Дәптермен жұмыс.
Мәтінді оқыту.
1 оқушыға оқыту (үзінді)
«Болжау» әдісі арқылы мәтін мазмұнын болжау.
2-ші оқушыға оқытып аяқтату.
Сөздікпен жұмыс.
Қыпшақ-рудың аты.
Құдіреті-күші, қасиеті.
Сергіту сәті.
«Релаксация»
Сұрақ қою .
Мәтіннің басты киіпкері кім?
Бейнесюжет.
«Сиқырлы ұяшықтар» әдісі арқылы мәтін мазмұны бойынша тапсырмалар мен сұрақтарға жауап беру.
1. Суретпен жұмыс:
-Суретке зер сал. Күйші қандай күй тартып отыр деп ойлайсың? Неліктен?
2. Сұрақ-жауап:
- Фараби тартқан күйдің құдіреті неде деп ойлайсың? Мәтінге сүйеніп, жауап бер.
Т.б. тапсырмаларды орындату.
«Кім жылдам?» ойыны. Суреттегі домбыраның әрбір дыбысынан басталатын өнерге қатысты сөздерді тап. .
ҚБ
Жеке жұмыс түрі.
Тыңдайды.
Оқушылар күннің жады мен жаңа тақырыпты дәптерлеріне жазады.
Тыңдай отырып, мәтінді болжайды.
Жалғастырып оқиды.
Сөздерді жазып алады.
2 түрлі күй тыңдату.
-Әл-Фараби.
Ұяшық таңдау
- Көңілді.
Мұңайтады, күлдіреді.
Тапсырмалар-ды талқылап, өз пікірлерін білдіреді.
Тест тапсырмаларын орындайды.
|
Дескриптор:
- Мәтінді дауыстап оқиды.
- Сөздікті жазып, жаттап алады.
10 баллдық жүйеде бағала
Дескриптор:
- Домбыраның әрбір дыбысынан басталатын өнерге қатысты сөздерді табады.
Жұптарымен тексеріп бағаланады.
|
АКТ Оқулық
Дәптер.
Оқулық
Дәптер
АКТ
|
Кері байланыс
5 мин
|
Кері байланысты .
Оқу тапсырмасы: Мәтінді мазмұндау, бір күйдің шығу тарихын зерттеу.
|
Стикерлерді таңдайды. Түсіндіреді.
Тапсырманы жазып алады.
|
|
|
