Экономика организации (предприятия) Курс лекцийЭкономика организации (предприятия) Курс лекций
Литература 322.06 Kb. 12
оқу
Литература (ссылка на номер источника из списка литературы ) Форма контроля срс 1Литература (ссылка на номер источника из списка литературы ) Форма контроля срс 1
Предмет и статус педагогических измерений. История становления педагогических измерений
Литература 17.32 Kb. 1
оқу
Синдром хронической сердечной недостаточности. Определение. Этиология. Классификация оcch (2002). Патогенез развития основных клинических симптомов. Клинические проявления право и левожелудочковой сердечной недостаточности. ТактСиндром хронической сердечной недостаточности. Определение. Этиология. Классификация оcch (2002). Патогенез развития основных клинических симптомов. Клинические проявления право и левожелудочковой сердечной недостаточности. Такт
Оcch (2002). Патогенез развития основных клинических симптомов. Клинические проявления право и левожелудочковой сердечной недостаточности. Тактика обследования больного с подозрением на хроническую сердечную недостаточность
Литература 161.93 Kb. 10
оқу
Генина Нинель ЕвгеньевнаГенина Нинель Евгеньевна
Травников С. Н., Ольшевская Л. А. История русской литературы XVIII века: Практикум. М., 2004
Литература 60.5 Kb. 4
оқу
Задания суммативного оценивания за 2 четвертьЗадания суммативного оценивания за 2 четверть
По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текста: бабушка, ответственность, справедливость, идеал, полководец, питало и питает помыслы
Литература 74.73 Kb. 4
оқу
Спецификация суммативного оценивания за четверть поСпецификация суммативного оценивания за четверть по
Распределение проверяемых целей по уровням мыслительных навыков в разрезе четвертей4 Правила проведения суммативного оценивания 4
Литература 254.42 Kb. 30
оқу
Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Русский язык и литература» СлушаниеЗадания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Русский язык и литература» Слушание
По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текста: бабушка, ответственность, справедливость, идеал, полководец, питало и питает помыслы
Литература 18.09 Kb. 1
оқу
Литература 11 класс Слушание [5] По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текстаЛитература 11 класс Слушание [5] По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текста
По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текста: бабушка, ответственность, справедливость, идеал, полководец, питало и питает помыслы
Литература 41.39 Kb. 3
оқу
Рабочая тетрадьРабочая тетрадь
Литература 0.55 Mb. 17
оқу
Привод подвесного конвейераПривод подвесного конвейера
По заданию и варианту /1, с. 13/ для привода подвесного конвейера по схеме рисунка решить следующие задачи
Литература 467.8 Kb. 8
оқу
1. Роль сми в формировании и поддержании традиционных ролей мужчин и женщин1. Роль сми в формировании и поддержании традиционных ролей мужчин и женщин
Средства массовой информации играют огромную роль в формировании и поддержании традиционных образов мужчин и женщин
Литература 17.38 Kb. 1
оқу
Состав курсовой работыСостав курсовой работы
Литература 1.01 Mb. 10
оқу
«Художественная литература о твоей профессии» Библиотечный квилт-креативная форма работы современной библиотеки. Суть библиотечного квилта в том, чтобы составить плакат из лоскутков каждый учащийся внес свой «лоскуток» в общее дело«Художественная литература о твоей профессии» Библиотечный квилт-креативная форма работы современной библиотеки. Суть библиотечного квилта в том, чтобы составить плакат из лоскутков каждый учащийся внес свой «лоскуток» в общее дело
Н. К. с группами №422 и гр № был составлен библиотечный на тему: «Художественная литература о твоей профессии» Библиотечный квилт-креативная форма работы современной библиотеки
Литература 19.66 Kb. 1
оқу
Общенаучные методы в историческом исследованииОбщенаучные методы в историческом исследовании
Биск И. Я. Введение в писательское мастерство историка Литературная форма исторического труда. Учебное пособие. – Иваново, 1996
Литература 121 Kb. 9
оқу
Проблема оценки образовательных достижений учащихсяПроблема оценки образовательных достижений учащихся
Достоинства и недостатки традиционных средств оценки знаний, умений и навыков учащихся 5
Литература 360 Kb. 3
оқу

1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет