Цель изучения: В курсе теоретической физики необходимо акцентировать внимание студентов на наиболее общих принципах, законах и понятиях физики, имеющих единый теоретический базис; научить студентов применять эти принципы для анализа конкретных физических процессов и явлений; продемонстрировать связь изучаемых физических теорий с достижениями современной науки и техники. Курс теоретической физики должен сыграть решающую роль в формировании у студентов целостного представления о современной физической картине мира и единых методах ее изучения.
Краткое содержание основных разделов:
По характеру рассматриваемых задач механику делят на кинематику, динамику и статику. В кинематике рассматриваются общие геометрические свойства движения тел. В динамике изучается движение тел под действием сил. В статике излагается учение о силах и об условиях равновесия тел под действием сил.
Ожидаемые результаты: изучение предмета должно помогать не только понять основные законы курса, но и применять их при решении производственных задач. Знание студента проверяется решением задач различной трудности.
Компетенции:
специальные: применять теоретические знания для объяснения физических явлений; применять теоретические знания для решения задач по механике; осуществлять контроль и самоконтроль усвоения теоретического материала; пользоваться справочной литературой.
предметные: «классическая механика» направлена на наиболее эффективное и качественное обучение студентов основам теоретических знаний в области механики, формирование практических навыков и умений, способности решать конкретные физические задачи, пользоваться измерительными приборами. Особое внимание уделяется формированию навыков самостоятельного мышления студентов, умению анализировать физические явления, опыты, развитию и углублению интереса к предмету;
ЭК
Пәннің шифры: EK 1402
Пән атауы: Еңбекті қорғау
Пререквизиттері: жоқ
Постреквизиттері: өндірістік іс-тәжірибе
Мақсаты: студеттерде төтенше жағдайларда қорғауды және өндірісте еңбектің қауіпсіз және зиянсыз жағдайларын ұйымдастыру жөнінде өзбеті жұмыс жүргізуіне мүмкіндік беретін еңбекті қорғау бойынша негізгі білімді қалыптастыру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттамасы: Ақпараттық қызметтеу кәсіпорындарындағы еңбекті қорғаудағы басқару (ЕҚБ) жүйесі. ЕҚБ жүйесінің негізгі қағидалары. ЕҚБ жүйесінің мөлшерлік-құқықтық негіздері. Еңбекті қорғауды басқару жүйесінің функциясы. ЕҚБ жүйесінің міндеттері. ЕҚБ жүйесінің психологиялық негіздері. Өндірістік санитария. Ақпараттық қызметету кәсіпорындарын құруға санитарлық талаптар. Ауа ортасының жағымсыз метеорологиялық жағдайларынан қорғану. Шудан, дірілден, инфра- және ультрадыбыстардан қорғану. Зиянды сәулелерден қорғану. Өндірістік жарықтама. Ақпараттық қызмет ету кәсіпорындарында қауіпсіздік техникасының негіздері. Қауіпсіздіктің жалпы шаралары. Электрондық-есептеуіш техникаларды пайдалану кезіндегі арнайы қауіпсіздік шаралары. Ақпараттық қызмет ету кәсіпорындарында өрт қауіпсіздігінің негіздері. Тіршілік ету ортасының қауіптілігі. Төтенше жағдайлар. Төтенше жағдайлар салдарын жою.
Күтілетін нәтиже: негізгі заң шығару актілерімен нормативтерді, еңбек жағдайларын бағалау және өндірістік жарақаттану мен кәсіби сырқаттанудың себептерін талдау әдістерін, өрт пен апаттар, қауіпті және зиянды өндірістік факторлар туралы мағлұматтарды, ақпаратты жүйелер нысандарындағы күресу әдістері мен құралдарын білуі керек.
Құзыреті: Еңбекті қорғаудың нормативтері мен ережелерін сақтау мәселелері туралы білімді меңгерген. Жұмысшылардың қауіпсіз жүріс-тұрысын қалыптастыруға, еңбекті қорғауға бағытталған профилактикалық жұмысты жүргізуге дағдыланған. Еңбек жағдайын жақсарту үшін қажетті іс-шараларды қолдануға және ұйымдастыруға қабілетті.
|
ЭК
Шифр дисциплины: OT 1402
Название дисциплины: Охрана труда
Пререквизиты: нет
Постреквизиты: производственная практика
Цель изучения: Изучение общих закономерностей опасных явлений и соответствующих методов и средства защиты человека в любых условиях его обитания. Подготовка студентов к действиями в чрезвычайных ситуациях и ликвидаций последствий в экстремальных ситуациях.
Краткое содержание основных разделов: Система управления охраной труда (УОТ) на предприятиях информационного обслуживания. Основные положения УОТ. Нормативно-правовые основы УОТ. Функция управления охраной труда. Задачи управления охраной труда. Психофизиологические основы системы УОТ. Эргономические основы труда. Производственная санитария. Защита от неблагоприятных метеорологических условий воздушной среды. Защита от вредных излучений. Основы техники безопасности на предприятиях информационного обслуживания. Общие меры безопасности. Основы пожарной безопасности на предприятиях информационного обслуживания.
Ожидаемые результаты: оценивать и оптимизировать условия труда, анализировать причины и прогнозировать условия производственного травматизма и профессиональных заболеваний, чрезвычайных ситуаций; определять основные параметры пожарной опасности веществ и конструкций, радиационной и химической защиты, опасных и вредных производственных факторов путем расчетов или современных методов измерений, разрабатывать и организовывать защитные мероприятия от этих факторов.
