Білім беру бағдарламасы: барлық бб бағытына Петропавл қ. 2021ж. Тақырып
Тақырып 3.2. Сыншыл ойлау теориялары Т даму ерекшеліктері
жүктеу/скачать 219.79 Kb.
|
| Тақырып 3.2. Сыншыл ойлау теориялары Т даму ерекшеліктері.
Сыншыл ойлау туралы әр кезеңдердегі көзқарастар. Сыншыл ойлауды диагностикасы Санаулы және өнімді дамуы бір маңызды элемент болмаса, мүмкін емес – сын тұрғысынан ойлау мүмкін емес. Оның қатысуынсыз жеке тұлғаны жан-жақты дамыту мүмкін емес. Сын тұрғысынан ойлау қызметі – бұл өз дамуындағы «бос орындар» деп аталатын тақырыпты табуға және оны дұрыс бағытта бағыттауға мүмкіндік беретін күрделі жүйе. Таңдауды талдауға қабілеті және қабілеті толық дамыған тұлғаның ажырамас бөлігі болып саналады. Адамсыз олар үнемі сарапшылардың немесе басқа биліктің пікірлеріне сүйенуге мәжбүр болады. Демек, толығымен дамыған тұлғаның алғашқы шарты – сыни ойлаудың болуы. Демек, ақыл-ойдың маңыздылығы – бұл адамдардың жеке ой-пікірлерін және басқа адамдардың ой-пікірлерін бағалау қабілеті,ұсынылған барлық ұсыныстарды және қорытындыларды мұқият және жан-жақты тексеріңіз. Сыни ойлау: – субъектілерге өздерінің жеке өміріндегі басымдықтарды белгілеуге және кәсіби өзін-өзі анықтауға көмектеседі; – мінсіз таңдау үшін жеке жауапкершілікті болжайды; – әртүрлі ақпаратпен субъективті жұмыс мәдениетін көтереді; – тәуелсіз тұжырымдарды талдауға және шығаруға қабілеттілікті қалыптастырады; – өз шешімдерінің салдарын болжау; – бірлескен қызметте диалог мәдениетін дамытуға мүмкіндік береді. Адамның сыни психикалық қызметі – бұл ақыл-ойдың ізденісі. Басқаша айтқанда, өзіңіздің позицияңызды және басқа актерлердің көзқарасын ескере отырып, қалай жасасаңыз және қисынды әрекет ете аласыз. Осылайша, сыни тұрғыдан ойлау дегеніміз, сондай-ақ, өз-өзін алдағылардан бас тарту қабілеті деп аталады. Сондықтан проблемаларды шешуде сын тұрғысынан ойлау өте маңызды, бұл жаңа идеяларды шығарып, жаңа мүмкіндіктерді ойластырады. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы. Өзін-өзі дамыту барысында сыни ойлауды алумақсаттар жақындап және сананың сапалы жаңа кезеңіне өту үшін көмектеседі қуатты ынталандыру. Алайда, сыни ойлау қызметін дамыту оңай емес. Сондықтан, бұл үшін сіздің күнделікті жұмысыңызды қайта қарауыңыз қажет. бос уақытын немесе өнімді қызметті жүзеге асыру үшін, не оны пайдалану мүмкін емес, ал күндізгі уақыт жұмсайды кезінде Көптеген адамдар. Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту технологиясы осы уақытты интросэкспекцияны өткізу мақсатында жасалады. алдыңғы күні бағалауға орнына бейқам коммутациялық телеарналардың кешке Бұл әрекетті орындау үшін, оң аспектілері және теріс қасиеттер күні бойы жеке тұлғаның қойылды. Осы мақсатта, ол мынадай сызықтар, сұрақ орнату үшін ұсынылады: Мен аман қалу үшін тағы бір рет мүмкіндік алды, егер қандай бүгін өтті жағдай болып табылады, маған енді өзгерту үшін «», ойлау нашар көріністерін мысал бола алады: «» Мен, сондай-ақ өнімді мүмкіндігінше өз ойлауды ләззат « бұл күні «және т.б. Бұл сұрақтың жауабын ойлану үшін өзіңізге аз уақыт бөле отырып, маңызды рөл атқарады.