Әңгімелесу
Мақсаты: Оқшылармен әңгімелесу барысында темперамент және мінез-қүлқындағы ерекшеліктерді анықтау Әнгіме барысы: Оқушылармен әңгімелесу үшін 15 сүрақ қүрастырылды. Әңгіме тақырыбы — "Мен және мені қоршаған орта". Алынған нәтиже арнайы диаграммаға белгіленеді. Диаграмма әрбір оқушыға жеке-жеке қүрылады. Мінез ерекшеліктері мынандай сандармен белгіленеді: 1- көпшілік, 2-үйымшылдық, 3-өзімшілдік, 4-шыншыл, 5-өтірік айту, 6-үқыптылығы, 7- түйықтығы, 8-сезімталдығы, 9-табандылығы, 10-қарым-қатынасы. Әңгімелесу кезеңі 25 минуттан аспауы тиіс. Сүрақтар
Өзің жайында әңгімелеп бер.
Ата-анаң, достарың жөнінде әңгіме.
Бос уақытында немен айналысасың?
Бос уақытыңды кіммен өткізгенде үнатасың?
Сен үйіңе қонақ келгенді үнатасың ба?
Сен үйде мамаңа көмек бересің бе?
Сенің тілектерің үнемі орындала ма? Неліктен?
Сен де киноға екі билет бар. Сен кионға кімді шақырасың?
Сен 93 сүрақтарыңа өзің жауап бере аласың ба?
Жаңа достарыңның болғанын үнатасың ба?
Қоғамда болып жатқан өзгерістер сені ойландыра ма?
Өзіңнің бойыңдағы қандай қасиеттерді өзгерткің келеді?
Достарыңды жиі ренжітесің бе?
Үлкейгенде кім болғың келеді? .
Егер де саған шел далада, Африкада нсмесе өз
Отаныңда түруды үсынса қай жерді қалайсың? Неге?
Арайлым
Арайлым әңгіме барысында, өзін ұқыпты ұстады. Мінез ерекшеліктерінде табандылық, қырсықтық байқалды. Қойылған сұрақтарға шынайы жауап беруге тырысты.
Саламат
Саламат өте тынымсыз. Сұрақтарды анық тыңдамады. Әңгімелесу барысында жан-жағына қараумен болды. Өзіне сенімді Саламатты холерик типіне жатқызуға болады.
6а
6в
6е
Достарыңызбен бөлісу: |
