- САБАҚ Тұяқ ауруларын зерттеу әдістері

Сабақтың мақсаты. Тұяқ аурулары бар жануарларды олардың ауруларын диагностикалау үшін зерттеу әдістемесін, тәртібін және техникасын пысықтау. Осы әдістерді пайдалана отырып,тұяқтары зақымданған ауру жануарларды зерттеу, диагноз қою және қажетті емдеу шараларын, соның ішінде хирургиялық операцияларды орындау.

Материалдар, жабдықтар, Жануарлар: тұяқты, анатомиялық препараттар. Анатомо-топографиялық кестелер тұяқтар құрылысы, су құбыры суы, Шелек, щеткалар, ширатқыштар, бекіту станоктары, тұяқ қысқыштар, сыналар, перкуссиялық балға, Тұяқтарды тазалауға арналған аспаптар, хирургиялық аспаптар жиынтығы, шприцтер, инъекциялық инелер, таңу материалдары бар бикстер, бекітуге арналған жіптер мен жолдар, антисептиктер ерітінділері: калий перманганаты 1 : 1000, лак-тат этакридині, 3 сутегі тотығының %ерітіндісі, Ұнтақ тәрізді антисептиктер, новокаиннің 3% ерітіндісі, аминазин, ромпун. Тұяқты немесе жарамсыз жылқылар мен ірі қара мал. Тұяқтар аурулары бар жылқылар және тұяқтылар зақымданған сиырлар.

Сабақты өткізу әдістемесі. Студенттерден сұралғаннан кейін және тақырып бойынша олардың дайындығын анықтағаннан кейін студенттер тапсырма алады: тұяқтар мен тұяқтар ауруларын диагностикалаудың барлық әдістерін жүйелі түрде пысықтау, тұяқтар мен тұяқтар ауруларын емдеуде қолданылатын операцияларды анатомиялық препараттарда орындау,— пододерматит кезінде табанды ашу, тұяқтың (тұяқтың) буынының пункциясы, саусақтың терең бүгілуінің шеткі бөлігінің резекциясын жасау, артротомия, фаланганың эк-зартикуляциясы. Осы әдістерді қолдана отырып, Ауру жануарларды тексеру және диагноз қою.

Тәжірибе алынған немесе жарамсыз жануарлардың санына байланысты студенттердің 2-3 кіші тобына бөлінеді және әр қайсысы көрсетілген тапсырманы жүйелі түрде өңдейді. Зерттеу үшін Тұяқтарды дайындайтын топтың бірнеше студенті алдын ала бөлініп, оларды балшықтан мұқият тазалайды. Әйтпесе, мүйіз табанының, доптың және венчиктің аймағында жаралар мен қан құйылуларды анықтау мүмкін емес.

Оқытушы тұяқ ауруларының ағымын тану әдістеріне назар аударады, өйткені жұмсақ тіндер мүйіз қабығының астында орналасады және зерттеудің әдеттегі әдістеріне әрқашан қол жеткізе бермейді.

Студенттер жануарларды тыныштық жағдайында тексереді, тұяқтың, тұяқтың пішінін, осы саладағы мүмкін болатын өзгерістерді (жаралар, тәж флегмонасы, дерматиттер, жарықшақтар, тұяқтың жарылуы және сынуы және т.б.) анықтайды, аяқтың тыныштықтағы қалпы — жануар толығымен тіреледі, тірелмейді немесе аяқтың салмағын ұстайды.

Пальпация найзаның жергілікті температурасын, кернеулігін, көктамыр аймағы тіндерінің ауыруын, бастыраралық саңылауды, жалпы саусақты артериялардың пульсациясын зерттейді. Пульстің кернеулігі копыт тіндеріндегі қабыну процесінің дамуын көрсетеді. Тұяқты қысқыштармен ауырсынуды және табанның, қабырғалардың, бұрыштық бұрыштардың, доптың, жебенің, қайықтық блоктың, тұяқты шеміршектердің аумағында патологиялық процестің оқшаулануын анықтайды.

Перкуссиялық балғамен мүйіз қабырғасы, табаны ауырсыну нүктелерінде (жануар аяқ-қолдарын тартып алады) қабыну процесін анықтайды. Дыбыс күшінің өзгеруі бойынша бос қабырға, мүйіз баған және т. б. орнатуға болады.

Студенттер қайық блогының қабынуына күдіктенген кезде диагнозды анықтау үшін сына көмегімен зерттеу әдістемесін зерттейді. Тұяқтық буынының ауруларын анықтау үшін әртүрлі қозғалыстар, осы буындағы бүгу және жазу көтеріңкі Аяқта жүргізіледі. Жануардың мінез-құлқына қарай (зақымдану кезінде ауырсыну және тартылу) буындардың жай-күйі туралы айтуға болады. Диагнозды анықтау үшін буын пункциясына жүгінеді және пунктатты зерттейді. Түрлі дәрежеде аяқ-қолдың хромотығы байқалады. Бірақ ол тек тұяқты ауруларда ғана емес, сонымен қатар саусақты және басқа буындардағы қабыну процестерінде, сүйектерде, аяқ-қол буындарында және т. б. болуы мүмкін.

