Бұл Қмж ust kz сайтында жасалынған. «Ustaz tilegi» ғылыми-әдістемелік орталығының сайтынының Қмж бөлімінде кез-келген пән, кез-келген сынып бойынша Қмж және презентацияны жүктеп ала аласыз. Ол үшін сілтеме арқылы өтіңіз



бет25/43
Дата04.03.2024
өлшемі3.87 Mb.
#494213
түріСабақ
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   43
7сынып 3тоқсан 382 бұйрық

Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: №13 Практикалық жұмыс:сапалық және сандық есептер шығару


Білім беру ұйымының атауы




Пәні:




Бөлім:

7.3А Қысым

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

13 Практикалық жұмыс:сапалық және сандық есептер шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

7.1.3.3 –физика кабинетінде қауіпсіздік ережелерін білу және сақтау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар істей алады: Қауіпсіздік ережесінің физикалық мағынасын түсінеді;
Көптеген оқуышылар істей алады: Қауіпсіздік ережесін зерттеу кезінде қолданады;
Кейбір оқушылар істей алады: Зерттеу жұмыстарын қауіпсіздікті тиімді пайдаланып тапсырмаларды өз бетінше орындай алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру


Сабақтың басы
10 минут

Жаңа білім


10 минут

Бекіту
15 минут

Кері байланыс


Сабақтың соңы.

10 минут



Рефлекция
Бағалау
Үй тапсырмасы

Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.


Үй жұмысын тексеру, өткен тақырыпқа қорытынды жасау. «Миға шабуыл» әдісі өткен сабақ бойынша сұрақтар қою.
1.Гидростатикалық қысым дегеніміз не?
2. Сұйықтың ыдыстың табына түсірген қысымы қандай шамаларға тәуелді?
3. Гидростатикалық қысымының формуласы
Ойланыңдар, өткенді еске алыңдар,
Бұл құбылыс айналадан табылар.
Сұйықтар мен газдардағы қысымды,
Кім айтады түсіндірген ғалымды?


Жаңа сабақ:
Тәжірибе:Допты суға батырып, қолды қоя бергеннен кейін, доп қайтадан су бетіне шығады.
Мұғалім: доп неге су бетіне ытқып шығады?
Мұғалім: жауап дұрыс, допты судан ығыстырып шығатын күш әсер етті. Бұл күшті біз ығыстырушы күш деп атаймыз.
Мұғалім: сол ыдысқа цилиндрді салайық. Дене батып кетті. Бұл жағдайда ығыстырушы күш әсер ете ме?
Мұғалім: цилиндрге ығыстырушы күш әсер ете ме екенін тексеру үшін, цилиндрді динамометрге іліп, динамометрдің көрсеткішін жазып аламыз. Содан кейін цилиндрді сол тұрған күйінде суға батырамыз да, динамометрдің кқрсетуін жазып аламыз. Екі жағдайдағы динамометр көрсеткішін салыстырамыз. Тәжірибе жасалады. Не байқадыңдар:


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   43




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет