Бағалау критерийі:
-кіндік және шашақ тамыр жүйесін зерделейді;
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы бағалау критерийі бойынша орындайды;)
|
Дескриптор:
− кіндік тамыр мен шашақ тамырдың ұқсастықтарын сипаттайды- 2 балл;
− кіндік тамыр мен шашақ тамырдың айырмашылықтарын сипаттайды- 2 балл;
|
Презентация, оқушы алдындағы оқулықтар, оқушының жұмыс дәптері
|
Сабақтың ортасы мағынаны бағалау
|
№5 зертханалық жұмыс
«Тамыр аймақтарын зерттеу»
Мақсаты: тамырдың өсу аймағындағы түзуші ұлпа мысалында тамыр аймақтарын зерттеу.
Бағалау критерийі
• Тамыр аймақтарын зерттейді;
|
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы бағалау критерийі бойынша орындайды;
|
Дескриптор:
− тамыр аймақтарын қарап ажыратады- 2 балл;
− зерттеу жұмысының қорытындысын жазады- 2 балл;
|
оқушы алдындағы оқулықтар, оқушының жұмыс дәптері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Кері байланыс
|
«Аяқталмаған сөйлем» әдсі. Оқушылар сабақтан алған әсерін жазады
|
Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.
- бүгін сабақта қуантқаны.....
- мен өзімді.....үшін мақтар едім.
- маған ерекше ұнағаны.....
- сабақтан соң маған........келді
- бүгін маған..........сәті түсті.
- қызықты болғаны.....
- ......қиындық тудырды.
|
1-10 баллдық жүйе бойынша бағалау
|
|