Дифференциалды диагностика үшін алақан (плантарлы) ортасындағы волярлы (плантарлы) нервтерді блокадалайды. Осы мақсатта студенттер жедел хирургия деректері мен кестелерін пайдалана отырып, инъекцияға арналған орын дайындайды.

Ақсаудың жоғалуы ауыр процесс аяқ-қолдың дистальды бөлімінде болғанын куәландырады. Тұяқты буын ауруларын болдырмау үшін волярлы (плантарлы) нервтердің волярлы (плантарлы) бұтақтарын қоршауға болады.

Тұяқтық (тұяқтық) буындарының ауруы кезінде ең тиімді Диагностикалық тәсіл — студенттер портативті рентгенаппаратымен жұмыс істейтін, пленка көрсетіп, рентгенограммаларды оқитын рентгенография. Бұл жағдайларда сау және тұяқтылар мен тұяқтылар науқастарының рентгенограммаларын пайдалануға, салыстыру жүргізуге және рентгенограммалардың деректерін клиникалық көріністермен байланыстыруға болады.

Ваннадан кейін ақсаудың азаюы байламдарда, тері негізінде, ақсаудың күшеюі кезінде — сүйектерде (жарықшақтар, сынықтар) патологиялық процестің оқшауланғанын куәландырады. Студенттер бұл жағдайларда ваннаның әсер ету механизмін түсіндіруі қажет.

Жылқылардың саусақ артерияларына, тұяқты буыны мен қайық Бурса пункциясына дәрілік препараттарды енгізу әдістемесін пысықтау керек. Тұяқты анатомиялық препараттарда студенттер табанды ашу әдістемесін пысықтайды, ол үшін тұяқты пышақпен мүйізді терінің негізіне дейін воронка тәрізді тереңдеу түрінде іріктеуді және келесі емдеу бойынша манипуляцияларды (сутегі тотығымен өңдеу, йод ерітіндісінің бірнеше тамшысын тері негізіне пипеткамен жағу, Вишневский немесе қайың дегтем эмульсиясы сіңдірілген тампонды салу, тұяқты таңу) жүргізеді.

Саусақтың терең бүгілуінің шеткі бөлігінің некрозында, іріңді кіші електегенде және іріңді артритте сіңірдің шеткі бөлігінің некротизацияланған бөлігін алып тастау, қайық бурсасын ашу және вентральды артротомияны ашу операциясын жүргізу қажеттілігіне назар аударады (жедел хирургия курсына сілтеме жасайды).

Ірі қара малдың тұяқтық буынының іріңді артритіне қатысты оқытушы саусақтың экзартикуляциясын немесе ампутациясын орындауға назар аударады.

Тұяқтар мен тұяқтылар ауруларын диагностикалау үшін зерттеу әдістерін өңдегеннен кейін студенттер Ауру жануарларды зерттеуге және зерттеуге кіріседі, оның анамнезінен және жануардың жалпы мәртебесін анықтаудан бастап. Содан кейін тәжірибелік жануарларға пайдаланылған зерттеу әдістерін жүйелі түрде жүзеге асырады. Жануарларды зерттеу және дифференциалды диагностика негізінде соңғы диагноз қойылады.

Кіші топ мүшелері аталған диагноздың қандай белгілері негізінде топқа баяндайды, әрі қарай талқылауға барлық студенттер қатысып, өз пікірін білдірді.

Сондай-ақ, студенттердің әрбір кіші тобы емдеу іс-шараларын болжау және өткізу жөнінде өз пікірін білдіреді. Ем тағайындайды және оны оперативтік және дәрі-дәрмектік емдеу әдістерін пайдалана отырып жүргізеді.

Егер ауру жануарларды зерттеу барысында аурудың кең таралғаны анықталса, онда студенттер себептерін зерттейді және осы шаруашылықта профилактикалық іс-шаралар жоспарын әзірлейді. Малдарды азықтандыру және күтіп-бағу жағдайына, моционды ұйымдастыруға, қи жинау жүйесінің жағдайына, мал қора-жайларын қидан тазартуға назар аударады.

Тұяқтар мен тұяқтар аймағындағы жарақаттардың алдын алуға ерекше назар аудару керек, өйткені олар іріңді және шіріген микрофлорамен асқынып, аяқ-қолдың дистальды бөлігінің зақымдану массасының негізгі себебі болып табылады.

Жарақат негізінен еденнің сапасы нашар немесе сәтсіз конструкциясы, қиды жинау механизмдері, серуендеу аулаларының, мал айдайтын жолдардың әр түрлі металл заттармен қоқыстануы, қыстың қатып қалған қидан серуендеу аулаларының уақтылы тегістелмеуі және т. б. нәтижесінде пайда болады. Мұның бәрі шаруашылық үшін ұсыныстарда көрініс табады.

Сабақ соңында ауру тарихын ашатын Ауру жануарларды одан әрі емдеу үшін кураторлар тағайындайды. Кейіннен оны топта қорғайды. Оқытушы кезекті сабаққа тапсырма береді.