Цели, задачи проведения социальной работы
Глава 1. Социальная работа в образовании как направление деятельности
жүктеу/скачать 75.38 Kb.
|
| Глава 1. Социальная работа в образовании как направление деятельности
Социальный работник и социальный педагог: сущность, сходство и различие Сегодня, когда назрела необходимость создания новых парадигм воспитания, особое значение приобретает новая профессия — социальный педагог, и соответственно разработки по социальной педагогике. Наука обратилась к углубленным исследованиям проблем социальной педагогики, стремясь осмыслить лучший опыт социального воспитания с целью формирования социально-педагогической службы. Последняя призвана обеспечить диагностику, коррекцию и управление отношениями в социуме в интересах становления и развития полноценной, физически, психически и нравственно здоровой, социально защищенной и творчески активной личности. Деятельность социального работника направлена на развитие, поддержание и реабилитацию индивидуальной и социальной индивидуальности, тогда как социальный педагог осуществляет воспитание человека в социуме. Специфика его работы, в отличие от работы школьного учителя или другого работника народного образования, состоит в том, что ему приходится работать непосредственно с семьей и на «улице». В связи с этим основными функциями социального работника являются следующие: — диагностическая (постановка социального диагноза «заболевания» клиента, семьи или группы); — терапевтическая (определение возможных средств «лечения»: исправление ситуации, условий, непосредственное оказание помощи, консультирование, психотерапия, коррекция, использование контрактной службы и т.д.); — диспетчерская (в случае, требующем вмешательства других специалистов: психолога, психотерапевта, сексолога, экономиста, юриста и т.д. или содействия органов власти, обеспечение их дальнейшего участия в судьбе клиента); — информационная (сбор информации о клиенте, семье или группе семей, проблемах и условиях социума для обеспечения результативности социального «вмешательства» и вместе с тем обеспечение клиентов информацией о социальных услугах, предоставляемых конкретной службой или учреждением данного региона). Однако, как подчеркивают многие зарубежные ученые (И.М.Ленер, Ю.Гриз, Й.Тепфер и др.), на рынке труда сферы деятельности социальных педагогов и социальных работников не разделяются. Скорее требуются дополнительные специфические знания, например: дополнительное образование в области терапии, музыки или групповой работы и установка на повышение квалификации и т.д. Высок спрос на способность к концептуальной работе, готовность к участию в изменении и обновлении, совместной работе с добровольцами, а также с сотрудниками администрации и управлений, социальных служб. Социальный работник в области образования, помогает ребенку справиться с психологическими и социальными вопросами в процессе первичной социализации. В связи с этим можно выделить следующие функции социального работника: деятельность социального работника устремлена на оказание помощи и поддержки человека в ситуациях дизадаптации; защищает ребенка от жизненных рисков, семейных бедствий, связанных с нетрудоспособностью, несостоятельностью родителей исполнять родительские обязанности; выступает посредником между ребенком и социальным окружением — школой, семьей, социальными институтами; организует и проводит консультации для детей, педагогического коллектива, родителей, общественных и государственных служб по проблемам охраны и защиты детства, образования. Социальные педагоги, как и социальные работники, нацелены на решение одних и тех же проблем, и их задачи тесно переплетены и направлены в одном и том же русле. Между тем, часто бывают случаи, когда социального работника и социального педагога путают. Социальные работники не просто помогают найти решение конкретной проблемы, не специализируются только в одной области, они помогают людям уверовать в себя, укрепляют их желание жить полноценной жизнью. Эта профессия требует не только глубоких знаний в области психологии, социологии и медицины, но и искренней эмпатии, готовности помочь и поддержать. Социальные работники часто сталкиваются с теми, кто ощущает отчаяние и потерянность. Их задача — показать, что даже в самых тяжелых ситуациях есть выход, есть ресурсы и люди, готовые помочь. Они учат клиентов видеть свет в конце туннеля, осваивать новые навыки и адаптироваться к меняющимся условиям жизни. Но это не только профессия, это — призвание. Социальные работники каждый день вкладывают свою душу, эмоции и знания, чтобы изменить жизни к лучшему. Они часто остаются незамеченными, но их вклад в общество невозможно переоценить. Благодаря их усилиям многие люди находят надежду, поддержку и веру в светлое будущее. жүктеу/скачать 75.38 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|