Б) фотосуретте таныс ересек адамды таниды, сұраққа жауап ретінде анасы суретке қарап, естіп, күледі, оған қол тигізеді, ересек адамға қарайды. Егер бала сөйлесіп жатса, онда суретте бейнеленген ересек
А) басқа балаға созылып, ойыншықты береді, оны күлкі мен былдырлықпен сүйемелдейді. Ол ойыншықпен әрекет етеді, көршісі оған қарайды, байқалған бала көршісіне ойыншық береді, күле алады, сыбырлай алады, " Иә " деп айта алады, үнсіз әрекет ете алады
Б) басқа балаға жасырылған ойыншықті іздейді, бір ойыншықты екінші қолынан алып, оны артына немесе жөргектің астына жасырады. Екіншісі іздейді, сұрайды: «беріңіз» деп күледі
Заттармен әрекеттер
Заттармен әрекеттер
А) ойыншықтармен үйренген әрекеттерді өз бетінше орындайды (домалату, жүргізу, тамақтандыру және т.б.). Өздігінен немесе сөйлеу нұсқауларына сәйкес ол үйренген әрекеттерді орындайды (қуыршақты тамақтандырады, машинаны айналдырады, аюды басқарады). Қайта немесе бір рет. Үш ойыншықпен кез-келген үш түрлі әрекетті немесе үш ойыншықпен бір әрекетті орындайды
Б) бір затпен үйренген әрекеттерді екіншісіне ауыстырады (жетелейді, тамақтандырады, қуыршақ, аю, ит және т.б.). Әрекеттерді өзі немесе ересек адамның өтініші бойынша орындайды, қуыршақты тамақтандырады, ұйықтайды және т. б.
Жалпы қозғалыстар: өздігінен жүреді (қолдаусыз), ауыспалы қадаммен жүреді, бұрыла алады, бағытын өзгерте алады, 3 м дейін отырмай жүр алады.
Сөйлеуді түсіну
Сөйлеуді түсіну
А) бірнеше заттардың атауларын, әрекеттерді, ересектер мен балалардың аттарын түсінеді (көрсетпестен), жеке тапсырмаларды орындайды ("табыңыз, әкеліңіз, тәтеңізге беріңіз, орнына қойыңыз"); бала ересек адамның кез-келген өтінішін орындайды: ойыншықтарды табады, әкеледі, береді, аталған ересектерге барады, оларға ойыншықтар береді, киім табады және т. б.;
Б) "болмайды" деген сөзді түсінеді; "болмайды" деген сөзде бірден немесе екі-үш қайталаудан кейін әрекетті тоқтатады (шыныаяқты үстелге қоймауы мүмкін, бірақ қағуды тоқтатады);
