Бекітемін. Мектеп директоры: «Жолы болсын әркімнің, орында жол тәртібін!»

Сынып жетекші:

2023-2024 оқу жылы

Сынып жетекшінің аты-жөні
Күні:
Сынып	Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сынып сағатының тақырыбы		«Кітап білім бұлағы»
Тәрбие жұмысының бағыты
Мақсаты		Білімнің кітап арқылы берілетінін ұғындыру, кітаптың адам өміріндегі маңызын, ғылым мен білімінің пайдасы жөнінде түсіндіру. Оқушылардың кітапқа, кітапханаға деген қызығушылығын арттыру. Оны күтіп ұстауға тәрбиелеу Көрнекілігі: Кітап көрмесі. Дана адамдардың кітап жөнінде айтқан сөздері. «Кітап – жаз азығы», «Кітап - өмір ұстазы. Сондықтан жастар кітап оқуды күнделікті әдет қылуы тиіс. Кітап оқымай, өмірді білу, білім алу мүмкін емес». Серке Қожамқұлов. «Артық ғылым кітапта, ерінбей оқып көруге» Абай Құнанбаев.
Бағалау критерийлері:

Тәрбие сағатының барысы

Барысы	Тәрбие сағатындағы орындалуы тиіс іс-әрекеттер	Ресурстар
Кіріспе 10 мин Негізгі бөлім 25 мин	Кітап адам өмірінде аса маңызды рөл атқарады. Кітап елді сүюге, талапты, кішіпейіл болуға, мейірімділікке, төзімділікке баулиды. Кітап жаман әдеттерден аулақ болуға шақырады. Кітапты біздің қоғамымыздың әрбір адамы күнделікті тұрмысында қолданады- сатып алады,кітапханадан алады. Біздің лицедің кітапханасында да алуантүрлі кітаптар бар, иа балалар?Ал, балалар қандай кітап түрлерін білесіңдер? Кітап түрлерімен таныстыру. Қызыл кітап Қазақстандағы азайып бара жатқан жануарлар мен өсімдіктерді жазады, қазақ ертегі кітабы, арнайы оқулықтар, ұлы ғұламалардың өмір баяны туралы т.б түрлері өте көп. Айтыңдаршы, кім қандай кітап алып оқыды? Жарайсыңдар, балалар, үзілістерде барып қазақ тілінде ғана емес, сонымен қатар,ағылшын,орыс тілінде кітаптар алып оқиық. Кітаптың тарихы Кітап арабтың “жазу” деген сөзінен шыққан.Ол тарих шежіресі,оқу тәрбие құралы болып табылады.”Оқымасаң ой тоқырайды”деген сөз кітап оқымағанның ойы таяз, санасы төмен, өмірі қараңғы болатыны дәлелдейді. Алғашқы кітаптар осыдан бірнеші жыл бұрын пайда болған.Ол біздің қолымыздағы еш ұқсамайды.Алғаш рет кітап жұмсақ балшықтан жасалған.Жұмсақ балшыққа үшкір нәрсемен жазу жазып,оны кептіріп,кейін күйдірген.Ол кәдімгі кірпіш тас сияқты болған.Бамбук өсімдігінен таяқшалар әзірлеп соған да жазған.Ежелгі Египетте кітапты тасқа қашап жазған.Кейін жануарлардың терісінен пергамент деп аталатын материал жасалып,кітап соған жазылған.Еуропада кітап шығарудың негізгі материалы қағаз XIII ғасырда пайда болды.Кітаптың шығу тарихы мыңдаған жылдар мен ғасырларды артқа тастаған. Көрініс «Кітаптар мұңы» - Ей, бауырым тұрсаңшы! (Ата тілі) - Біз қайда келдік өзі? (Қазақ тілі) – Ой, мазамды алмашы. (Математика) - Өйткен тірлігі бар болсын. Оданда парақтарымның жыртылып желге ұшып кеткені дұрыс еді ғой? - Не болды, не болды соншама? Жалғыз сен деймісің осындай күйге түскен. - Ой, сен кімсің, сыртың бүп-бүтін ғой өзіңнің. - Сыртымды қайтесің? Сыртым бүтін болғанмен ішім түтін. Ата тілімін ғой. Мені басып шығару үшін қаншама адам еңбек етті. Балалар оқысын, сауат ашсын, адам болсын деген ниет қой бәрімізде. Мен де өзімнің білімімді беруге тырыстым ғой. - Бәрімізде сондай ниетте едік. Артықбай деген баланың қолына түстім. - Мен ше, мен Сотқарбай деген баланың кітабымын. Ол парақтарымды жыртып алып, кептер жасап ұшырып ойнағанда, апасы да, ағасы да қой демеді ғой, шіркін! - Е онда мұңдас болдық қой, достым. Мені де Артықбай көзімді бақырайтып қойып, суретімді, бетімді, сызып шимайлайды ғой. - Әр оқушы өз кітапбына ұқыпты болса ғой әттең. әрине әдепті балалар көп. Мысалы менің бір досым бар. Ол екеуміз бір