Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН



Pdf көрінісі
бет168/265
Дата17.10.2022
өлшемі4.87 Mb.
#462847
түріБағдарламасы
1   ...   164   165   166   167   168   169   170   171   ...   265
Мұғалімге арналған нұсқаулық

Вывод: концепция «я» представляет собой активный компонент, тяготеющий к компетент-
ности, разрешению конфликтов на определенных этапах жизни и мастерству в контексте ре-
ального мира, в то же время рассматривается как социальный продукт, сформированный под 
взаимодействием личности с другими, прошлым и текущим опытом в рамках социальных 
контекстов и институциональной принадлежности.
Концепция «я», таким образом, представляет собой сочетание всех когнитивных и аффек-
тивных компонентов с различными индивидуальными характеристиками, которые заставляют 
нас двигаться вперед и направляют наше поведение и, следовательно, являются социальным 
стимулом к самосовершенствованию (рис. 9).
Аффективный
Социальный
Что мы 
 и 
 делать
знаем умеем
Концепция “Я” - это сочетание...
Как мы 
ощущаем
себя в
качестве
учащихся
Обучение
через
социальное
взаимодействие
Когнитивный
Рисунок 9. Компоненты «Я-концепции»
По мере динамики наблюдения, оценивания и, в конечном итоге, резюмирования о себе, 
два ключевых мотива защищают и поддерживают концепцию «я» - самоуважение и самокон-
троль.
Самоуважение относится к оценочным и эмоциональным параметрам концепции «я» и 
включает два составляющих компонента – компонент ценности, определяющий, насколько 
адекватно, по мнению индивида, он принят и оценен, и компонент эффективности, опре-
деляющий самооценку индивидом собственной компетентности и способности выполнения 
конкретной роли (Bandura, 2001). 


163
Бандура выделяет 4 фактора, влияющих на формирование самоэффективности:
1. Опыт – Собственные достижения.
«Опыт освоения» - важнейший фактор, определяющий самоэффективность личности. 
Достигнутый успех повышает самоэффективность, неудача - понижает ее.
Детей нельзя обманывать пустыми похвалами и снисходительными поощрениями. Они 
могут принять искусственную поддержку их самоуважения вместо чего-то лучшего, но 
то, что я называю их накапливающейся идентичностью «я», приобретает истинную силу 
только в последовательном и искреннем признании реального выполнения, т.н. достиже-
ния, имеющего значение в их культуре.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   164   165   166   167   168   169   170   171   ...   265




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет