Сенсорика
«Біреу және көп»
Мақсаты: алманы мысалға ала отырып, «біреу және көп» ұғымын түсіндіріп өту.
|
2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.
Сөйлеуді дамыту
Тақпақ: «Ас ішерде»
Ас ішерде күнде біз,
Сөйлемейміз, күлмейміз
Астан басқа өзгені
Елемейміз, білмейміз.
|
2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.
Танымдық ойын: «Досыңды шақыр» Мақсаты: үстелге досының атын айтып шақыру, орын ұсыну.
|
Серуенге дайындық
|
Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық құрал-жабдықтады дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).
|
Серуен
|
№ 9 Бүгінгі ауа-райын бақылау.
Мақсаты: Қысқы еңбекпен таныстыру барысында үлкендердің еңбегін түсіндіру, еңбекке ынтасын тудыру .
|
№ 10 Қыстап қалатын құстарды бақылау.
Мақсаты: Қыстап қалатын құстардың түрлерімен таныстыру, қыстап қалатын құстар
туралы мағлұмат беру, «олар үшін қыс та, аяз да қатер емес,аштық қатер»деген ұғымды қалыптастырып,қамқорлықпен қарауға үйрету.
|
№ 11 Шыршаны бақылау.
Мақсаты: Шыршаның тікенекті, оның қысы-жазы бір түсте болтынын көрсете түсіндіру.
|
№ 12 Боранды бақылау.
Мақсаты: Боран ұйтқып соққан желдің салдарынан, қыс мезгілінде болатын
құбылыс екендігін көрсете түсіндіру.
|
№ 13 Мұзды бақылау.
Мақсаты: Мұзды көрсете отыра сипаттау. Қыс мезгілінде өзендер мен көлдердің бетін мұз басатындығы жөнінде түсінік беру.
|
Серуеннен оралу
|
Балалардың реттілікпен шешінуі.
Серуеннен келгеннен кейін қолдарын жууға үйрету, дағдыландыру.
|
Бір -біріне шешінуге көмектесу
|