Компетенции:
Владеет основные законодательные акты и нормативы по охране труда, методы оценки условий труда и анализа причин производственного травматизма и профессиональных заболеваний, сведения о пожаре и авариях, об опасных и вредных производственных факторах, методы и средства борьбы с ними на объектах. Способен анализировать и решать вопросы охраны труда в сфере профессиональной деятельности.
|
ЭК
Пәннің шифры: AAYaPh 3220
Пән атауы: Атом және атом ядросының физикасы
Пререквизиттері: механика, молекулалық физика, электр және магнетизм, оптика
Постреквизиттері: Ядро және конденсірлі орталар физикасы
Пәннің мақсаты: оның оқу процесінде алатын орны және басқа пәндермен байланысы. Физикалық мақсаты: табиғаттың жалпы заңдарын іздеу және олардың негізінде нақтылы процестерді түсіндіру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: атомдық физикада атом құрылысы ядро мен электрондардан тұратын кванттық жүйе ретінде қарастырылып, атомның энергия деңгейлері және бұлардың сипаттамалары, сәуле шығарылып және шығарылмай атомда өтетін кванттық көшулер, атомның қозуы және атомдық соқтығысулар, атомдардың электрлік, магниттік және спектроскопиялық қасиеттері
Күтілетін нәтиже: физиканың эксперименттік негіздерінің атом, атом ядросы бөлімін меңгерген студент, физикалық құбылыстар мен заңдылықтарды түсініп қана қоймай, сонымен бірге оларды іс жүзінде қолдана білуі қажет.
Құзыреті:
арнайы: атом және атом ядросының физикасының заңдарының теориялық негізін білу. Физикалық құбылыстардың өту шарттарын білу. Физикалық құбылыстардың бір-бірімен байланысын ажырату. Физикалық шамаларды және оларды өлшеу әдістерін, өлшеу бірліктерін білу.
пәндік: атом және атом ядросының саласындағы білімдерді меңгеру, атом және атом ядросының есептерді шешуде теориядан алған білімдерін пайдалану. Жаңа технологияларды пайдалану, жаңашылдыққа қабілетті болу, ынталылығы мен еңбекқорлығын көрсете білу.
|
ЭК
Шифр дисциплины: AAYaPh 3220
Название дисциплины: Физика атома и атомного ядра
Пререквизиты: механика, молекулярная физика, электричество и магнетизм, оптика
Постреквизиты: Физика ядра и конденсированный сред
Цели изучения: представление теории атома как обобщения результатов физических экспериментов и теоретических представлений о движении микрообъекта
Краткое содержание основных разделов: Основные этапы развития физики атома, атомного ядра, элементарных частиц. Развитие квантовых представлений об атоме. Планетарно-ядерная модель атома. Формула Резерфорда. Типы спектров. Спектральные серии атома водорода. Постулаты Бора. Корпускулярно-волновой дуализм. Гипотеза Луи де Бройля. Дифракция электронов, нейтронов. Волновая функция. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Основные понятия квантовой механики. Уравнение Шредингера. Линейный гармонический осциллятор.
Ожидаемые результаты: умение правильно применять законы физики для анализа и решения физических задач, знание основных физических явлений и особенностей их протекания.
Компетенции:
специальные: знание основных этапов развития физика атома и атомного ядра, теоретических основ, принципы и законы, их математическое выражение; основные явления и их особенности; наиболее распространенные методы проведения экспериментов и обработки результатов; связь между ними границы применимости физических моделей и гипотез.
предметные: правильно выражать физические идеи, применять теоретические знания для объяснения физических явлений; применять теоретические знания для решения задач по механике; осуществлять контроль и самоконтроль усвоения теоретического материала; пользоваться физическими приборами, применять на практике методы измерений и обработки результатов; пользоваться справочной литературой.
|
ЭК
Пәннің шифры: PhENAAYaPh3221
Пән атауы: ФЭН: Атом және атом ядросының физикасы
Пререквизиттері: механика, молекулалық физика, электр және магнетизм, оптика
Постреквизиттері: Ядро және конденсірлі орталар физикасы
Мақсаты: табиғаттың жалпы заңдарын іздеу және олардың негізінде нақтылы процестерді түсіндіру.Студенттерді атомның құрылысы және бұлардың қасиеттері, атомдар мен молекулалардың электрондық қабаттарында өтетін құбылыстар, атомдық дәрежеде заттың құрылысы мен қасиеттерін зерттеп, оқып үйрену.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Физиканың эксперименттік негіздерінің атом, атом ядросы бөлімі денелердің механикалық әсерлесуін тәжірибе арқылы тексеруге арналған.
Күтілетін нәтиже: физиканың эксперименттік негіздерінің атом, атом ядросы бөлімін меңгерген студент, физикалық құбылыстар мен заңдылықтарды түсініп қана қоймай, сонымен бірге оларды іс жүзінде қолдана білуі қажет, яғни оқу орындарында, өндірісте, жалпы тұрмыста эксперимент қоя білуі керек.
Құзыреті:
арнайы: атом және атом ядросының физикасының заңдарының теориялық негізін білу. Физикалық құбылыстардың өту шарттарын білу. Физикалық құбылыстардың бір-бірімен байланысын ажырату. Физикалық шамаларды және оларды өлшеу әдістерін, өлшеу бірліктерін білу.
пәндік: атом және атом ядросының саласындағы білімдерді меңгеру, атом және атом ядросының есептерді шешуде теориядан алған білімдерін пайдалану.
|
ЭК
Шифр дисциплины: EFP:PhAAN 3221
Название дисциплины: ЭОФ: Физика атома и атомного ядра
Пререквизиты: механика, молекулярная физика, электричество и магнетизм, оптика
Постреквизиты: Физика ядра и конденсированный сред
Цель изучения: представление теории атома как обобщения результатов физических экспериментов и теоретических представлений о движении микрообъекта
Краткое содержание основных разделов: Основные этапы развития физики атома, атомного ядра, элементарных частиц. Развитие квантовых представлений об атоме. Планетарно-ядерная модель атома. Формула Резерфорда. Типы спектров. Спектральные серии атома водорода. Постулаты Бора. Корпускулярно-волновой дуализм. Гипотеза Луи де Бройля. Дифракция электронов, нейтронов. Волновая функция. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Основные понятия квантовой механики. Уравнение Шредингера. Линейный гармонический осциллятор. Квантовые числа и их физический смысл. Магнетон Бора. Принцип Паули. Эффекты Зеемана и Штарка. Ядерный магнитный резонанс. Периодическая система элементов Менделеева. Закон Мозли, его значение. Квантовая физика твердого тела.
