Бейсенбекова Гүлмира Бекінқызы Молдабаева Роза Аппакбайқызы Нұрғалиева Сәуле Мұқанқызы

54 
Әрбір жас топтарындағы қайта жаңғырту негізінде аталынғанзаттардың орташа 
арифметикалық саны есептелінеді. Алынған мәліметтер кестеге тіркеледі. Баланың 
жасына байланысты эксперименттің әрбір сериясындағы естің көлемінің орташа 
көрсеткіштері салыстырылады. 
 
3. 
Әдістеме: Топтастыру процесін зерттеу. 
Зерттеуге дайындық: 
Әрбір топқа 5 суреттен тұратын заттар топтастырылады: ойыншықтар, ыдыс-аяқ, киім, 
жиһаз, дала жануарлары, үй жануарлары, жемістер, жидектер.
Зерттеу барысы. 
Зерттеу 3-7 жастағы балалармен жеке өткізіледі. Балаға суретттерді беріп, былай 
түсіндіреді: «Мына суреттерді сәйкестік бойынша топтастырып, бөліп, түсіндір». 
Соңынан мынандай сұрақтар қойылады: 
«Неге алма жидектер тобына жатады?», «Мына сурет не себепті бұл топқа жатпайды 
деп ойлайсың?». 
Мәліметтерді өңдеу.
Топқа жіктелген топтар бойынша берілген дұрыс жауаптар саналады. Қорытындыны 
кестеге жас топтарына байланысты тіркейді: 3-4 жас, 4-5 жас, 5-6 жас, 6-7 жас. 
Әрбір топтағы жіктелінген заттарды қандай негізде іріктелгендігі анықталады: заттың 
мәнді, мәнсіз белгілері немесе топтастырудың себебін анық дәлелдей алмайды. 
Эксперимент соңында балаға жасына сәйкес заттарды қандай топтарға біріктіру жеңіл 
болғандығын экспериментатор анықтап жазады.
4. Әдістеме: Балалардың балабақша өміріндегі және мектептегі эмоциялық мәнді 
жақтарын елестетуін зерттеу. (Көңілді – көңілсіз.) 

жүктеу/скачать 0.6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: