ІV. Сабақты қорыту мақсатында сұрақтар қою, бағалау.
V. Үйге тапсырма.
368-жаттығу.
І. – топ. Сын есімдерді өзімен қатысты зат есімдермен бірге көшіріп жазады.
ІІ. – топ. «Ұрпақ» сөзіне дыбыстық талдау жасайды.
ІІІ. – топ. Мәнерлеп оқып, мазмұнын айт.
Қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы: Қарсы мәндес сын есім.
Сабақтың мақсаты: 1. Қарсы мәндес сын есім туралы түсінік беру.
2.Оқушылардың ауызша, жазбаша тілін, сөздік қоры дамыту.
3.Инабаттылыққа және көркем жазуға баулу.
Сабақтың көрнекілігі: оқулық, тірек, сызбалар, жұмбақ өлең, деңгейлік тапсырмалар.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өздік жұмыс.
Сабақтың түрі: ертегі сабақ.
Сабақтың барысы: 1. Оқу құралдарын дайындатып, оқушылар назарын сабаққа аудару.
2.Үй тапсырмасын сұрау. 435-жатығуды оқыту, сын есімді табу. Сынау сұрақтарына жауап алу.
3.Білімді тексеру.
а) Киіз үйдің суретін көрсетіп, құрылысын атату;
ә) Шаңырақты зерттеу, сөз таптарын атату, ережелер сұрау.
4.Жаңа сабақ.
Ерте, ерте, ертеде ешкі жүні бөртеде (Қазақ тілі» елінің «Сөз таптары» деген шараларында Сын есім деген патша өмір сүріпті. Патшаның алты ұлы болыпты.
Патша Сын есім Дара, Күрделі, Негізгі, Туынды сын есім деген ұлдарын өз алдына отау етіп жіберіп, жанына Қарсы мәндес сын есім мен Мәндес сын есімді алып қалыпты. Оларға өздеріне тән қызметтері тән қызметтеерін бөліп беріпті. Патша мынадай жұмбақ қойыпты:
Ащы емес,
Тәттімін.
Бос емес,
Қаттымын. (қант)
Сын есімдерді сұрақ қойып тапқызу, мағыналарына назар аудару, ережесін тұжырымдау.
Қарсы мәндес сын есімдер ойлату.
Достарыңызбен бөлісу: |