Ожидаемые результаты: умение правильно применять законы физики для анализа и решения физических задач, знание основных физических явлений и особенностей их протекания.
Компетенции:
Специальные: планировать и проводить экспериментальные исследования по оптике с использованием различных методов;
предметные: применять на практике различные методы обработки экспериментальных результатов
|
ЭК
Пәннің шифры: EATS 3223
Пән атауы: Электродинамика және АТС
Пререквизиттер: Электр және магнетизм
Постреквизиттер: Статистикалық физика және физикалық кинетиканың негіздері
Мақсаты: «Электродинамика және салыстырмалылықтың арнайы теориясы» курсының идеялары мен негізгі әдістерін оқып үйрену, заңдылықтарын есеп шығаруға қолдана білу.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: «Теориялық физика практикумы: электродинамика және салыстырмалылықтың арнаулы теориясы» курсы теориялық физиканың қосалқы бөлімі болып табылады, ол студенттен физиканың «Электр және магнетизм», «Механика» сияқты жалпы курстарын және математикалық физиканы жетік білуін талап етеді.
Күтілетін нәтиже: «Теориялық физика практикумы: электродинамика және салыстырмалылықтың арнаулы теориясы»» курсын оқып меңгерген студент оның заңдылықтарын түсініп қана қоймай, практикада да қолдана білуі керек. Оқыту кезінде студент білімі өмірде кездесетін әртүрлі есептерді шығару арқылы тексеріледі.
Құзыреті:
арнайы: Электродинамиканың негізгі даму сатылары, электродинамиканың теориялық негіздірі, қағидалары және заңдары, олардың математикалық өңделуі; Негізгі электромагниттік құбылыстар және олардың ерекшеліктері; Физикалық шамалар, олардың арасындағы байланыс; физикалық модельдер мен гипотезалардың қолдану аралықтары.
пәндік: Физикалық идеяларды дұрыс тұжырымдау, физикалық құбылыстарды түсіндіру үшін теориялық білімін қолдану; Электродинамика бойынша есеп шығару үшін теориялық білімін қолдану; Теориялық материалды меңгеру бойынша бақылау және өзін-өзі бақылауды жүзеге асыру;
|
ЭК
Шифр дисциплины: ESTO 3223
Название дисциплины: Электродинамика и СТО
Пререквизиты: Электричество и магнетизм
Постреквезиты: статистическая физики и основы физической кинетики
Цель изучения: изучение идею и основные методы курса «Электродинамика и специальная теория относительности», а также применение его основные законы при решении задач.
Краткое содержание основных разделов: В современной терминологии понятие макроскопической электродинамики совпадает с классической теорией электромагнитного поля, основы которой заложил Д.К.Максвелл (1831-1879) в своем труде “Трактат об электричестве и магнетизме” (1873). Завершением классической электродинамики явилось открытие материальной природы электромагнитного поля – специальная теория относительности (СТО) (1905), основная заслуга которого принадлежит А.Эйнштейну (1879-1955).
Ожидаемые результаты: изучение предмета должно помогать не только понять основные законы курса, но и применять их при решении производственных задач. Знание студента проверяется решением задач различной трудности.
Компетенции:
специальные: Уметь объяснить физический смысл постоянных, применяемых в электродинамике (единиц длины, постоянных); Уметь правильно записать основные формулы и сформулировать законы электродинамики.
предметные: использование полученных знаний для решения творческих производственно-технических задач, и проблемных вопросов, возникающих в различных ситуациях, знакомство с современными отраслями техники и технологии материального производства как механизация, электроэнергетика, физическая и радиоэлектроника, автоматика и телеуправление, кибернетика и вычислительная техника, а также технологическими процессами с использованием катодных и лазерных излучений и плазмы и т.д.
|
ЭК
Пәннің шифры: PhCA 3304
Пән атауы: Физиканың компьютерлік әдістері
Пререквизиттері: Информатика
Постреквизиттері: радиоэлектроника
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: “Физиканың компьютерлік әдістері” курсының мақсаты – компьютерлік әдістерді (физикалық есептерді шығару әдістері, физикалық процестерді моделдеу, саралау, моделдік әдістер және т.б.) физикалық есептерді шығару және алынған ақпараттарды өңдеу үшін қажет.
Күтілетін нәтиже:
1. Қазіргі операциялық ортада мәтіндерді өңдейтін, ақпараттарды графиктік кескіндейтін және т.б. маңызды қолданбалы пакеттермен жұмыс жасау дағдыларын үйрену.
2. Жоғарғы деңгейдегі программалау тілдерін қолданатын қазіргі программалау әдістерін үйренудің бастапқы дайындықтарынан өту, визуалды программалауды меңгеру. Компьютерлік анимация мен графиканың қарапайым әдістерімен танысу.
Құзыреті:
арнайы: физикада компьютерлік моделдеуге машықтану, физикалық есептерді шығарудың қарапайым сандық әдістерін меңгеру. физикалық есептерді компьютерлік алгебра әдісімен шығара білу; білім беру саласындағы нормативті – құқықтық құжаттыр туралы білімдерді меңгеру, жоғары орындаушылық тәртібі мен ұйымдастырушылық қызметті жүзеге асыру.
пәндік: Физиканың компьютерлік әдістері саласындағы білімдерді меңгеру, физикадағы есептерді шешуде теориядан алған білімдерін пайдалану. Физикалық құбылыстардың бір-бірімен байланысын ажырату. Физикалық құбылыстарды ғылыми тұрғыда түсіндіре білу. Негізгі физикалық заңдылықтарды тұжырымдау және олардың математикалық өрнектерін дәлелдей білу.
|
ЭК
Шифр дисциплины: КМФ 3304
Название дисциплины: Компьютерные методы физики
Пререквизиты: Информатика
Постреквизиты: радиоэлектроника
Цель курса: Уметь применять компьютерные методы (методы решения физических задач, методы моделирования физических процессов, перебора, модельных методов и т.д.) при решении физических задач, а также для обработки полученной информации.
Краткое содержание основных разделов: Получить навыки работы в современных операционных средах с важнейшими прикладными пакетами обработки текстов, графического представления информации и т.д. Пройти фундаментальную подготовку в области современных методов программирования на языках высокого уровня, включая визуальное программирование. Овладеть простейшими методами компьютерной графики и анимации. Получить навыки компьютерного моделирования в физике; овладеть простейшими численными методами в решении физических задач.
Ожидаемые результаты:изучение предмета должно помогать не только понять основные законы курса, но и применять их при решении производственных задач. Знание студента проверяется решением задач различной трудности.
Компетенции:
специальные: Строить модели физических явлений; проводить численные эксперименты с использованием компьютера; осуществлять верификацию моделей;
применять теоретические знания для решения задач; применять теоретические знания для объяснения физических явлений;
предметные: Методы построения математических моделей: 1) применение фундаментальных законов природы (законы сохранения массы, энергии, импульса и т.п.); 2) применение вариационных принципов; 3) применение аналогий в моделировании. Введение в численные методы: основы метода Монте-Карло; численные методы решения уравнений (метод Эйлера); динамические системы и фазовое пространство
|
ТК 3.2
Пәннің шифры: PhEShP 3305
Пән атауы: Физика есептерін шығару практикумы
Пререквизиттері: мектеп физика курсы
Постреквизиттері: физика бойынша мәселелік есептерді шығару, физика бойынша олимпиадалық есептерді шығару
Мақсаты:
студенттердің педагогика, психология, физиканы оқыту әдістемесі курстарында, жалпы физиканың практикалық сабақтарында физика есептерін шығаруды үйрету жолында, алған білімі мен қабілетін қорытындылау, толықтыру;
-
физика есептерінің әр түрлі типтерінің құрылымдық ерекшеліктерін талдау;
-
студенттерді есеп шығару сабақтарының әр түрлі типтерімен, бақылау жұмыстарымен және олимпиадаларды өткізу істерімен, жоғары оқу орнында бар әдебиеттермен таныстыру;
-
студенттердің жалпы және теориялық физика курсында алған білімдерін элементарлық дәрежеде лайықтау қабілетін қалыптастыруға жағдай жасау;
-
әр түрлі типтегі есептерді құрастыру, шешу және тексеру әдістемесін үйрену.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Физикадан мектеп курсындағы проблемалық есептерін шығару студенттердің оқу материалдарын саналы түрде терең игеруіне қолайлы жағдай туғызады, олардың алған білімдерін пайдалана білу қабілетін қалыптастырады және бекітеді. Сонымен қатар есептерді шығару оқушылардың өздігінен ойлануын, қиындықтарды жеңуге деген жігерін және табандылығын арттыру құралдарының бірі болып есептеліп, оқу процесін жақсарта түседі. Практикалық сабақта физика есептері бақылау жұмыстарын орындау кезінде және өзіндік жұмыс істеу арқылы шығарылып отырады. Физикадан мектеп курсындағы проблемалық есептер шығарудың практикалық сабақтары кезінде есептердің классификациясы, есептер шығару алгоритмі, есептеу, сапалық, графиктік, сурет есептерін шығару әдістемесі, шығармашылық есептер және олардың түрлері, әр түрлі есептер құрастыру әдістемесі, тақырыптық бақылау жұмыстарын дайындау, өткізу бағалау әдістері, тестік есептерді құрастыру және өткізу, бағалау тәсілдері қарастырылады.
Күтілетін нәтиже: физикадан мектеп курсындағы проблемалық есептерді шығару курсын меңгерген студент, физикалық құбылыстар мен заңдылықтарды түсініп қана қоймай, сонымен бірге оларды іс жүзінде қолдана білуі қажет, яғни проблемалық есеп шығара білуі керек. Есеп шығара білген студент – алған білімді тәжірибеде пайдаланып, іске жарата алады, лабораториялық жұмыстарды да қиналмай орындайды.
Құзыреті:
арнайы: Физика курсының негізгі бөлімдері бойынша есептерін шығаруды, физикалық модель жағдайын құруды, физикалық заңдылықтарды нақты жағдайда қолдануды.
пәндік: Физика саласындағы білімдерді меңгеру, әртүрлі деңгейдегі есептерді шығару жолдарын.
|
КВ 3.2
Шифр дисциплины: PPRPhZ 3305
Название дисциплины: Практикум по решению физических задач
Пререквизиты: школьный курс физики
Постреквизиты: решение проблемных задач по физике, решение олимпиадных задач по физике
Цели изучения: Важнейшей задачей курса является формирование у студента правильного понимания физического смысла основных понятий физики, усвоение основных законов и принципов физики, методов исследования, выработка приемов и навыков решения конкретных задач физики которые развивают логическое мышление студента, помогают при решении других задач и в понимании физического смысла основных параметров; формирование у студента научного мышления, в частности, умения оценивать границы применимости различных теорий, оценивать достоверность результатов.
Краткое содержание основных разделов: При изучении курса, преподаватели и студенты имеют возможность использовать знания и умения, полученные в курсах общей физики, методики преподавания физики, педагогики и психологии. Курс вносит существенный вклад в подготовку учителя физики, способного обеспечить высококвалифицированное преподавание физики в средней школе. Учитель должен добиться, чтобы каждый урок способствовал развитию познавательных интересов учащихся и приобретению ими навыков самостоятельного пополнения знаний.
Ожидаемые результаты:
-
теоретические основы создания и использования новых педагогических технологий и методических систем обучения, обеспечивающих воспитание учащихся на разных ступенях образования;
-
теоретическое обобщение передового опыта предметного обучения и воспитания (на примере физики);
-
сравнительные исследования теории и методики предметного воспитания в различных педагогических системах;
-
разработка содержания предметного образования на примере физики, ориентированного на воспитательные цели;
Компетенции:
специальные: теоретические основы методологии школьного курса физики ; содержание базового предмета (физика); теорию и методику предметного образования; частные вопросы методологии физики; методику преподавания физики в школе; методологические основы конструкторской деятельности учебно-воспитательного процесса; приемы выбора оптимальной методики обучения в соответствии с поставленной целью урока.
предметные: приемы и методы научно-исследовательской деятельности в области методологии при обучении физике и научно-педагогической деятельности; теоретико-методологические основы методики воспитания и обучения, формирование на их основе собственного исследовательского подхода; моделировать фрагменты занятий с использованием заданных методологических приемов; приемы решения типовых задач профессиональной деятельности.
|
ЭК
Пәннің шифры: KM 3224
Пән атауы: Кванттық механика
Пререквизиттері: механика.
Постреквизиттері: Статистикалық физика және физикалық кинетиканың негіздері
Мақсаты: Бұл пәнді оқыту әртүрлі ғылыми бағыттардың түйіскен жеріндегі көптеген күрделі, теориялық және практикалық тұрғыдан маңызды мәселелерді біліктілікпен шеше алатын маман-физиктерді, ядролық физика және астрономия мамандарын даярлауда оларға теориялық физиканың кванттық механика тәрізді саласынан терең іргелі білім беруді мақсат тұтады.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Кванттық механика – сызықтық өлшемдері шамамен 10-6 – 10-13 см болатын кеңістік аймағында өтетін сан алуан құбылыстарды зерттейтін теориялық физиканың іргелі саласы. Әдетте, өлшемдері мұндай болатын кеңістік аймағын микродүние қатарына жатқызады. Микродүниені әртүрлі тұрғыдан басқа да ғылым салалары: атомдық және ядролық физика, қатты денелер физикасы, химия т.с.с. зерттейді. Кванттық механика осындай сан алуан ғылым салаларының теориялық негізі болып табылады.
Құзыреті:
арнайы:релятивистік емес кванттық механиканың математикалық апаратың және жуықтау әдістерің қолдануды үйрету
пәндік: кванттық процесстерді физикалық тұрғыдан түсіндіру білуі керек, релятивистік емес кванттық механиканың фундаментальді ұғымдарын түсіндіре алуға міндетті
|
ЭК
Шифр дисциплины: KM 3224
Название дисциплины: Квантовая механика
Пререквизиты: Механика
Постреквизиты: статистическая физики и основы физической кинетики
Цели изучения: ознакомление студентов с основными понятиями и принципами квантовой механики и ее математическим аппаратом.
Краткое содержание основных разделов: Предмет и место квантовой механики в курсе физики. Особенности поведения микрообъектов. Состояния и наблюдения в квантовой механике. Волновая функция. Описание наблюдаемых величин в квантовой механике. Самосопряженные операторы. Собственные функции и собственные значения самосопряженных операторов, их физический смысл. Средние значения наблюдаемых величин, вероятности их возможных значений. Коммутаторы операторов. Соотношение неопределенностей Гейзенберга.
Ожидаемые результаты: решение научно-исследовательских и практических задач, владение навыками проведения необходимых расчетов
Компетенции:
специальные: Владеть математическим аппаратом квантовой механики, включая базовые понятия и технику теории обобщенных функций, гильбертовых пространств, теории представлений и функционального интегрирования.
предметные: Иметь понятие об основных принципах и понятиях квантовой механики: о наблюдаемых и состояниях, чистых и смешанных, о двух картинах эволюции, о вероятностной интерпретации и о соотношениях неопределенности, о процедуре канонического квантования, о спине, о фермионах и бозонах и об античастицах.
|
ТК 3.3
Пәннің шифры: MEAP 3306
Пән атауы: Мектеп эксперименті бойынша арнайы практикум
Пән атауы: Мектеп эксперименті бойынша арнайы практикум
Пререквизиттері: мектеп экспериментінің әдістемесі және техникасы
Постреквизиттері: физиканы оқыту әдістемесі
Мақсаты: заманауи жағдайларда мектептің физикалық экспериментінің ерекщеліктері туралы білімді тереңдету; физика бойынша терең және берік білімдерді қалыптастыру; ойлау, танымдық өзбетімен ізденіс, ақыл-ой және тәжірибелік білік және дағдыларды дамыту; қадағалау, өлшеу және тәжірибе, приборлармен жұмысты орындауды білу; тәжірибе нәтижелерін талдау, жинақтау және тұжырымдай алу.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Мектеп үлестіргіш щиті. Түзеткіштер. Электрөлшеуіш приборлар. Проекция. Жарық көздері. Вакуумдық насостар. Осциллографтар. Гидро-, аэростатика. Турбиналар. Двигательдер. Кинематика. Қозғалыс заңдары. Ньютонның қозғалыс заңдары. Статика. Тепе-теңдік түрлері. Қисықсызықты қозғалыс. Тербелістер және толқындар. Резонанс. Жылу алмасу және жұмыс. Молекулалық құбылыстар. Диффузия. Газдар мен булардың қасиеттері. Электр заряды. Вакуумдағы және газдардағы электр тоғы. Жартылай өткізгіштердегі электр тоғы. Электромагнетизм. Электромагниттік индукция. Механикалық тербелістер мен толқындар. Дыбыс. Айнымалы тоқ. Трансформаторлар. Электромагниттік тербелістер. Электромагниттік толқындар. Жарықтың толқындық қасиеттері. Геометриялық оптика. Атомдық физика. Физикалық практикум мен мектептің фронтальды-зертханалық жұмыстарды қою техникасы мен әдістемесі.
Күтілетін нәтижелер: мектептегі физикалық экспериментті өткізудің заманауи технологияларын игеру; заманауи жағдайда мектептің физикалық экспериментін өткізу және ұйымдастыру мәселелері бойынша арнайы ғылыми және әдістемелік әдебиеттерді өз бетімен зерттеу және талдау; мектеп физика экспериментің өткізу және ұйымдастыруда заманауи педагогикалық және әдістемелік ғылымдардың жетістіктерін қолдану; қазіргі талаптарға сәйкес мектептің физика экспериментін ұйымдастыру және өткізу қабілетін көрсету.
Құзыреттіліктері:
арнайы: демонстрациялық физикалық экспериментті дайындай алу және өткізе алу; физикалық практикум жұмыстарын өткізуге арналған нұсқауларды құру; оқу үдерісіне зертханалық жұмыстарды таңдай алу, дайындай алу және енгізе алу; мектептің физика кабинетінің негізгі приборлары мен құрал-жабдықтарын қолдану.
пәндік: эксперимент техникасын және әдістемесін, эсперимент өткізу шеберлігін игеру, әдістемелік әдебиеттердің жаңа ұсыныстарын шеберлікпен меңгеру; физикалық кабинетте рационалды жұмыс істей білу; негізгі приборларды қолдана білу.
|
КВ 3.3
Шифр дисциплины: SShKPh 3306
Название дисциплины: Спецпрактикум по школьному курсу физики
Пререквизиты: методика и техника школьного эксперимента
Постреквизиты: методика преподавания физики
Цели изучения: углубление знаний об особенностях школьного физического эксперимента в современных условиях, формирование глубоких и прочных знаний по физике, развитие мышления, познавательной самостоятельности, интеллектуальных и практических умений и навыков, умений выполнять наблюдения, измерения и опыты, обращаться с приборами, анализировать результаты эксперимента, делать обобщения и выводы.
Краткое содержание основных разделов: Выпрямители. Электроизмерительные приборы. Проекция. Источники света. Вакуумные насосы. Осциллографы. Гидро-, аэростатика. Гидро-, аэродинамика. Турбины. Двигатели. Кинематика. Законы движения. Законы движения Ньютона. Статика. Виды равновесия. Криволинейное движение. Колебания и волны. Резонанс. Теплопередача и работа. Молекулярные явления. Диффузия. Свойства газов и паров. Электрические заряды. Электрический ток в вакууме и газах. Электрический ток в полупроводниках. Электромагнетизм. Электромагнитная индукция. Механические колебания и волны. Звук. Переменный ток. Трансформаторы. Электромагнитные колебания. Электромагнитные волны. Волновые свойства света. Геометрическая оптика. Атомная физика. Методика и техника постановки школьных фронтально-лабораторных работ и работ физического практикума.
Ожидаемые результаты: владеть современными технологиями проведения школьного физического эксперимента; самостоятельно изучать и анализировать специальную научную и методическую литературу по проблемам организации и проведения школьного физического эксперимента в современных условиях; применять достижения современной педагогической и методической науки при организации и проведении школьного физического эксперимента; демонстрировать: способность организовывать и проводить школьный физический эксперимент в соответствии с современными требованиями.
Компетенции:
специальные: уметь подготовить демонстрационный физический эксперимент и провести его; составление указаниий для проведения работ физического практикума; уметь подбирать, готовить и внедрять в учебный процесс лабораторные работы; применять основные приборы и оборудование школьного физического кабинета
предметные: овладеть техникой и методикой эксперимента, мастерством проведения эксперимента, творчески осваивать новые предложения методической литературы; умение вести рациональную работу в физическом кабинете; уметь пользоваться основными приборами
|
ЭК
Пәннің шифры: PhOAZhT 3307
Пән атауы: Физиканы оқыту әдістемесінің жеке тақырыптары
Пререквизиттері: физиканы оқыту әдістемесі
Постреквизиттері: педагогикалық тәжірибе
Мақсаты: Студенттерді мектептегі физикалық білім берудің жаңа тенденцияларымен, соңғы жылдардағы ғылым жетістіктерін қамтып көрсететін физиканы оқыту әдістемесінің қазіргі мәселелерімен таныстыру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Физиканы оқыту әдістемесі педагогикалық ғылым ретінде, зерттеу сұрақтары мен тәсілдері. Орта мектептің қазіргі даму деңгейіндегі физиканы оқыту әдістемесінің өзекті мәселелері мен тапсырмалары. Мектептегі физиканы оқытудың негізгі міндеттері. Мектеп физика курсын зерттеу сатыларының мазмұны мен жүйесі. Физика курсының басқа ғылымдармен байланысы. Физика бойынша оқу сабақтарының формаларын ұйымдастыру. Материалды ауызша баяндау формалары. Демонстрациялық эксперимент. Физика бойынша зертханалық жұмыстар. Оқушылардың білім және дағдыларын бақылау және есепке алу түрлері. ТОҚ. Физика бойынша сыныптан тыс жұмыс. Физиканы оқытудың жаңа технологиялары.
Күтілетін нәтиже: әдістеме аумағындағы студенттердің зерттеушілік іс-әрекетінің дағдыларын жетілдіруге мүмкіндік туғызу, ғылыми, оқу-әдістемелік, анықтамалық әдебитеттермен жұмыс істеу дағдыларын жетілдіру және өз бетімен баяндама мен рефератттарды жаза алуы
Құзыреті:
арнайы: оқушылардың танымдық іс-әрекетінің қалыптастыруға себепкер болатын әртүрлі әдіс-тәсілдерді қолдану; бақылау формаларын, заманауи білім беру технологияларын меңгеру және қолдану.