Осылайша, аналитикалық ақыл-ой дамиды, сыни ойлау қызметі өсіп келеді. Сонымен қатар, күнделікті жазбаларды сақтау керек. Олар белгілі бір уақыт аралығында бірнеше рет қайталанатын реакцияларды баса көрсете отырып, ойлау үлгісін анықтауға көмектеседі. Келесі кезеңде проблемаларды шешуге болады. Бір күні проблемалы мәселе бойынша жұмыс істеу керек. Әр күні таңертең, оқу орнына бару немесе жұмыс істеу үшін бүгінгі таңда таңдалған тапсырманы орындау керек. Мәселе мәселесінің және оның құрылымдық элементтерінің логикасын анықтау қажет. Басқаша айтқанда, мәселені нақты анықтап, адамның құндылықтарына, оның мақсаттары мен қажеттіліктеріне қатыстылығын анықтау қажет. Белгілі бір жоспарға сәйкес проблемалы мәселемен жұмыс істеу қажет. Мәселені мүмкіндігінше анық және айқын етіп қалыптастырыңыз. Содан кейін ол адам үшін бақыланатын аумақты білдіретінін түсіну үшін зерттелуі керек. Жеке тұлғаның шешім қабылдау процесінде болатын ықтимал әрекеттер ауқымын анықтаңыз. Бүгінде шешілуі мүмкін проблемалық мәселелерге артықшылық беріп, қосымша қаражат арсеналын қажет болатын мәселелерді кейінге қалдыру керек.Мәселені шешу, оны талдау, түсіндіру және ақылға қонымды тұжырымдарды орындау үшін қажетті ақпаратты белсенді іздестіруге уақыт бөлу қажет. Сонымен қатар, қысқа мерзімді және ұзақ мерзімді перспективада проблемалық мәселені шешу үшін белгілі бір әрекеттер жасауға мүмкіндік беретін өз мүмкіндіктеріңізді анықтау ұсынылады. Белгіленген артықшылықтар мен негативтерге сүйене отырып, әрекет ету нұсқаларын бағалау қажет. Осыдан кейін сіз жалпы стратегияны анықтауыңыз және мәселені шешу жолдарын анықтауыңыз керек. Жұмыс аяқталғанға дейін ойластырылған стратегияны сақтау қажет. Жұмыс бастағаннан кейін жағдайды қадағалау керек. Жеке тұлғаның әрекеттерінің салдарын және қалай екендігін қадағалаңыз. Стратегияны жаңа ақпаратқа сәйкес уақытында өзгертуге дайын болу керек. Сонымен қатар, ақыл-ой дамуына уақыт бөлу керек. Ақыл-ойдың бір жағын, мысалы, ойланудың немесе көңіл аударудың шоғырлануының анық-қанығын дамыту үшін үнемі жұмыс істеу керек. Сыни интеллект, жер үстіндегі жалпылама қорытындылар мен іргелі тұжырымдардан бас тарту, ішке қарастыру, категориялық тәсілдерден жалтару арқылы сипатталады.Сыни ойлауды үйрену – логика ережелерін ұстану, қызығушылығын көрсету, өз пікіріңізді білу, өз позицияңызды қорғау үшін зерттеу және шығармашылық құралдарды пайдалану мүмкіндігі. Ақпаратты алу және талдау саласында қарқынды дамып келе жатқан қоғамға байланысты қоршаған ортаны қорғау талаптары, сыни ойлауды дамыту әдістері әзірленіп, жазбаша және оқыған кезде ақпараттық және коммуникативтік дағдыларды қалыптастыруға бағытталған бірыңғай жүйе болып табылады. Ойлау идеялары мен деректерімен табиғи түрде өзара әрекеттесуді білдіреді. Өйткені, адамдар тек деректерді меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар сыни тұрғыдан бағалауға, түсінуге және қолдануға дағдыландыруды қажет етеді. Сын тұрғысынан ойлау қызметі – бұл қоршаған ортаның ақпараттық өрісіне қабылдаудың, хабардарлықтың, объективтіліктің айтарлықтай деңгейімен сипатталатын субъектілердің зияткерлік функцияларының бір түрі. Сын тұрғысынан ойлау дамудың және білім беру процестерінің дамуының нәтижесінде кезең-кезеңмен әзірленген дағдылар мен қабілеттер жиынтығын біріктіреді.Осылайша, сын тұрғысынан ойлауды дамыту әдістері тәуелсіз ойлау әрекеттерін жүргізеді, олар өздігінен жұмыс әдістерімен және құралдарымен қаруланған. Сыни ойдың өз ерекшеліктері бар. Сын тұрғысынан ойлау, бірінші кезекте, өзіндік жұмыс болып табылады, ал ақпарат – бастапқы нүкте және сыни ойлау қызметінің түпкілікті орны емес. Білу мотивацияны қалыптастырады, онсыз жеке адам сыни тұрғыдан ойлана алмайды. Сын тұрғысынан ойлау сұрақтардың шеңберін белгілеуден және проблемаларды шешумен басталады. Сын тұрғысынан ойлау жұмысы дәлелдеуге бағытталған. Адамның сыни ойлау қызметі – бұл әлеуметтік ойлау. жүктеу/скачать 219.79 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|