Сабақ кезеңі/уақыты
|
Педагогтің іс- әрекеті
|
Оқушының іс- әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық ахуал: «Жылы лебіз»
Өткен материалды меңгергендерін тексеру мақсатында «Досыңды сына» әдісі арқылы оқушылар бір – біріне сұрақ қояды
|
Сұраққа жауап беру үшін оқушыларға құралдар беріледі де, өз ойларын тәжірибе арқылы дәлелдеуге мүмкіндік беріледі
|
Оқушылардың белсенділігі үшін «Жарайсың!», «Керемет!» деген сақтау сөздерімен бағалаймын
|
Сурететр
Формуллар есептер жинағы
11-сынып оқулық
Оптикалық құралдар шыны пластинка, жарық көзі,транспортир
|
Сабақтың ортасы
10 мин
|
Қызығушылықты арттыру: Білім дағдысы: Білу
Белсенді оқыту: «Ойды жинақтау»
Мұғалім жаңа сабақты ашу мақсатында оқушыларға сұрақтар қояды. 1. Қандай құбылыс жарықтың шағылуы деп аталады?
2. Жарықтың шағылу заңын тұжырымдаңдар?
3. Жарықтың толық шағылуы деп қандай құбылысты айтамыз?
4. Жарық жазық параллель пластиналар арқылы өткенде қандай құбылыстар байқалады?
5. Призма дегеніміз не?
1-тапсырма
Білім дағдысы: Қолдану
Белсенді оқыту: «Ойда тұтқаныңның суретін сал»
Сергіту сәті
Кері байланыс
|
Сұрақтарға жауап береді. Жарықтың шағылу құбылысы. Жазық және сфералық айналар. Жарықтың сыну құбылысы жайлы мағлұмат алады. Жарықтың шағылу құбылысы. Жазық және сфералық айналар. Жарықтың сыну құбылысын күнделікті тұрмыста қолдана білуге үйренеді
|
Дескриптор:
-сфералық айнаның түрін ажыратады.
-нәрсенің орналасуына байланысты, кескіннің суретін салады.
Жалпы балл -3
|
Қосымша Үлестірме материалдар,
|
25 мин
|
Білім дағдысы: Түсіну
1-тапсырма
Сұрақтар:
1.Егер айналарды α=450бұрыш жасап орналастырса неше кескін алынады?
2. Суретте екі жазық айна белгілі бір бұрышпен орналастырылған және олардың арасында кубик қойылған. Айналар өзара неше градустық бұрыш жасап тұр?
2-тапсырма
Білім дағдысы:
Қолдану
Жарық сәулесі жазық айнаға 25 0 бұрыш жасай түседі. Шағылу бұрышы неге тең және түскен сәуле мен шағылған сәуле арасындағы бұрыш неге тең?
Кескінін сал.
жарық сәулесінің тіркегішке келіп түсетін жолын салып көрсетіңдер
18-жаттығу
Кері байланыс
Сергіту сәті
|
Балаллар осы тақырыптан алған ақпаратты қолдана отырып, кестені дәптерге сызып толтырады, есептер шығарады, формуланы қолданады
|
Дескриптор: -сфералық айнаның түрін ажыратады.
-нәрсенің орналасуына байланысты, кескіннің суретін салады.
Жалпы балл -5
Дескриптор: сфералық айнаның формуласын қолданып есеп шығарады. Жалпы балл -2
|
Оқулық
11-сынып
Кесте
|
Сабақтың соңы.
5мин
|
Рефлексия
Сабақтың соңында оқушыларға талқылау үшін геометриялық оптика заңдарынан сұрақ қойылады.
Үйге тапсырма: Тақырыпты оқу
206 –бет 7-8 тапсырма
|
Бірнеше оқушы өз ойымен бөлісіп, оқу мақсатына қалай қол жеткгзені туралы пікір бөліседі
|
|
|
