Білім беру бағдарламасы 6В01303 Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі
жүктеу/скачать 2.91 Mb. Pdf көрінісі
|
| Модуль
компоненттері Модуль компоненттерінің сипаттамасы Модульдің атауы және шифры Модуль 12 әдістемелік-тілдік Модульге жауаптылар ӘПП кафедрасының ПОҚ, ӘІ және ШТ кафедрасының Модуль түрі КП ТК, КП ЖООК Модуль деңгейі Бакалавриат (ВА) Аптасына сағат саны Барлығы-540 сағат Барлығы аудиториялық-135 сағат (аптасына 9 сағат) оның ішінде: Дәріс-90 сағат (аптасына 6 сағат) Практикалық сабақ-45 сағат (аптасына 3 сағат) Кәсіби тәжірибе-90 сағат барлық өзіндік жұмыс-270 сағат Кредиттер саны 18 ECTS Оқу түрі Күндізгі Семестр 6 семестр Білім алушылар саны 6В01303 "Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі" білім беру бағдарламасының студенттері» Модуль пререквизиттері Қазақ (орыс) тілі. Кәсіби қазақ (орыс) тілі. Педагогикалық шеберлік, Көшбасшылық психологиясы, табыс психологиясы. Модуль мазмұны Қазіргі қазақ (орыс) тілінің негіздері. Қазақ (орыс) тілін оқыту әдістемесі. Бастауыш сынып оқушыларының ана тілін оқыту теориясы мен технологиясы. Сөйлеу мәдениеті. Ғылыми- педагогикалық зерттеу әдістемесі. Психологиялық-педагогикалық зерттеулердің әдістемесі мен әдістері. Ғылыми зерттеулерді жоспарлау. Кәсіби тәжірибе / педагогикалық. Оқыту нәтижелері (Дублин дескрипторларына сәйкес) А. Білім және түсіну; В. білім мен түсіну қабілетін практикада қолдану; С. пікір, бағалау, идеяларды шығару және тұжырымдар құру қабілеті; D. қарым-қатынас саласындағы іскерліктер; Е. оқыту саласындағы іскерліктер Білуі керек: қазақ (орыс) тілін ғылым ретінде оқыту әдістемесінің қалыптасу тарихын; бастауыш мектепте қазақ (орыс) тілін оқытудың қазіргі тенденцияларын. Ана тілін ғылым ретінде оқыту әдістемесі мен қалыптасу тарихын білу; бастауыш мектепте ана тілін оқытудың заманауи тенденцияларын білу. Білуі керек: психологиялық - педагогикалық зерттеулердің ерекшеліктері мен зерттеу үрдісін, психологиялық - педагогикалық зерттеулердің логикасы мен түрлерін. Меңгеруі керек: - әдістемелік ғылымның қалыптасуының негізгі кезеңдерінде бағдарлануы; - бар әдістемелік тәжірибені сыни бағалауы, қазақ (орыс) тілін оқытудағы қазіргі заманғы үрдістермен жетекші әдістемелік идеяларды салыстыруы. Меңгеруі керек:-психологиялық-педагогикалық зерттеудің әр түрлі әдістерін қолдану. Қазіргі заманғы тіл меңгеруші-әдіскерлердің жетістіктері негізінде қазіргі заманғы әдістемелік талаптарды ескере отырып, бастауыш мектепте қазақ (орыс) тілін оқыту үдерісін ұйымдастыру бойынша білімі болуы тиіс. Меңгеруі керек: оқу және кәсіби қызмет салаларында ана тілін тиімді пайдалану дағдысы. Кейбір іскерлік қағаздарды жасау дағдыларын меңгеру; өзінің мінез-құлық және сөйлеу тәжірибесін ұғыну, олардың өз сөйлеуіне, әңгімелесуші мен шешеннің сөз сөйлеуіне назар аудару. Ғылыми-педагогикалық зерттеудің методологиясы мен әдістемесінің негіздерін меңгеру, ғылыми- зерттеу ізденісі барысында әртүрлі ақпараттық көздермен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру. Қорытынды бақылау нысаны Модульдің барлық пәндері бойынша емтихан. Кәсіби тәжірибе бойынша сынақ. Кредит алу шарттары Қатысу, барлық берілген тапсырмаларды орындау. Модульдің ұзақтығы 6 семестр Сабақ беру әдістері монологтық (монологтық мазмұндау әдісі), көрсеткіштік( көрнекілік әдісі), диалогтық( диалогтық мазмұндау әдісі), эвристикалық( эвристикалық әңгімелесу әдісі), зерттеу (зерттеу тапсырмалары әдісі) Әдебиет 1. Н.С. Валгина, Д.Э. Розенталь, М.И. Фомина «Современный русский язык», М., «Логос», -2006 2. Оралбаева Н. Қазақ тілінің сөзжасамы. -Алматы, 2002. 3. Краевский В.В. Методология педагогики и методы педагогических исследований // В кн.: Общие основы педагогики. - М., 2005, с. 162-251. 4. Ю.Коршунова Н.Л. Методологические условия однозначности терминов в педагогическом исследовании. - М., 1990. 5. Методические рекомендациий по профессиональной практике Жаңарту күні 28.04.2020 ж. |