Дезоксирибонуклеин қышқылының молекуласын құрастыру.
1.ДНҚ-ның комплементарлы тізбегін «аяқтап», сызбасын сызыңдар:
А)АТТГЦГГЦТ
Ә)ЦГТТАГАЦТ
Б)ГЦАТГГЦЦА
В)ТТГАЦГЦТА
Г)ТЦАГАТАЦГ
2.Нақты ДНҚ молекласындағы азотты негіз типінің біреуінің пайызы (%) белгілі жағдай модельін жасаңдар. Қалған барлық негіздердің пайызын есептеуге бола ма? Егер:
А)А-42%
Ә)Т-28%
Б)Ц-36%
В)Г-12%
Г)Г-8%
|
Бағалау критерийі:
- ДНҚ-ның комплементарлы тізбегін аяқтап және азотты негіздің пайыздық мөлшерін модельдейді;
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы бағалау критерийі бойынша орындайды;)
|
Дескриптор:
- ДНҚ-ның комплементарлы тізбегін «аяқтап»,сызбасын сызады – 2 балл;
- ДНҚ молекласындағы азотты негіз типінің пайыз (%) модельін жасайды – 2 балл;
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Кері байланыс
|
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, кері байланысын тыңдайды.
Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
.
|
Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.
- бүгін сабақта қуантқаны.....
- мен өзімді.....үшін мақтар едім.
- маған ерекше ұнағаны.....
- сабақтан соң маған........келді
- бүгін маған..........сәті түсті.
- қызықты болғаны.....
- ......қиындық тудырды.
- менің түсінгенім.....
- енді мен......аламын.
|
|
|
