П.Ф.Каптеревтің тұлғаны рухани-ізгілік қалыптастыру идеясы.
Тәрбиелеп оқыту – педагогикалық үдерістің негізі. Каптеревтің
педагогикалық теориясындағы тұлғаны жетілдірудің негізгі факторлары.
П.Ф.Каптерев ұстаздың кәсіби даярлығы мен тұлғалық қасиеттері туралы.
П.Ф.Каптеревтің педагогикалық процесс
жөніндегі ілімінің қазіргі
педагогикалық теория мен практикада іске асуы.
5. Тұлғаның әлеуметтік басталуының педагогикасы
Адамның әлеуметтік қалыптасуы. Адамды әлеуметтендіру әлеуметтік-
педагогикалық құбылыс ретінде. Әлеуметтенудің жас ерекшеліктері.
Адамның әлеуметтік дамуының көздері мен қозғаушы күштері. Бала
тұлғасының әлеуметтік өзін-өзі жетілдірудегі рөлі.
6. Әлеуметтік тәрбие: мәні және мазмұны
Әлеуметтік тәрбие мемлекет (қоғам) тұрғысынан. Әлеуметтік тәрбие
әлеуметтік институттар мен тұлғаның өзінің тұрғысынан.
7. Отбасы – тұлға әлеуметтенуінің негізгі институты
Отбасы тұлғаны тәрбиелеу мен дамытудың әлеуметтік-мәдени ортасы
ретінде. Тұлғаны отбасында әлеуметтендірудің проблемалары.
Отбасының
тәрбиелік мүмкіндіктерін арттыру жолдары.
8. Тұлғаны әлеуметтендірудегі мектептің рөлі
Мектеп тұлғаны әлеуметтендірудің маңызды институты ретінде.
Әлеуметтендіру және білім беру. Әлеуметтендіру және тәрбие.
Мектептің тәрбие жүйелері: тәжірибе, дәстүрлер,
жаңашылдық,
тиімділік критерийлері. Тәрбиелік күштерді біріктіру. Балалар мен
жасөспірімдерге білім беру және тәрбиелеу
ауқымындағы әлеуметтік
саясатты белсендіру проблемасы.
9. «Балалық кіші мәдениет» және «баланың әлеуметтік-мәдени
әлемі» ұғымдарының мәні. Баланың әлеуметтік-мәдени әлеміне ықпал
жасайтын факторлар
Баланың және жасөспірімнің кіші мәдениеті
мен әлеуметтік-мәдени
әлемі. Балалық кіші мәдениет пен баланың әлеуметтік-мәдени әлемінің
маңыздылығын түсінуді қалыптастыру көздері.
Бала мен жасөспірімнің
әлеуметтік-мәдени әлемін ескеру қажеттілігі мен осы әлемнің көріну
ерекшеліктері.
Достарыңызбен бөлісу: 