пәндік: анықтамалық әдебиеттермен және Интернет-технологиялармен өздік жұмыс істеу дағдыларын дамыту, физиканы оқыту тәжірибесінде заманауи әдістемелерді білу:
|
ЭК
Шифр дисциплины: ChVMPPh 3307
Название дисциплины: Частные вопросы методика преподавания физики
Пререквизиты: методика преподавания физики
Постреквизиты: педагогическая практика
Цели изучения: познакомить студентов с современными проблемами методики преподавания физики, отражающими достижения науки последних лет, новыми тенденциями в физическом образовании в современной школе
Краткое содержание основных разделов: Методика преподавания физики как педагогическая наука, вопросы и методы исследования. Актуальные проблемы и задачи методики преподавания физики на современном этапе развития средней школы. Основные задачи преподавания физики в школе. Содержание и система ступеней изучения школьного курса физики. Связь курса физики с другими науками. Формы организации учебных занятий по физике. Формы устного изложения материала. Демонстрационный эксперимент. Лабораторные занятия по физике. Виды контроля, учета знаний и умений учеников. ТСО. Внеклассная работа по физике. Новые технологии обучения физике.
Ожидаемые результаты: способствовать совершенствованию у студентов умений исследовательской деятельности в области методики, работы с научной, учебно-методической, справочной литературой и самостоятельной подготовки докладов и рефератов.
Компетенции:
специальные: использовать разнообразные методы и приемы, способствующие формированию познавательной деятельности учащихся; владеть и применять формы контроля, современные образовательные технологии;
предметные: развивать навыки самостоятельной работы со справочной литературой и Интернет-технологиями; знать современные методики в практике преподавания физики.
|
ЭК
Пәннің шифры: Rad 3308
Пән атауы: Радиоэлектроника
Пререквизиттер: физика,математика
Постреквизиттер: элетротехника негіздері
Мақсаты: Қазіргі электроника есептеуіш машиналарына, әр түрлі автоматтарға, өндіріс процестерін автоматтандыратын және оларды бақылайтын жүйелерге қажетті шағын (миниатюралық) құрылғылар (микросхемалар) алуға мүмкіндік туғызып отыр.
Өндірістік және технологиялық процестерді автоматтандыру электрондық шала өткізгіштік және иондық аспаптарды кеңінен қолдану арқылы жүргізіледі. Олар осы процестерді реттеуге бақылау және басқаруға арналған.
Электронды есептегіш машиналарының қарқынды дамуы автоматтық басқару жүйелерін жетілдіруге және халық шаруашылығына аса кажетті ғылыми экономикалық т. б. есептерді шешуге мүмкіндік береді. Информацияны алуға, өңдеуге, жеткізіп беруге және кескіндеуге арналған электр техникасы құрылғылары автоматтың басқару жүйелері техникалық құралдарының маңызды элементтері болып табылады.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Ондық санау және екілік санау системасы. Радиотехникалық тізбектер және сигналдар Жиіліктің түрленуі . Модуляция. Шала өткізгіштердің электр өткізгіштігі және олардың түрлері. Биполярлы транзисторлар. Өрістік транзисторлар. Сызықсыз электр құрылғылар. Күшейткіш олардың параметрі. Тұрақты ток күшейткіштері. Операциялық күшейткіш және операциялық сұлбалар туралы түсінік. Сумматорлар: анықталуы, жіктелуі, теңдеуі, құрылысы және қолданылуы. Регисторлар. Санағыштар. Регисторлар және олардың қасиеті. Электрондық радиоаппаратураның екінші қоректену көзі. Электірлік сүзгілер. Түзеткіштер. Сигналдардың классификациясы Периодтық сигналдардың спектрлері. Интегралды микросхемалар (ИМС). Аналогты электроника. Импульсті құрылғылар. Сандық электроника.
Құзыреттіліктер:
арнайы: қатты денелердің кейбір қасиеттері мен құбылыстарында электронның рөлі мен үлесін өз бетімен бағалай алуы;
пәндік: физика бойынша ғылыми-зерттеу сипаттағы тапсырмаларды өз бетімен талдау және шешу.
|
ЭК
Шифр дисциплины: Rad 3308
Название дисциплины: Радиоэлектроника
Пререквизиты: курс физики ,математики
Постреквезиты: Теоретические и физические основы электроники, Автоматические системы управления, Кибернетика и вычислительная техника
Цель изучения: Изложение фундаментальных закономерностей, связанных с получением, передачей, обработкой и преобразованием сигналов на базе различных электронных устройств. Задача изучения предмета: получение студентами твердого представления о важнейших физических процессах, происходящих в электронных устройствах, принципах их построения и использования, освоение методов их исследования. Место предмета в системе подготовки учителя физики: курс радиоэлектроники занимает одно из центральных мест среди фундаментальных дисциплин, определяющих своим содержанием профессиональную подготовку специалиста и для его освоения необходимы базовые знания в области математики, теории электрических цепей, электричества и электродинамики, физики твердого тела и инженерной графики.
Краткое содержание основных разделов: Краткие сведения из истории развития радиоэлектроники и микроэлектроники. Развитие элементной базы радиоэлектронной аппаратуры и успехи современной микроэлектроники. Радиотехнические цепи и сигналы. Колебательные цепи. Свободные колебания в последовательном и параллельном контуре. Физические основы полупроводниковых приборов (ППП). Свойства полупроводниковых материалов. Собственные и примесные полупроводники. Зонная теория полупроводников. Электронная и дырочная проводимость. Электронно-дырочный переход. Полупроводниковые диоды. Биполярные и униполярные транзисторы. Схемы включения, характеристики и дифференциальные параметры транзисторов. Многоэмиттерные транзисторы. Тиристоры. Специальные типы полупроводниковых приборов. Опто-электронные приборы. Применение и маркировка ППП.
