Грант қаражатын мақсатты пайдаланылуы
|
Мақсатты пайдаланылуы
|
|
|
|
|
|
№
|
Атауы
|
Саны
|
Бағасы, мың теңге
|
Сумма
|
оның ішінде:
|
Грант қаражаты
|
Меншікті қаражат
|
1
|
Компьютер
|
3
|
650
|
650
|
1950
|
|
2
|
Умная доска
|
1
|
450
|
450
|
450
|
|
3
|
Мольберт
|
3
|
150
|
150
|
450
|
|
4
|
Синтезатор
|
10
|
15
|
15
|
150
|
|
5
|
Дамытушы ойыншықтар
|
20
|
15
|
15
|
300
|
|
6
|
Стол
|
10
|
15
|
15
|
150
|
|
7
|
Орындық
|
20
|
25
|
25
|
500
|
|
8
|
Айналымдағы қаражат
|
1
|
1 000
|
1 000
|
|
1 000
|
|
Жалпы сомасы
|
|
|
6 000
|
5 000
|
1 000
|
|
|
|
|
|
|
Коммерциялық ұсыныстар бизнес жоспардың қосымшасында көрсетілген
Өтеу мерзімі: 7 ай.
Инста сайт: Жеке аккаунт @өз акаунты, жобаның аккаунты @инста жумысак
1.3. ЖОБАНЫ ІСКЕ АСЫРУ ОРНЫ: Туркестан облысы,Ордабасы ауданы,Шубарсу елді мекені,Қонаев көш 3.
1.4. ЖОБАНЫ ІСКЕ ҚОСУ КҮНІ: 2023 жылдың 1 қыркүйек;
1.5.ҚЫЗМЕТТІҢ БЕЙІНДІ БАҒЫТЫНегізгі ЭҚЖЖ окэд жазу
1.6.ӨНІМДІ/КӨРСЕТІЛЕТІН ҚЫЗМЕТТІ ПАЙДАЛАНУШЫЛАРДЫҢ НЫСАНАЛЫАУДИТОРИЯСЫ:
1.7.ЖЕР УЧАСКЕСІНІҢ ЖӘНЕ (НЕМЕСЕ) ҮЙ-ЖАЙДЫҢ БОЛУЫ (ЖАЛҒА АЛУ НЕМЕСЕ ЖЕКЕ МЕНШІК)
Қажетті алаң, кеңсе барлығы дайын және жал,а алу орны дайын Алматы қаласы
1.8. УЧАСКЕНІҢ ЖӘНЕ (НЕМЕСЕ) ҮЙ-ЖАЙДЫҢ КАДАСТРЛЫҚ НӨМІРІ (БАР БОЛСА)кадастр ном;
1.9. ҚАЖЕТТІ ЖАБДЫҚТЫҢ/ҚОСАЛҚЫ МАТЕРИАЛДАРДЫҢ БОЛУЫ (БАР БОЛСАТІЗБЕЛЕУ): Жобаны іске асыру орны мен инфрақұрылым әзірлігі дайын.
1.10.ЭКОНОМИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТ ТҮРЛЕРІНІҢ ЖАЛПЫ ЖІКТЕУІШІ (ЭҚЖЖ) БОЙЫНША КӘСІПКЕРДІҢ ҚЫЗМЕТІ ТУРАЛЫ ДЕРЕКТЕР:
секциясы: окэд;
бөлімі: окэд;
тобы: окэд;
сыныбы: окэд
кіші сыныбы: окэд
Бұл ішкі класқа сондай-ақ:
- окэд туралы жалпы тусінік
2. ЖОБАНЫ/ӨНІМДІ НАРЫҚҚА ШЫҒАРУ СТРАТЕГИЯСЫ:
2.1. ӨНІМ НАРЫҒЫНЫҢ КӨЛЕМІ МЕН СЫЙЫМДЫЛЫҒЫ, ЖОБА ІСКЕ АСЫРЫЛАТЫН САЛАНЫҢ ҚАЗІРГІЖАҒДАЙЫ МЕН ДАМУ ПЕРСПЕКТИВАЛАРЫН ТАЛДАУ
Бұл орталық психологиялық жұмысты, сондай-ақ аутизм диагнозы қойылған балалар мен олардың ата-аналарын психологиялық сүйемелдеуді қарастырады. Мамандардың жұмысы психоаналитикалық негізде құрылады. Аутист баламен жұмыс істеу кезінде балалар психотерапевтінің мақсаты симптомды жою емес, жеке тұлғаның сау элементтерімен байланысу және олардың жеке әлеуетін дамытуға бағытталған оларды одан әрі белсендіру болып табылады. Сондықтан барлық терапевтік өзгерістердің негізі баламен қарым-қатынас жүйесі болып табылады. Бұл терапевтік құндылығы бар баламен эмпатикалық қарым-қатынас жүйесі. Баламен жұмыс аптасына кемінде екі рет жүргізіледі.
Ата-аналармен жұмыс әрбір ата-анаға өз мәселелерін шешу үшін ішкі ресурстарды табуға көмектесуді қамтиды. Баламен қарым-қатынасты оңтайландыру. Ата-аналардың баласына деген сенімін дамыту, бақылауды әлсірету, оның өзін-өзі бақылау және жауапкершілік қабілетін тану. Баланың қажеттіліктері мен қажеттіліктерін бөлісуді үйрену, оларды шатастырмау.
2.2.ҰСЫНЫЛАТЫН ӨНІМ АЛУЫ МҮМКІН НАРЫҚТЫҢ ӘЛЕУЕТТІ ҮЛЕСІН НЕГІЗДЕУ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бала
|
|
2016
|
2017
|
2018
|
2019
|
2020
|
Барлығы
|
Оныңі шінде ересектер
|
Барлығы
|
Оныңі шінде ересектер
|
Барлығы
|
Оныңі шінде ересектер
|
Барлығы
|
Оныңі шінде ересектер
|
Барлығы
|
Оныңі шінде ересектер
|
Республика Казахстан
|
807 170
|
396 839
|
862 305
|
424 127
|
880 896
|
432 405
|
892 251
|
430 365
|
885 033
|
426 493
|
Акмолинская
|
35 162
|
17 132
|
36 139
|
17 608
|
35 942
|
17 574
|
34 908
|
16 882
|
32 957
|
15 930
|
Актюбинская
|
46 387
|
22 810
|
48 555
|
23 622
|
48 525
|
23 463
|
44 643
|
21 405
|
42 926
|
20 695
|
Алматинская
|
63 089
|
31 169
|
69 711
|
34 349
|
75 742
|
37 224
|
85 896
|
41 314
|
91 523
|
43 850
|
Атырауская
|
32 243
|
15 897
|
32 994
|
16 379
|
33 584
|
16 444
|
35 950
|
17 423
|
34 004
|
16 498
|
Западно-Казахстанская
|
29 252
|
14 282
|
30 022
|
14 691
|
30 369
|
14 847
|
30 640
|
14 689
|
30 463
|
14 564
|
Жамбылская
|
46 143
|
22 907
|
49 472
|
24 374
|
53 120
|
26 062
|
55 917
|
27 103
|
56 560
|
27 349
|
Карагандинская
|
50 555
|
24 760
|
52 708
|
25 879
|
52 536
|
25 658
|
51 849
|
25 277
|
48 234
|
23 637
|
Костанайская
|
35 079
|
17 492
|
35 250
|
17 649
|
34 376
|
16 882
|
32 422
|
15 700
|
31 228
|
15 050
|
Кызылординская
|
47 837
|
23 487
|
46 414
|
22 689
|
45 344
|
22 288
|
45 237
|
21 500
|
44 231
|
21 017
|
Мангистауская
|
32 492
|
15 979
|
40 644
|
20 031
|
37 943
|
18 738
|
37 333
|
17 994
|
37 254
|
17 941
|
Павлодарская
|
38 956
|
18 800
|
39 311
|
18 935
|
39 011
|
18 937
|
36 210
|
17 523
|
33 456
|
16 227
|
Северо-Казахстанская
|
22 794
|
11 145
|
21 878
|
10 791
|
20 062
|
9 805
|
19 543
|
9 483
|
18 373
|
8 922
|
Туркестанская
|
117 121
|
57 786
|
126 716
|
63 017
|
142 133
|
70 643
|
144 163
|
69 572
|
152 173
|
73 331
|
Восточно-Казахстанская
|
59 352
|
29 124
|
60 134
|
29 589
|
58 453
|
28 666
|
59 135
|
28 726
|
56 978
|
27 519
|
город Нур-Султан
|
48 208
|
23 811
|
52 998
|
26 095
|
51 104
|
25 360
|
52 211
|
25 309
|
50 933
|
24 725
|
город Алматы
|
56 734
|
27 641
|
62 983
|
30 724
|
67 224
|
32 703
|
69 325
|
33 221
|
65 108
|
31 120
|
город Шымкент
|
45 766
|
22 617
|
56 376
|
27 705
|
55 428
|
27 111
|
56 869
|
27 244
|
58 632
|
28 118
|
Қазақстан Республикасы Стратегиялық жоспарлау және реформалар агенттігінің Ұлттық статистика бюросы
Негізгі мақсаты: аутизм спектрі бұзылған балалар мен жасөспірімдерді сүйемелдеу, сондай-ақ осы бұзылулары бар балаларға кешенді психологиялық көмек көрсету жүйесін дамыту.
Мамандануы: Орталық АСД бар балалар мен олардың ата-аналарына кешенді психологиялық көмек көрсетуге маманданған.
Жобаны Удмурт мемлекеттік университеті клиникалық психология және психоанализ кафедрасының оқытушылары, сондай-ақ ғылыми қоғамдастық басқарады.
Қызметтің негізгі бағыттары:
* АСД бар балаларға кешенді көмек көрсету жүйесін бағдарламалық-әдістемелік қамтамасыз етуді әзірлеу.
* Консультациялық-диагностикалық қызмет
* Мамандар мен ата-аналарды ақпараттандыру және оқыту.
Іске асырылатын міндеттер:
Іске асыру әдістері: балалармен жұмыс екі кезеңнен тұрады:
1 кезең - диагностика, оған психологиялық анамнезді жинау кіреді, онда ана мен басқа жақын адамдар туралы ақпарат өте маңызды, сонымен қатар метапсихологиялық профиль құрастыру (А. Фрейд) бұл негізгі қақтығыстарды неғұрлым нақты анықтауға мүмкіндік береді
Достарыңызбен бөлісу: |