Білім беру бағдарламасы Джером Брунердің «Білім беру үдерісі»
Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі
жүктеу/скачать 55.48 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Критериалды бағалаудың функциялары
| Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі
алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы анық, айқындылығы бағаның әділдігі өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі Критериалды бағалаудың функциялары -Ынталандыру; -Белсенділік; -Түзету; -Дамытушы Жетінші ерекшелігі оқытудағы жүйелі-әрекеттік ұсыным (оқушының білім алу үдерісіне белсенді қатысуы). Белсенді оқу — оқушының мұғалімді енжар тыңдап қана қоймай, белсенді жұмысқа тартылуын көздейтін оқыту және оқу әдістерінің бірі болып табылады. Бұл тәсілдер оқу үдерісі жаттығудың алдында емес, оны орындау барысында жүзеге асырылатын құбылыс екендігін түсіндіреді. Сыныпта қолданылатын бұндай тәсілдерге топтық жұмыс (Brodie, 2000), ойын «баламалары» (Bergen, 2002) және пән бойынша белгілі тақырыптағы ойындар кіреді (Peters, 1998). Бастауыш сыныптарда ойын шынайы өмірдің белгілі бір аспектілерін модельдеу және зерттеу үшін ұсынылған мүмкіндік болып табылады. Домино және карта сияқты дәстүрлі ойындар математика сабақтарындағы кездейсоқтық пен ықтималдық мәселесін қарастыруда оңтайлы болмақ. Шарада, тақтада сөздерді біріктіру немесе сөздерді жіктеу сияқты ойындар – тіл үйренуді қамтамасыз етудің және оны көрсетудің бірден-бір қызықты әрі тартымды тәсілдерінің бірі. Көптеген стратегиялық ойындарды (мысалы, «Алға» («Go») деп аталатын ежелгі қытай ойыны) тұрғындар мен қоғамның өсуін модельдеу үшін пайдалануға болады. жүктеу/скачать 55.48 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|