Түсіндіре отырып,бекіту үшін №2 тапсырманы жұптық жұмыспен орындаймыз.
68 040:216=315 59 392:512=116 46 305:147=315
|
Оқушылар мұғалім сөзін тыңдап отырады және № 2 тапсырманы орындайды.
|
Дескриптор:
-есептің шартын толықтырып,есептерді дәптеріне шығарады.
|
Оқулықпен жұмыс
|
№ 4 тапсырма.
85 · 2 = 170 (км)
480 – 170 = 310 (км) – жүруі қажет.
№5 тапсырма.
|
Оқушылар мұғалім берген тапсырмаларды орындайды.
|
Дескриптор:
-есептің шартын толықтырып,есептерді дәптеріне шығарады
|
Дәптермен жұмыс
|
Шарты:
48 · 550 = 26400 теңгеге музейге билет сатып алынды
50 000 -26 400 = 23 600 теңге карточкада қалды
48·500 = 24 000 теңге кәдесыйға жұмсалатын ақша.
24 000 теңге > 23 600 теңге
Жауабы: Карточкада қалған ақша кәдесыйлар сатып алуға жетпейді.
№7 тапсырма.
Өрнек бойынша есеп құрастыру үшін, балалар өрнектегі сандық деректерге әр амал бойынша талдау жасайды және шығарады.
308 · 41 = 12 628
98 000 – 12 628 = 85 372
Жұмысты жеңілдету үшін, сюжетке мәтін ойлап табуды ұсыныңыз. Мысалы, мұзайдынға кіру билеті 308 тг. Қалған мәліметтер бір күнде келген адамдар саны (41) және бір жылда келген адамдар саны (98 000) болуы мүмкін.
№10-зерттеушілік сипатта берілген тапсырма.
Ең алдымен оқушылар текшенің санын анықтайды. Фигуралар санын оңай жолмен былай есептеуге болады: бірінші фигураның (а) астыңғы қатарында 9 текше, екінші және үшінші қатарында -7-ден. Барлығы: 9+7+7=23 (текше)
1 текшенің көлемі: 6·6·6 = 216 (см3).
Фигураның көлемі: 216 · 23 = 4 968 (см3)
Екінші фигурада (ә) барлық текше саны: 6+4+2=12 (текше)
Фигураның көлемі: 216 · 12 = 2 592 (см3)
а) ә)
|
|
|
Оқулық,дәптермен жұмыс
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Үй тапсырмасы:10-есеп,61-бет
39 445:245 372 384:432 116 736:256
|
Оқушылар үй тапсырмасын күнделікке жазып алады.
|
|
Оқулық
|
