық табыстың (ЖҰТ орысшасы ВНП) немесе жалпы ішкі табысының (ЖІТ орысшасы ВВП) құрылымы.
3. Елдің сыртқы сауда құрамы.
4.Халықтың жан басына шаққандағы өндіріс көрсеткіштері.
|
Сараман-
дық жұмысына дайындық
|
1-5 апта
|
ӨЖ-1
|
2
|
Әлем шаруашылық географиясы. Әлем шаруашылығы – ғаламдық географиялық жүйе.
|
1.Дүние жүзінің шаруашылығы: анықтамасы, негізгі ұғымдары және терминологиясы.
2.Халықаралық экономикалық байланыстар.
3.Дүние жүзінің қаржы жүйесі.
|
Сараман-дық жұмысына дайындық
|
6-10 апта
|
ӨЖ-2
|
4
|
Дүние жүзі шаруашылығының аймақтық құрылымы. ТМД елдерінің экономикалық, әлеуметтік және саяси географиясы.
|
1. Аймақтар дамуының әркелкілігі.
2.Қоршаған ортасының ластануы.
3.Табиғи ресурстардың сарқылуы. ТМД аумағын сор басу мәселесі.
4.Ауыл шаруашылықты (өсімдік шаруашылығы, мал шаруашылығы) аумақтық ұйымдастырудың негізгі үрдістері.
5.Ауыл шаруашылығын аудандастыру.
6.Ауыл шаруашылық аудандарының түрлері.
|
Сараман-дық жұмысына дайындық
|
11-15 апта
|
ӨЖ-3
|
7 семестр
|
5
|
Шет елдерінің экономикалық, әлеуметтік және саяси географиясы. Шетелдік Еуропа елдері.
|
1.Халықтар географиясының ерекшеліктері, экономикасының құрылымы мен ұйымдастырылуының факторлары;
2.Өнеркәсібі мен ауыл шаруашылығының географиясы.
3.Сыртқы экономикалық байланыстар, олардың мәні.
4.Әскери және экономикалық блоктар.
5.Халықаралық қатынастарды орнатудағы жаңа саяси көзқарастар.
6.Еуропада өнеркәсіпті орналастырудың және дамытудың басты ерекшіліктері.
7.Жалпы Еуропалық экономикалық кеңістік.
|
Сараман-дық жұмысына дайындық
|
16-18апта
|
ӨЖ-4
|
6
|
Солтүстік Америка елдері.
|
1. Халқының динамикасы.
2.Халқының қалыптасуындағы иммиграцияның орны.
3.Ұлттық құрамы.
4. АҚШ-тың саяси құрылымы. Екі партиялы жүйе.
5.Халқы және мемлекеттік құрылысы.
6.Мемлекеттік құрылысы, оның ерекшеліктері. Әкімшілік бөлінуі. Саяси партиялар.
|
Сараман-дық жұмысына дайындық
|
19-20 апта
|
ӨЖ-5
|
7
|
Латын Америкасы елдері.
|
1."Латын Лмерикасы" ұғымы осы аймаққа кіретін елдердің кұрамы.
2.Тәуелсіз мемлекеттер және олардың шетел монополияларына, әсіресе, АҚШ-қа экономикалық тәуелділігі.
3.Сыртқы экономикалық байланысы.
4.Елдердің негізгі аймактық топтары. Олардың негізгілеріне сипаттама: Бразилия, Мексика және Аргентина.
|
Сараман-дық жұмысына дайындық
|
21-23 апта
|
ӨЖ-6
|
8
|
Шетелдік Азия елдері.
|
1.Азия елдерінің ұлттық тәуелсіздік үшін күресі.
2.ІІІетелдік Азияның географиялық аудандарға бөлінуі және олардың қысқа саяси-географиялық сипаттамасы.
3.Климаты: муссонды жәнс теңіздік ағыстардың әсері. Жапонияның өзендері-энергияның негізгі көзі.
4.Минералды шикізатқа салыстырмалы түрде алғанда кедей болды. Орман ресурстарының маңызы. Қоршаған теніздердің балық байлықтары. Экологиялық дағдарыс.
5.Дүние жүзіндегі дамушы елдер арасында аса ірі ел ретінде Үндістанның халықаралық маңызы.
6.Халық санының өсу серпіні және ҚХР-ның әртүрлі даму кезеңдеріндегі демографиялық саясаты.
|
Сараман-дық жұмысына дайындық
|
24-26 апта
|
ӨЖ-7
|
9
|
Африка елдері.
|
Африка елдерінің жалпы сипаттамасы
1. Африка елдерінің халықаралық саяси аренадағы орны мен маңызы.
2. Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі саяси картада болған түбегейлі өзгсрістер; бұрын-соңды болып көрмеген ұлт-азаттық қозғалыстар және Англия, Франция, Италия, Бельгия колониялық империяларының құрылуы.
3. Қазіргі Африканың негізгі саяси және әлеуметтік-георафиялық проблемалары. Неоколониализм және оған қарсы Африка халқының күресі. Африкадағы халықаралық саяси топтар және ассоциациялар. "Ортақ рынок". НАТО және Африка. Африка бірлік ұйымы (ОЕА) және басқа да маңызды ұйымдар мен одақтар.
|
Сараман-дық жұмысына дайындық
|
27-28 апта
|
ӨЖ-8
|
10
|
Австралия және Мұхит аралдарының елдері.
|
1. Еуразия мен Америка арасындағы халықаралық жол бойындағы Австралия, Жаңа Зеландия және Мұхит аралдарының орны.
2. Территориялардың шалғайдығы және олардың стратегиялық маңызы.
3. Австралия одағы.
4. Аудан орталық ерекшеліктер.
|
Сараман-дық жұмысына дайындық
|
29-30 апта
|
ӨЖ-9
|
Курстың саясаты
Студент дәріс сабақтарына міндетті қатысу тиіс. Сабаққа қатысу әр бір сабақта белгіленеді (сабақтың басында немесе ортасында). Егер белгілеу кезінде студент болмаса, ол белгілеуден кейін келсе де сабақта жоқ деп есептеледі.
Сабақтардағы кез келген бұзушылық жазаланады, тіпті аудиториядан шығарып жіберуге де жету мүмкін. Ал белсенді жұмыс бағаланады. Сабақтан қалмау керек және кешігіп келуге болмайды. Сабақты босату және кешігіп келу үшін төмендегі айыпты санкциялар қолданылады:
-
Орынды себепсіз дәріс сабағына қатыспағаны үшін – минус екі балл;
-
Аудиторияда тәртіпті бұзғаны үшін – сабаққа келгені үшін алған баллдан айырылады.
Талаптар мен айыпты санкциялар:
-
Оқу процесіне белсенді қатысу.
-
Сабаққа кешікпеу.
-
Аудиторияға сыртқы киімді шешіп кіру.
-
Сабақ барысында бір-бірімен сөйлеспеу, газет оқымау, ұялы телефондарды өшіру, сағыз шайнамау.
-
Оқу бөлмелерінде шылым шекпеу және тәртіпсіз сөЗерді қолданбау
-
Босатылған дәрісті өЗігінен игеріп тапсыру негізгі балл мөлшерінің 50%-мен бағаланады.
7. Уақытында орындалмаған тапсырмалар (бақылаудың барлық түрлері) негізгі балл мөлшерінің 50%-мен бағаланады. Тапсырмаларды орындамағаны үшін қорытынды баға төмендетіледі.
Аталған талаптарды орындау емтиханға қатысуды қамтамасыз етеді.
Соңғы қорытынды баға төмендегілерден шығарылады:
-
Дәріс сабақтарына қатысу
-
Дәріс сабақтарына белсенді қатысу және барлық тәжірибелік, зертханалық жұмыстар мен СӨЖ орындау мен қорғау
-
Білімдердің шекті бақылауы
-
Емтихан (сынақ) бағасы
Білімді бағалау баллдық-рейтинг жүйесін қолданумен жүзеге асырылады, студент күнтізбелік кестеге сүйеніп өз білім деңгейін өзі бағалай алады. Қажетті баллдар санын жинау үшін студент барлық дәріс, тәжірибелік, зертханалық сабақтарға белсенді қатысу қажет. Егер аталған шарт орындалмаса, студент барлық тақырыптарды игеріп тапсырудан кейін ғана емтиханға жіберіледі.
Семестр бойы білім деңгейі үнемі тексеріледі.
Орындалған жұмыстарды тапсыру бақылау шараларының күнтізбелік кестесі бойынша жүзеге асырылуы шарт.
Босатылған сабақтардың тақырыптарын игеріп тапсыру:
Орынды себеппен зертханалық жұмысты орындамаған студент оны келесі жұмада тапсыра алады, бірақ сол жағдайда жұмыстың орындалуы 1 баллға төмендетіліп бағаланады.
Шекті бақылау кезінде басқа студенттен жазбаша жұмысты көшіріп алуға тыйым салынады (көшірілген жұмыс есептелмейді).
Емтихан ауызша түрде өтеді. Студент үш сұраққа жауап беру тиісті. Емтиханда берілген жауап төмендегідей бағаланады:
-100 балл – барлық сұрақтарға толық жауап үшін;
-75 балл – екі сұраққа толық жауап үшін;
-75 балл – барлық сұрақтарға толық емес жауап үшін;
-85 балл – екі сұраққа толық жауап, ал үшіншісіне толық емес жауап үшін;
-50 балл – бір сұраққа ғана толық жауабы үшін;
-0 балл – жауабы болмаған жағдайда.
Достарыңызбен бөлісу: |
