ОН2: Ақпараттық жүйелерді басқару әдістемесіне негізделген сенімді қолданбалы және жүйелік бағдарламалық қамтамасыз етуді жобалау және басқару;
ОН3: Ақпараттық жүйенің аппараттық-бағдарламалық кешенін жобалау және сынақтан өткізу, АТ жобаларын басқару теориясы негізінде АТ инфрақұрылымын дамыту стратегиясы бойынша кеңес беру.
ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ
1-кесте
Апта
№
|
Оқуқызметініңтүрі
Тақырыптытұжырымдау
|
Сабақтыөткізунысаны/ аяқтаунысаны
|
1
|
Модуль 1
|
Дәріс 1: Жүйелердің модельдері, олардың қасиеттері. Модельдеу түрлері мен жіктелуі.
|
Кіріспе дәрісі
|
Практикалық сабақ 1: Сызықтық модельдерді оңтайландырудың графикалық әдісін үйреніңіз.
|
Компьютермен жұмыс
|
Зертханалық сабақ 1: MS Excel, ПЕР, Lindo және Lingo көмегімен сызықтық бағдарламалау мәселелерін шешу.
|
Жеке тапсырма
|
|
БОӨЖ 1: Жүйелердің модельдері, олардың қасиеттері. Модельдеу түрлері мен жіктелуі.
|
Консультация
|
2
|
Дәріс2: Жүйе және басқару. Ақпарат және жүйелердің өзін-өзі ұйымдастыруы.
|
Дәстүрлі дәріс
|
Практикалық сабақ 2: Сызықтық модельдерді оңтайландырудың графикалық әдісін үйреніңіз.
|
Компьютермен жұмыс
|
Зертханалық сабақ 2: Бағдарламалау орталарында сызықтық бағдарламалаудың бір индексті мәселесін шешу.
|
Жеке тапсырма
|
БОӨЖ 2: Жүйе және басқару. Ақпарат және жүйелердің өзін-өзі ұйымдастыруы.
|
Консультация
|
3
|
Дәріс 3: Эволюциялық бағдарламалау және генетикалық Алгоритмдер.
|
Дәстүрлі дәріс
|
Практикалық сабақ 3: Сызықтық модельдерді оңтайландырудың графикалық әдісін үйреніңіз.
|
Компьютерменжұмыс
|
Зертханалық сабақ 3: Бағдарламалау орталарында екі индексті сызықтық бағдарламалау мәселесін шешу
|
Жеке тапсырма
|
БОӨЖ 3: Эволюциялық бағдарламалау және генетикалық Алгоритмдер.
|
Консультация
|
БӨЖ1. Зертханалық жұмыстарға есеп жазу және қорғау.
|
Есеп жазу
|
|
Модуль 2
|
4
|
Дәріс 4: Фирманың модельдері. Ықтималды веб-модельдер.
|
Дәстүрлі дәріс
|
Практикалық сабақ 4: Өндірістік модельдерді оңтайландырудың бағдарламалық әдістерін үйрену
|
Компьютерменжұмыс
|
Зертханалық сабақ 4. Орталарда тағайындау туралы мәселені шешу
|
Жеке тапсырма
|
БОӨЖ 4: Фирманың модельдері. Ықтималды веб-модельдер.
|
Консультация
|
5
|
Дәріс 5. Компания қызметінің құрылымы мен сипаттамасы
|
Дәстүрлідәріс
|
Практикалық сабақ 5: Өндірістік модельдерді оңтайландырудың бағдарламалық әдістерін үйрену
|
Компьютерменжұмыс
|
Зертханалық сабақ 5. Жабдықтаудың оңтайлы жүйесін ұйымдастыру міндетін шешу
|
Жеке тапсырма
|
|
БОӨЖ 5: Компания қызметінің құрылымы мен сипаттамасы.
|
Консультация
|
6
|
Дәріс 6: Экономикалық модельдердегі модельдеу эксперименттерінің әдіснамалық мәселелері.
|
Дәстүрлі дәріс
|
Практикалық сабақ 6: Өндірістік модельдерді оңтайландырудың бағдарламалық әдістерін үйрену
|
Компьютерменжұмыс
|
Зертханалық сабақ 6. Қуаттарды оңтайлы бөлу мәселесін шешу
|
Жеке тапсырма
|
БОӨЖ 6: Экономикалық модельдердегі модельдеу эксперименттерінің әдіснамалық мәселелері.
|
Консультация
|
БӨЖ2. Зертханалық жұмыстарға есеп жазу және қорғау.
|
Есеп жазу
|
|
Модуль 3
|
7
|
Дәріс 7: Желіні жоспарлау және басқару.
|
Дәстүрлі дәріс
|
Практикалықсабақ 7: Өндірістік модельдерді оңтайландырудың бағдарламалық әдістерін үйрену
|
Компьютерменжұмыс
|
Зертханалықсабақ 7. Сызықтық бағдарламалау мәселесін шешу арқылы ойын теориясының мәселесін шешу
|
Жеке тапсырма
|
БОӨЖ 7: Желіні жоспарлау және басқару.
|
Консультация
|
8
|
Дәріс 8: Ойын теориясының элементтері.
|
Дәстүрлідәріс
|
Практикалық сабақ 8: Өндірістік модельдерді оңтайландырудың бағдарламалық әдістерін үйрену
|
Компьютерменжұмыс
|
Зертханалық сабақ 8. MS Project - те желілік жобаны іске асыру
|
Жеке тапсырма
|
БОӨЖ 8: Ойын теориясының элементтері.
|
Консультация
|
9
|
Дәріс 9: Модель ұғымы және модельді сипаттау тәсілдері.
|
Дәстүрлідәріс
|
Практикалықсабақ 9: Өндірістік модельдерді оңтайландырудың бағдарламалық әдістерін үйрену
|
Компьютерменжұмыс
|
Зертханалықсабақ 9. Корреляцияланбаған уақыт қатарларын модельдеу
|
Жеке тапсырма
|
БОӨЖ 9: Модель ұғымы және модельді сипаттау тәсілдері.
|
Консультация
|
|
БӨЖ3. Зертханалық жұмыстарға есеп жазу және қорғау.
|
Есеп жазу
|
|
Модуль 4
|
10
|
Дәріс10: Регрессиялық модельдер. Сызықтық емес модельдер.
|
Дәстүрлі дәріс
|
Практикалық сабақ10: Өндірістік модельдерді оңтайландырудың бағдарламалық әдістерін үйрену
|
Компьютермен жұмыс
|
Зертханалық сабақ10. Регрессиялық модельдер. Сызықтық емес модельдер.
|
Жеке тапсырма
|
БОӨЖ 10: Регрессиялық модельдер. Сызықтық емес модельдер.
|
Консультация
|
11
|
Лекция 11: Динамикалық жүйелер: динамикалық модельдердің мысалдары.
|
Дәстүрлідәріс
|
Практикалық сабақ11: Өндірістік модельдерді оңтайландырудың бағдарламалық әдістерін үйрену
|
Компьютермен жұмыс
|
Зертханалық сабақ11. Корреляциялық функциялардың берілген түрімен тұрақты емес уақыт қатарларын модельдеу
|
Жеке тапсырма
|
БОӨЖ 11: Динамикалық жүйелер: динамикалық модельдердің мысалдары.
|
Консультация
|
12
|
Дәріс 12: Динамикалық жүйелерді зерттеу: динамикалық модельдердің сапасын бағалау, динамикалық нысандарды модельдеу.
|
Дәстүрлі дәріс
|
Практикалық сабақ 12: Өндірістік модельдерді оңтайландырудың бағдарламалық әдістерін үйрену
|
Компьютерменжұмыс
|
Зертханалық сабақ 12. Бөлу заңдарын жуықтау
|
Жеке тапсырма
|
БОӨЖ 12: Процестер мен ұйымдық құрылымдарды оңтайландыру бойынша жобаны ұйымдастыру.
|
Консультация
|
БӨЖ4. Зертханалық жұмыстарға есеп жазу және қорғау.
|
Есеп жазу
|
|
Модуль 5
|
13
|
Дәріс13: Статистикалық модельдеу. Әдісі Монте-Карло.
|
Дәстүрлі дәріс
|
Практикалық сабақ13: Көлік есетерін шешудің бағдарламалық тәсілдерін үйрену
|
Компьютермен жұмыс
|
Зертханалық сабақ13. Корреляциялық функцияларды параметрлік модельдермен жуықтау
|
Жеке тапсырма
|
БОӨЖ 13: Статистикалық модельдеу. Әдісі Монте-Карло.
|
Консультация
|
14
|
Дәріс 14: Кездейсоқ сандар генераторының әдістері
|
Дәстүрлідәріс
|
Практикалық сабақ 14: Көлік есетерін шешудің бағдарламалық тәсілдерін үйрену
|
Компьютерменжұмыс
|
Зертханалық сабақ 14. Лагердің ортогональды функцияларымен корреляциялық функцияларды жуықтау.
|
Жеке тапсырма
|
БОӨЖ 14: Кездейсоқ сандар генераторының әдістері
|
Консультация
|
15
|
Дәріс15: Жаппай қызмет көрсету жүйелерін модельдеу
|
Қорытынды дәріс
|
Практикалық сабақ15: Көлік есетерін шешудің бағдарламалық тәсілдерін үйрену
|
Компьютерменжұмыс
|
Зертханалық сабақ15. Параметрлік модельдермен өзара корреляциялық функцияларды жуықтау.
|
Жеке тапсырма
|
|
БОӨЖ 15: Жаппай қызмет көрсету жүйелерін модельдеу
|
Консультация
|
|
БӨЖ5. Зертханалық жұмыстарға есеп жазу және қорғау.
|
Есеп жазу
|
САБАҚТАРДЫ ӨТКІЗУ НЫСАНДАРЫ БОЙЫНША БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ
Есеп жазу (отчет):
№
|
Критерийлер
|
Балл
|
1
|
Титул беті
|
2
|
2
|
Зертханалық жұмыс тапсырмасы мен нұсқасының сипаттамасы
|
3
|
3
|
Экран суреттерімен орындалған жұмыстың толық сипаттамасы
|
20
|
4
|
Орындалған тапсырмалардың нәтижелері бойынша қорытындылар
|
20
|
6
|
Дизайн ортасындағыжоба файлы
|
20
|
7
|
Есептеорфографиялық, пунктуациялық және мағыналық қателер болмауы тиіс. Оның барлық бөлімдері бірдей дизайн стилінде жасалуы керек (нормоконтроль)
|
15
|
8
|
Бақылау сұрақтарына жауаптар
|
20
|
|
Барлығы
|
100
|
ҮЛГЕРІМДІ БАҚЫЛАУ
Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау үшін оларды дәстүрлі бағалау шкаласына ауыстыра отырып, баллдық-рейтингтік әріптік бағалау жүйесі қолданылады.
Білім алушылардың оқу жетістіктерін дәстүрлі бағалау шкаласына ауыстыра отырып, оларды есепке алуды бағалаудың балдық-рейтингтік әріптік жүйесі және ECTS (иситиэс)
Әріпжүйесібойыншабаға
|
Сандықэквиваленті
|
Ұпайбойыншабаға
(%- дықмазмұны)
|
Дәстүрліжүйебойыншабаға
|
А
|
4
|
95-100
|
Үздік
|
A-
|
3,67
|
90-94
|
B+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
B
|
3,0
|
80-84
|
B-
|
2,67
|
75-79
|
C+
|
2,33
|
70-74
|
C
|
2,0
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
C-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D
|
1,0
|
50-54
|
FХ
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24
|
АРАЛЫҚ АТТЕСТАТТАУ
Емтихандағы практикаға бағытталған тапсырмалардың мысалдары:
1. Байланыс кәсіпорнының ақпараттық жүйесін модельдеу және талдау.
2. Кәсіпорынның корпоративтік ақпараттық жүйесін модельдеу және талдау.
3. Кәсіпорынның таратылған ақпараттық жүйесін модельдеу және талдау.
4. Кәсіпорынның жедел басқарудың ақпараттық жүйесін модельдеу және талдау.
5. Кәсіпорынның ERP жүйесін модельдеу және талдау.
6. Кәсіпорынның MRP жүйесін модельдеу және талдау.
7. Банктің ақпараттық жүйесін модельдеу және талдау.
8. Оқу орнының ақпараттық жүйесін модельдеу және талдау.
9. Құрылыс компаниясының ақпараттық жүйесін модельдеу және талдау.
10. Дүкеннің ақпараттық жүйесін модельдеу және талдау.
11. Мейрамхананың ақпараттық жүйесін модельдеу және талдау.
