Сапа %
|
Үлгерім %
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
0 - 39 %
|
40 - 84 %
|
85 - 100 %
|
Оқушылар саны
|
7 Г
|
БЖБ 1
|
22
|
11
|
0
|
17
|
5
|
59
|
100
|
ТЖБ
|
22
|
20
|
0
|
17
|
5
|
55
|
100
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
7.1.1.5 кесінді, сәуле, бұрыш, үшбұрыш, жарты жазықтық анықтамаларын білу;
7.1.1.6 кесінділер мен бұрыштарды өлшеу аксиомаларын білу және қолдану;
7.1.1.10 сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану;
|
7.1.2.1 нүктелердің түзу мен жазықтықта орналасу аксиомаларын білу және қолдану (реттік аксиомасы);
|
ТЖБ
|
7.1.1.5 кесінді, сәуле, бұрыш, үшбұрыш, жарты жазықтық анықтамаларын білу;
7.1.1.6 кесінділер мен бұрыштарды өлшеу аксиомаларын білу және қолдану;
7.1.2.1 нүктелердің түзу мен жазықтықта орналасу аксиомаларын білу және қолдану (реттік аксиомасы);
7.1.1.32 перпендикуляр ұғымын біледі;
|
7.1.1.10 сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану;
|
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейлерін көрсетті: жоғары (В): 85-100%, орта (С): 40-84%, төмен (Н): 0-39%
Кезеңдер
|
Жоғары (В): 85-100%
(білім алушылардың Т.А.Ә. атап өтеміз)
|
Орта (С): 40-84%
(білім алушылардың Т.А.Ә. атап өтеміз)
|
Төмен (Н): 0-39%
(білім алушылардың Т.А.Ә. атап өтеміз)
|
БЖБ 1
|
Бекжан Аяжан, Жақсылық Жанерке, Талғат Аяулым, Оралбек Каусар, Сайдазім Эльмира
|
Қуанышбай Ақназар, Бирликбаев Бексултан, Болат Мадияр, Әбілтай Дәулет, Бекболат Ислам, Дармен Рамазан, Жексенбай Айым, Құрбан Бекзат, Сапарбай Мерей, Сматилла Арман, Туйчиев Ерасыл, Турар Жарқын, Шаймуран Санжар, Болат Абылай, Жамбулов Аждар, Тұрдыбекқызы Жансая, Жарылкасынов Асхат
|
|
ТЖБ
|
Жақсылық Жанерке, Бекжан Аяжан, Оралбек Кәусар, Сайдазім Эльмира, Талғат Аяулым
|
Әбілтай Дәулет, Бекболат Ислам, Бирликбаев Бексултан, Болат Абылай, Болат Мадияр, Дармен Рамазан, Жамбулов Аждар, Жарылкасынов Асхат, Жексенбай Айым, Қуанышбай Ақназар, Құрбан Бекзат, Сапарбай Мерей, Сматилла Арман, Туйчиев Ерасыл, Турар Жарқын, Шаймуран Санжар, Тұрдыбекқызы Жансая
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