парталас болдық. Оқушы деп соның иесін айт! Бүлдірмек түгілі, шаң мен кір жуытпайды. - Иә, енді алдағы күніміз не болар екен? Мүмкін, осы екеуміздің мұңымызды естіген балалар болашақта кітаптарын таза, жыртпай ұстайтын шығар деп үміттенемін. - Иә, достар кітап, қадірін білетін жақсы балалар көбейе берсе екен Кітап адам өмірінде аса маңызды рөл атқарады. Кітап елді сүюге, талапты, кішіпейіл болуға, мейірімділікке, төзімділікке баулиды. Кітап жаман әдеттерден аулақ болуға шақырады. Кітапты біздің қоғамымыздың әрбір адамы күнделікті тұрмысында қолданады- сатып алады,кітапханадан алады. Біздің лицедің кітапханасында да алуантүрлі кітаптар бар, иа балалар?Ал, балалар қандай кітап түрлерін білесіңдер? Кітап түрлерімен таныстыру. Қызыл кітап Қазақстандағы азайып бара жатқан жануарлар мен өсімдіктерді жазады, қазақ ертегі кітабы, арнайы оқулықтар, ұлы ғұламалардың өмір баяны туралы т.б түрлері өте көп. Айтыңдаршы, кім қандай кітап алып оқыды? Жарайсыңдар, балалар, үзілістерде барып қазақ тілінде ғана емес, сонымен қатар,ағылшын,орыс тілінде кітаптар алып оқиық. Кітаптың тарихы Кітап арабтың “жазу” деген сөзінен шыққан.Ол тарих шежіресі,оқу тәрбие құралы болып табылады.”Оқымасаң ой тоқырайды”деген сөз кітап оқымағанның ойы таяз, санасы төмен, өмірі қараңғы болатыны дәлелдейді. Алғашқы кітаптар осыдан бірнеші жыл бұрын пайда болған.Ол біздің қолымыздағы еш ұқсамайды.Алғаш рет кітап жұмсақ балшықтан жасалған.Жұмсақ балшыққа үшкір нәрсемен жазу жазып,оны кептіріп,кейін күйдірген.Ол кәдімгі кірпіш тас сияқты болған.Бамбук өсімдігінен таяқшалар әзірлеп соған да жазған.Ежелгі Египетте кітапты тасқа қашап жазған.Кейін жануарлардың терісінен пергамент деп аталатын материал жасалып,кітап соған жазылған.Еуропада кітап шығарудың негізгі материалы қағаз XIII ғасырда пайда болды.Кітаптың шығу тарихы мыңдаған жылдар мен ғасырларды артқа тастаған. Көрініс «Кітаптар мұңы» - Ей, бауырым тұрсаңшы! (Ата тілі) - Біз қайда келдік өзі? (Қазақ тілі) – Ой, мазамды алмашы. (Математика) - Өйткен тірлігі бар болсын. Оданда парақтарымның жыртылып желге ұшып кеткені дұрыс еді ғой? - Не болды, не болды соншама? Жалғыз сен деймісің осындай күйге түскен. - Ой, сен кімсің, сыртың бүп-бүтін ғой өзіңнің. - Сыртымды қайтесің? Сыртым бүтін болғанмен ішім түтін. Ата тілімін ғой. Мені басып шығару үшін қаншама адам еңбек етті. Балалар оқысын, сауат ашсын, адам болсын деген ниет қой бәрімізде. Мен де өзімнің білімімді беруге тырыстым ғой. - Бәрімізде сондай ниетте едік. Артықбай деген баланың қолына түстім. - Мен ше, мен Сотқарбай деген баланың кітабымын. Ол парақтарымды жыртып алып, кептер жасап ұшырып ойнағанда, апасы да, ағасы да қой демеді ғой, шіркін! - Е онда мұңдас болдық қой, достым. Мені де Артықбай көзімді бақырайтып қойып, суретімді, бетімді, сызып шимайлайды ғой. - Әр оқушы өз кітапбына ұқыпты болса ғой әттең. әрине әдепті балалар көп. Мысалы менің бір досым бар. Ол екеуміз бір парталас болдық. Оқушы деп соның иесін айт! Бүлдірмек түгілі, шаң мен кір жуытпайды. - Иә, енді алдағы күніміз не болар екен? Мүмкін, осы екеуміздің мұңымызды естіген балалар болашақта кітаптарын таза, жыртпай ұстайтын шығар деп үміттенемін. - Иә, достар кітап, қадірін білетін жақсы балалар көбейе берсе екен
Қоры тынды 10 мин	.Ал, оқушылар сендер кітаптармен дос болғыларың келе ме? Жарайсыңдар, сендер кітапхананың оқырманы болуға лайықтысыңдар, кітап біздің досымыз, өмірлік ұстазымыз. Кітапханаға жиі барыңыздар, жиі кітап оқыңыздар.Өйткені, Кітап – ұстаз, Кітап – үйретуші. Кітап – нағыз дос, жолдас, Ақылы бұлақ көзіндей еш азаймас.