СОӨЖ 4. Коллоквиум: "Педагогтің сыртқы келбет мәдениеті. Сән және педагог. Педагогикалық имидж". Өзіңіздің педагогикалық ұстанымыңызды сипаттаңыз. "Менің әлеуметтік-педагогикалық имиджімдегі ұстанымым" (сәнге сәйкес болу қажеттілігі) (жеке тұлғаға бағытталған оқыту).
|
|
20
|
11
|
Д 11. Оқытудағы диагностика және бақылау.
|
1
|
|
СС 11. 1.Оқыту сапасын диагностикалаудың мәні
2.Оқу іс-әрекетінің нәтижесін бақылау және бағалау қызметтері
3.Бақылаудың түрлері, формалары, әдістері. Тест. Тестердің типтері.
|
2
|
5
|
12
|
Д 12. Мектепті басқару, мақсаты және міндеттері. Педагогикалық және мектеп ұжымының қызметін басқару және өзін-өзі басқару
|
1
|
|
СС 12. 1.Мектептегі оқу-тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру мен басқарудың қызметі.
2. Ұжымды құру және оны қалыптастыру әдістемесі.
3. Ұжым-тәрбие құралы. Ұжымның белгілері, оның атқаратын қызметтері
|
2
|
5
|
СОӨЖ 5. СӨЖ 3 орындау бойынша кеңес беру.
|
|
|
13
|
Д 13. Педагогикалық кәсіп пен іс-әрекеттің жалпы сипаттамасы
|
1
|
|
СС 13. 1.Мұғалім еңбегінің профессиограммасы – мұғалім тұлғасының моделі ретінде
2. Педагог-мұғалім және тәрбиеші іс-әрекетінің ерекшеліктері
3. Педагогикалық іс-әрекеттің функциялары
|
2
|
5
|
СӨЖ 3 «Оқушы жетістігі – педагогтың жетістігі» тақырыбында әңгіме құрыңыз
|
|
20
|
14
|
Д 14. Педагогтың тұлғасы және оның кәсіби құзыреттілігі
|
1
|
|
СС 14. 1.Мұғалім тұлғасына қойылатын қазіргі талаптар.
2.Педагогикалық бейімділік пен педагогикалық қабілеттілік ұғымдарының мәні.
3.«Құзыреттілік», «құзырет», «мұғалімнің кәсіби-педагогикалық құзыреттілігі» ұғымдарының мәні.
4.Педагогикалық шеберлік. Педагогикалық шеберлікті қалыптастырудың шарттары
|
2
|
5
|
СОӨЖ 6. Коллоквиум: 1. Белсенді әдістерді қолдана отырып сабақ жүргізу жоспарын түзіңіз. 2. Өтілген сабақтар бойынша алған біліміңізге презентация даярлаңыз
|
|
20
|
|