Физические принципы построения интегральных микросхем (ИМС). Аналоговая электроника. Усилители. Классификация, характеристики, параметры. Транзистор- как усилительный элемент. Отрицательная обратная вязь. Схемы усилителей на биполярных и униполярных транзисторах. Стабилизация рабочей точки. Выходные каскады усилителей. Защита транзисторов от пробоя. Операционные усилители. Инвертирующий и неинвертирующий усилители. Дифференциальные усилители. Применение операционных усилителей.
Компетенции:
специальные: самостоятельно оценивать роль и вклад электронного фактора в тех или иных явлениях и свойствах твёрдых тел;
предметные: самостоятельно анализировать и решать задачи научно-исследовательского характера по физике.
|
ЭК
Пәннің шифры: SFFKN 4211
Пән атауы: Статистистикалық физика және физикалық кинетика негіздері
Пререквизиттері: жалпы физика курсы, математикалық анализ, математикалық физика әдістері.
Постреквизиттері: тұтас орталар физикасы
Мақсаты: жалпы кіріспеде студенттерді қазыргі физиканың құрылымымен және кейбір физикалық теориялымен таныстыру мақсаты қойылған. Осыған орай, студенттердің көнілің мына жағдайларға аудару керек: физикалық теориялардың логикалық құрылымы өз бетінше қалыптаспайды, олар табиғаттағы байқалатын заңдылықтардың теориялық жалпылауы болып келеді.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Көп бөлшекті жүйе. Физикадағы динамикалық және статистикалық әдістер. Феноменологиялық термодинамика және статистикалық физика. Статистикалық физиканың негіздері. Макроскоптық жүйе, оның микро-және макро күйлері. Лиувилль теоремасы. Статистикалық ансамбль, үлестіру функциясы. Термодинамикалық шамалардың ансамбль бойыша орташа мәндерін анықтау. Флуктуациялар туралы ұғым және олардың макроскоптық жүйелерде бағалануы.
Күтілетін нәтиже: Жылулық құбылыстардың негізгі заңдылықтарын, олардың математикалық түрін, негізін, пайдалану шектерін білулері тиіс; Оны физиканың басқа көптеген бөлімдеріне қолдана білулері керек; Теорияның математикалық апаратын қолдана білулері керек; Теориялық есептер шығару әдістерін жақсы меңгерулері тиіс.
Құзыреті:
арнайы: статистикалық физика және физикалық кинетиканың негіздері математикалық апаратың және жуықтау әдістерің қолдануды үйрету
пәндік: статистикалық физика және физикалық кинетиканың процесстерді физикалық тұрғыдан түсіндіру білуі керек
|
ЭК
Шифр дисциплины: SFOFK 4211
Название дисциплины: Статистическая физика и основы физической кинетики
Пререквизиты: Общая физика, методы математической физики
Постреквизиты: Физика сплошных сред
Цель изучения: формирование у студентов современного представления об основных методах статистического и термодинамического описания свойств равновесных и неравновесных макроскопических систем, состоящих из большого числа частиц.
Краткое содержание основных разделов: Системы многих частиц. Динамический и статистический методы в физике. Феноменологическая термодинамика и статистическая физика. Основные положения статистической физики. Макроскопическая система, ее макро и микросостояния. Теорема Лиувилля. Статистический ансамбль, функции распределения. Термодинамические величины. Флуктуации, их оценка в макроскопических системах. Статистическая термодинамика. Статистическое распределение системы в термостате. Каноническое распределение Гиббса. Основные применения распределения Гиббса. Распределение Максвелла по скоростям. Свойства идеальных и реальных газов. Равновесие фаз и фазовые переходы. Квантовая статистика идеального газа.
Ожидаемые результаты: знание основ статистического подхода при решении научно-исследовательских и практических задач, использование методов статистической физики для изучения термодинамических свойств макроскопических систем
Компетенции:
Специальные: применять основные законы и принципы статистической физики в стандартных и сходных ситуациях, знание границ применимости термодинамики и статистической физики
предметные: знание принципов построения статистической физики,-основных статистических распределений
|
ЭК
Пәннің шифры: YaKOF 4212
Пән атауы: Ядро және конденсірлі орталар физикасы
Пререквизиттері: жалпы физика курсы, математикалық анализ, математикалық физика әдістері.
Постреквизиттері: тұтас орталар физикасы, қатты дене физикасы, дипломдық жұмыс
Мақсаты: жалпы кіріспеде студенттерді қазыргі физиканың құрылымымен және кейбір физикалық теориялымен таныстыру мақсаты қойылған. Осыған орай, студенттердің көнілің мына жағдайларға аудару керек: физикалық теориялардың логикалық құрылымы өз бетінше қалыптаспайды, олар табиғаттағы байқалатын заңдылықтардың теориялық жалпылауы болып келеді.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Микроәлемнің масштабы деңгейі. Іргелі әсерлердің түрлері және олардың негізгі қаситеттері. Атомдық және ядролық деңгейлердің сипаттамаларын салыстыру.тик атомных и ядерных уровней. Ядролық физиканың зерттеу әдістері. Шашырау процесі үшін тәжірибелердің қойылуы, шашырау процестернің классификациясы, ыдыраулар. Ыдырау ықтималдылығы, ыдырау процестерінің негізгі заңдары. Атом ядросының қасиеттері.
Күтілетін нәтиже: Жылулық құбылыстардың негізгі заңдылықтарын, олардың математикалық түрін, негізін, пайдалану шектерін білулері тиіс; Оны физиканың басқа көптеген бөлімдеріне қолдана білулері керек; Теорияның математикалық апаратын қолдана білулері керек; Теориялық есептер шығару әдістерін жақсы меңгерулері тиіс.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