12. Демалыс базасының ақпараттық жүйесін модельдеу және талдау.
Емтиханды бағалау критерийлері
№
|
Критерийлер
|
Балл
|
1
|
Ақпараттық жүйеге талдау жүргізілді
|
30
|
2
|
Ақпараттық жүйе моделі сипатталған
|
30
|
3
|
Ақпараттық жүйе моделі әзірленді
|
40
|
|
Барлығы
|
100
|
Пререквизиттер: Компьютерлік математика.
Постреквизиттер: Жоқ.
Инновациялық әдістерді қоса алғанда, оқу үдерісін ұйымдастыру әдістері/формалары: саѕе-study / нақты оқыту жағдайларының әдісі, блиц-сауалнама әдісі, шағын-зерттеу, жобалар әдісі, дәріс-әңгімелесу, дәріс-визуализация, портфолио әдісі, "дөңгелек үстел" әдісі, "студенттік трибуна" әдісі.
Инклюзивті білім беру жағдайларын қамтамасыз ету: инклюзия процесіне ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар, когнитивті және ментальді ерекшеліктері бар адамдар, этникалық азшылықтардың өкілдері, пенитенциарлық мекемелердегі адамдар, қоғамның маргиналды топтары, АИТВ жұқтырғандар, еңбек мигранттары, шетелдік студенттер, қиын өмірлік жағдайға тап болған адамдар, дарынды тұлғалар, түрлі әлеуметтік-экономикалық мүмкіндіктері бар адамдар, зияткерлік және физикалық ауытқулар және басқалар қатысады.
Университет:
білім алушылардың осы санатын оқыту мен өмір сүрудің бейімделгіш, кедергісіз ортасын қамтамасыз ететін психологиялық-педагогикалық, медициналық, әлеуметтік қызметтерді ұсынады.
дамуында физикалық ауытқулары бар адамдар үшін білім беру ұйымының ғимаратына кіруді қамтамасыз етеді.
Осы пәнді оқу шеңберінде оқытушы (оқытушылар) мынадай білім беру жағдайларын жасайды:
білім беру мазмұнын, танымдық стильдің жеке типологиялық көріністерін, коммуникативті және жеке ерекшеліктерін дамыту мүмкіндіктерінің гетерогенділігінде көрінетін студенттердің жеке қажеттіліктерін ескеруге мүмкіндік беретін сараланған тәсілді жүзеге асыру.
арнайы білім беру технологияларын, оқыту әдістері мен формаларын қолдану;
жеке және/немесе топтық түзету сабақтарын өткізу;
қашықтықтан білім беру технологияларын қолдану;
оқыту нәтижелерін бағалау әдістері мен формаларының өзгерту.
Пәнаралық байланыстар Компьютерлік математика.
ӘДЕБИЕТ ЖӘНЕ РЕСУРСТАР
Әдебиеттер тізімі
3 - кесте
№
|
Басылымның атауы, жылы және орны
|
|
Негізгі әдебиет
|
1.
|
Моделирование систем: учебное пособие / И.А. Елизаров, Ю.Ф. Мартемьянов, А.Г. Схиртладзе, А.А. Третьяков. – Тамбов : Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2011. – 96 с.
|
2.
|
Мицель А.А., Грибанова Е.Б., Имитационное моделирование экономических процессов в Excel Томск: Изд-во ТГУ, 2016. –115 с.
|
3.
|
Винстон Уэйн Л. В49 Microsoft Excel 2013. Анализ данных и бизнес-моделирование: Пер. с англ. — М.: Издательство «Русская редакция»; СПб.: «БХВ-Петербург», 2015. — 864 с.
|
|
Қосымша әдебиет
|
1.
|
В.П.Куликова Анализ и обработка данных в информационных системах, Петропавловск, 2006 (имеется электронный вариант)
|
2.
|
Куликов В.П., Куликова В.П. Практика имитационного моделирования: учебно-методическое пособие, Петропавловск: СКГУ им. М.Козыбаева, 2008 – 250с. (имеется электронный вариант)
|
Электрондық және Internet-ресурстар
https://intuit.ru/studies/courses/643/499/info
https://intuit.ru/studies/courses/2260/156/info
https://intuit.ru/studies/courses/4751/1020/info
Достарыңызбен бөлісу: |
