Жақында жалғыз бала отбасының орталығына айналады. Бұл балаға назар аударатын әке мен ананың қамқорлығы әдетте пайдалы нормадан асады. Бұл жағдайда ата-ана махаббаты белгілі нервтен ерекшеленеді. Бұл баланың ауруы немесе өлімге мұндай отбасы өте қиын, ал мұндай бақытсыздықтан қорқу әрқашан ата-ананың алдында тұрады және оларды қажетті тыныштықтан айырады. Көбінесе жалғыз бала өзінің ерекше жағдайына үйреніп, отбасындағы нағыз деспотқа айналады. Ата - аналар үшін оған деген сүйіспеншілігін және алаңдаушылығын бәсеңдету өте қиын, және олар эгоистті еріксіз тәрбиелейді. - Жақында жалғыз бала отбасының орталығына айналады. Бұл балаға назар аударатын әке мен ананың қамқорлығы әдетте пайдалы нормадан асады. Бұл жағдайда ата-ана махаббаты белгілі нервтен ерекшеленеді. Бұл баланың ауруы немесе өлімге мұндай отбасы өте қиын, ал мұндай бақытсыздықтан қорқу әрқашан ата-ананың алдында тұрады және оларды қажетті тыныштықтан айырады. Көбінесе жалғыз бала өзінің ерекше жағдайына үйреніп, отбасындағы нағыз деспотқа айналады. Ата - аналар үшін оған деген сүйіспеншілігін және алаңдаушылығын бәсеңдету өте қиын, және олар эгоистті еріксіз тәрбиелейді.
- Психиканы дамыту үшін әр бала еркін жүре алатын ақыл-ой кеңістігін қажет етеді. Оған ішкі және сыртқы еркіндік, ата-анасының қолы үнемі қолдау көрсетпеуі үшін сыртқы әлеммен еркін диалог қажет. Балаға емес, онсыз испачканного тұлғаның разорванных штанов және төбелескен.
- Мұндай кеңістікте жалғыз балаға жиі бас тартылады. Саналы немесе жоқ, оған үлгілі баланың рөлі жүктеледі. Ол әсіресе сыпайы түрде сәлемдесуі керек, әсіресе өлеңді мәнерлеп оқуы керек, ол үлгілі таза болуы керек және басқа балалармен ерекшеленуі керек. Оған қатысты Болашаққа өршіл жоспарлар жасалады. Өмірдің әр көрінісі мұқият, жасырын алаңдаушылықпен, бақылаумен жүзеге асырылады. Бала бала кезінде жақсы кеңестердің жетіспеушілігін сезінбейді. Мұндай оған деген қарым-қатынасы көтереді қауіп жалғыз бала айналады избалованного, несамостоятельного, неуверенного өзіне, переоценивающего өзіне, разбросанного бала.
- Баланың барабар және жеткіліксіз мінез-құлқы отбасындағы тәрбие жағдайларына байланысты. Өзін-өзі бағалауы төмен балалар өздеріне риза емес. Бұл ата-аналар баланы үнемі айыптайтын немесе оның алдына үлкен міндеттер қоятын отбасында болады. Бала өзін ата-анасының талаптарына сай емес деп санайды.
Достарыңызбен бөлісу: |
