1.4 Пәнді игеруде қолданылатын білім беру технологиялары
1.4.1 Негізгі білім беру технологиялары
Оқу сабақтарын өткізу кезінде мынадай білім беру технологияларын пайдалану көзделеді
- 1. «Ландшафт» және «Жерге орналастыру және кадастрларды» даярлау бағытындағы оқу жоспары және кәсіби мәселелерді шешуге, кәсіби бағдар беруге; оқытылған маман қызметінің теориялық, танымдық және практикалық компоненттерін қамту; өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі дамыту үшін болашақ маман даярлау.
Курстың дамуы басқа пәндерді оқып-үйренуде алынған білімге негізделеді, өйткені ландшафтық қабықта жердің барлық қабықтарының бөліктері кіреді. Пәнді оқу үшін геодезия, ботаника, экология, химия, математикалық статистика, қазіргі заманғы ГАЖ технологиялары және т.б. саласындағы білім, дағды қажет.
Білім беру бағдарламасын игеру нәтижесінде бітіруші келесі құзыреттерге ие болуы керек: жаратылыстану ғылымдарының негізгі заңдылықтарын кәсіби қызмет барысында қолдана білу;
Техногендік жүктемені ескере отырып, әр түрлі климаттық және географиялық жағдайларда ландшафттық сәулет объектілерін қалыптастырудағы қалалық экожүйелердің негізгі компоненттерінің рөлін түсіну; ландшафтық талдау жүргізу, жобалау алдындағы зерттеулер кезеңінде өсімдіктердің жағдайын бағалау мүмкіндігі.
1.4.2 Бейімделген білім беру технологиялары (инклюзивті оқыту)
Денсаулық мүмкіндіктері шектеулі тұлғаларды оқыту кезінде пәнді табысты меңгеру үшін келесі бейімделген білім беру технологиялары қолданылуы мүмкін:
- бейімделетін кәсіптік білім беру тұлғаның бағытталған әлеуметтік және кәсіби әлеуметтену мәселелерін шеше алады, әлеуметтік және кәсіптік тапсырыстың орындалуын қамтамасыз етеді және студенттің еңбек нарығына қажетті құзыреттіліктерін алуға және оны тез өзгеретін экономикалық және әлеуметтік және кәсіби кеңістікте өзекті етуге мүмкіндік береді.
Студенттерді адаптивті кәсіптік білімге дайындау бойынша эксперименттік жұмыс аграрлық федералды мемлекеттік бюджеттік жоғары кәсіптік білім беру мекемесінің негізінде жүзеге асырылды және жеке және кәсіптік сипаттамаларын бақылау мен анықтайтын диагностиканы қамтыды: белсенділік, таңдау еркіндігі және оған жауапкершілік, ойлау қабілеті, өзін-өзі дамыту, сонымен қатар кәсіби көрсеткіштер әдістердің көмегімен өлшенген субъективтілік, қалыптасу деңгейі. - бейімделетін кәсіби білім беру білім беру жүйесінің дағдарысқа қарсы құралдарының бірі болып табылады және өркениеттің қазіргі заманғы ақпараттарға толы кезеңін қалыптастыруға ықпал етеді; - бейімделетін кәсіби білім беру әртүрлі білім беру жүйелерінің технологияларының тарихи-мәдени ерекшеліктеріне негізделген; - бейімделетін кәсіптік білім адам мен әлемнің үйлесімді дамуының әдіснамасын жүзеге асырады; - Бейімделетін кәсіби білім беру «қолдау көрсететін оқытудан» «жаңашыл оқытуға» эволюциялық ауысуға ықпал етеді, ол үшін келесі белгілерді өзгерту реттілігі қамтамасыз етіледі:
Достарыңызбен бөлісу: |