Ч а с т ь I i I молодой ученый



Pdf көрінісі
бет5/101
Дата26.09.2023
өлшемі2.93 Mb.
#478557
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   101
moluch 467 ch3 (1)

155
“Young Scientist”  # 20 (467)  May 2023
Education
П Е Д А ГОГ И К А
Методологические основы профориентационной работы
в дошкольном учреждении
Абраменко Ирина Михайловна, заведующий; 
Жуйборода Алина Александровна, воспитатель
Карачарова Лилия Евгеньевна, воспитатель; 
Кутоманова Галина Николаевна, воспитатель; 
Голикова Марина Владимировна, воспитатель
МДОУ «Детский сад № 8» Ракитянского района Белгородской обл.
С
амосознание личности наиболее интенсивно форми-
руется в первые годы жизни. При этом, начиная при-
близительно с двух с половиной и до десяти-двенадцати 
лет, формируются различные представления о профес-
сиональной деятельности человека, закладываются цен-
ностные ориентиры, в соответствии с которыми в даль-
нейшем личность будет самоопределяться в обществе и, 
в частности, в выборе профессиональной деятельности. 
Важнейшим же результатом педагогического воздействия 
в этот период должно стать формирование уважительного 
отношения к труду, воспитание трудолюбия.
В целом в педагогике трудовое воспитание традици-
онно рассматривается как органическая часть воспитания, 
находящаяся в тесной взаимосвязи со всем его содержа-
нием, поскольку, с одной стороны, вне труда невозможно 
сформировать целый ряд качеств личности, а с другой — 
главнейшей целью воспитания является формирование 
осознанной потребности в труде. Вышесказанное явля-
ется общим в подходах к значению и задачам трудового 
воспитания отечественных педагогов (А. С. Макаренко, 
П. П. Блонского, В. А. Сухомлинского, К. Д. Ушинского, 
С. Т. Шацкогои др.), а также и зарубежных теоретиков, на-
пример, Я. А. Коменского. [1, c. 75]
Поскольку речь идет о педагогическом аспекте про-
фессиональной ориентации в дошкольном учреждении, 
мы будем говорить о системе педагогических приемов, на-
правленных на закрепление в сознании воспитанников 
знаний, стереотипных оценочных представлений, впечат-
лений о социально-экономических и психофизиологиче-
ских условиях деятельности представителей различных 
профессий, их роли в социуме, а также об условиях вы-
бора профессии, которая позволит реализовать потен-
циал личности.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   101




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет