«Биология» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9-сынып
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
жүктеу/скачать 0.88 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау критерийі
- Оқу жетістіктерінің деңгейі
- 9.2 C «Координация және регуляция» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаттары
- Бағалау критерийлері Білім алушы
- Ойлау дағдыларының
- Бағалау критерийлері Тапсырма Дескриптор
- «Координация және регуляция» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
| ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні __________________________________________
25 9.2 C «Координация және регуляция» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаттары 9.1.7.1 Жүйке ұлпасының құрылысы мен атқаратын қызметі арасындағы байланысты қалыптастыру 9.1.7.3 Жүйке импульсінің туындауы мен өтуін сипаттау 9.1.7.5 Ағзаның ішкі ортасының тұрақтылығын сақтау- гомеостаз механизмін түсіндіру 9.1.7.6 Өсімдіктердің өсуі мен дамуына әсер ететін заттардың әрекетін талдау Бағалау критерийлері Білім алушы: Жүйке ұлпасының құрылысы мен атқаратын қызметі арасында байланыс орнатады Жүйке импульсінің туындауы мен өтуін түсіндіреді Ағзаның ішкі ортасының тұрақтылығын сақтау- гомеостаз механизмін түсіндіреді Өсімдіктердің өсуі мен дамуына әсер ететін заттардың әрекетін талдайды Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі Орындау уақыты 20 мин Тапсырма Сызбада жүйке ұлпасының құрылымдық және функционалдық бірлігі - нейрон берілген. (а) Сызбада А әрпімен таңбаланған құрылымды атаңыз. _________________________________________________________________________ Сызбадағы Е әрпімен таңбаланған құрылымның атқаратын қызметін сипаттаңыз. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (с) Нейронның атқаратын қызметі мен құрылысы арасындағы байланысты сипаттаңыз. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 26
Сызбада жүйке импульсының туындауын және өтуін сипаттайтын график берілген. Деполяризация, реполяризация, гиперполяризация, тыныштық потенциалы кезеңдері мен 1-4 сандарының арасындағы сәйкестікті анықтаңыз. 1._______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Қалыпты жағдайдағы адам қанында глюкоза мөлшері шамамен 100 мл 90 мг құрайды. Глюкоза деңгейінің реттелуі - эндокриндік және жүйке жүйелерімен бақыланатын гомеостаздың мысалы. Сіз тамақтанғаннан кейін қанда глюкоза мөлшері артып кетеді. (а) Қандағы глюкозаның деңгейінің реттелу механизмін түсіндіріңіз. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Сызбада өсімдіктердің өсуіне әсер ететін затты анықтау үшін жасалған Ч.Дарвиннің тәжірибесі берілген. (а) Ч.Дарвин анықтаған өсімдіктердің өсуіне әсер ететін затты атаңыз. _________________________________________________________________________ Суретті пайдалана отырып Ч.Дарвин анықтаған заттың өсімдіктерге қалай әсер ететінін сипаттаңыз. _________________________________________________________________________ 27
28
«Координация және регуляция» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты жүктеу/скачать 0.88 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||