Білім беру бағдарламасы 3 курс Дәріс №13 «Ынтымақтастық педагогикасы»

жүктеу/скачать 36.21 Kb.

бет	2/2
Дата	14.04.2023
өлшемі	36.21 Kb.
	#472259
түрі	Білім беру бағдарламасы

1 2

13 дәріс ынт пед разработка

Қолдану деңгейі мен сипаты: қазіргі заманғы білім беру технологияларының көпшілігінің ортақ платформасы болып табылатын метатехнология.
Философиялық негіз: гуманистік + антропософиялық.
Әдістемелік тәсіл: тұлғаға бағытталған, кешенді, белсенді, әлеуметтік-мәдени, коммуникативті.
Дамудың жетекші факторлары: күрделі: био, әлеуметтік және психогендік.
Тәжірибені дамытудың ғылыми тұжырымдамасы: ассоциативті - рефлекторлық + кезеңдік интериоризация.
Жеке салалар мен құрылымдарға назар аудару: жан-жақты, гармоникалық.
Мазмұнның сипаттамалары: оқыту + тәрбиелік, зайырлы, гуманистік, жалпы білім беру, ену.
Әлеуметтік-педагогикалық қызмет түрі: тәрбиелік,психологиялық - әлеуметтік педагогикалық.
Оқу процесін басқару түрі: шағын топтар жүйесі +жеке.
Ұйымдастырушылық формалары: академиялық + клубтық, жеке + топтық, сараланған.
Басым құралдар: ауызша + практикалық.
Балаға деген көзқарас және тәрбиелік өзара әрекеттесу сипаты: адамгершілік, субъект-субъект (ынтымақтастық).
Басым әдістер: проблемалық-іздеу, шығармашылық, диалогтық, ойын.
Модернизация бағыты: ізгілендіру және демократияландыру негізінде.
Нысандар санаты: жаппай (барлық санаттар).
Мақсатты бағдарлар
Талаптар педагогикасынан қатынастар педагогикасына көшу.
Балаға адамгершілік-жеке көзқарас.
Оқыту мен тәрбиенің бірлігі.
Ынтымақтастық педагогикасының тұжырымдамасы
Ынтымақтастық педагогикасы-бұл ересектер мен балалардың өзара түсіністікпен, бір-бірінің рухани әлеміне енуімен, осы іс-әрекеттің барысы мен нәтижелерін бірлесіп талдаумен біріктірілген бірлескен даму қызметі.
"Ынтымақтастық педагогикасы" деп аталатын технология тұжырымдамасы бастапқы нұсқада "мұғалімдер газетінде"манифесттер – тезистер топтары-идеялар түрінде жарияланды

№	Кезең атауы	Кезең сипаттамасы	Кезеңнің мақсаты	Уақыт (мин.)
1.	Ұйымдастыру	Оқытушы сабаққа қатысқандарды атап өтеді, сабаққа қатыспаған студенттердің келмеу себебін анықтайды.	Жұмысқа дайындық	3
2.	Мұғалімнің кіріспе сөзі	Дәріс сабағын ұйымдастыру және өткізу туралы оқытушының кіріспе әңгімесі: тақырып аталады, оның мақсаты анықталады	Ақыл-ой белсенділігін арттыру	3
3.	Тақырып негізінде ақпараттармен бөлісу	Сабақта қарастырылатын мәселелерді, дәрістің негізгі ұғымдарына шолу жасау	Студенттерді дәріс жоспарымен таныстыру	25
4	Алынған ақпаратты бекіту	Сұрақ-жауап түрінде ақпарат және оймен алмасу	Студенттердің тақырып бойынша алған білімдерін түйіндеу	10
5.	Қорытынды	Дәріс нәтижелерін белгіленген мақсатпен салыстыру. Студенттердің белсенділігін бағалау.	Сабақтың мақсатына жету дәрежесін белгілеу.	7
6	Келесі дәріс тақырыбына шолу	Өз бетінше жұмыс істеуге арналған тапсырмалар, оларды орындау тәсілін анықтау.	Келесі тақырып бойынша жалпы бағдар беру	2

№	Студент аты-жөні\Бағалау критерийі	Сабаққа қатысу	Конспект	Өзіндік анализ\ізденіс
1	Абдухалық Жарқынай
2	Бақыт Айбота
3	Жомуд Мария
4	Құмарова Нұрай
5	Мейірімханқызы Інжу
6	Өмірбек Нұрғаным
7	Совет Елдана
8	Сыдықбек Гүлнұр
9	Ыбырай Рабея
10	Чокунова Улбике

жүктеу/скачать 36.21 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2