Сабақ мақсаттары Оқушылардың барлығы: Оқылым стратегияларын қолданып, мәтінді түсінеді,
комментарий (пікір) жасайды. Жай сөйлемдердің айтылу мақсаты мен құрылымдық
ерекшелігін біледі;
Оқушылардың көпшілігі: Мәтіндердегі сөйлемдердің құрылымдық ерекшеліктерін
(теория) жіктейді. Стилін анықтайды және қолданады.
Оқушылардың кейбірі: Сөйлемдердің құрылымдық ерекшеліктерін (теория)
жіктеп, практикада сауатты (сема, логика, стильдік, пунктуация бойынша) қолданады
Тілдік мақсаттар
Оқушылардың барлығы: «уақыт өлшемдері, өмір, тағдыр, заман, кеңістік, концепт,
комментарий, қадір» сөздерінің семалық (лексика) мағынасын ұғынады.
Оқушылардың көпшілігі: Уақыт өлшемдерінің адам, қоғам, заманға қатысын
саралап қолданып сөйлем құрастырады
Оқушылардың кейбірі: Сөйлемдердің құрылымдық ерекшеліктерін (теория)
жіктеп, практикада сауатты (сема, логика, стильдік, пунктуация бойынша)
қолданады. «Сағаттың өзі ұры шықылдаған, Өмірді білдірмеген, күнде ұрлаған»
деген жолдарды ғылыми-танымдық тұрғыдан түсіндіреді
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: уақыт өлшемдері, өмір, тағдыр, заман,
кеңістік, концепт, комментарий, қадір.
Бағалау
критерийлері
1.
Оқылым стратегияларын қолданады;
2.
Комментарий жасайды, іріктеп оқиды;
3.
Жай сөйлемдерді айтылу мақсаты мен құрылымдық ерекшелігіне сай қолданады
Ойлау
дағдыларының
деңгейлері
Білу, түсіну, қолдану
Пәнаралық
байланыс
Тарих, әдебиет, математика, педагогика, психология, әлеуметтану, жаратылыстану
пәндері.
«Мәңгілік ел»
жалпы ұлттық
идеясының
құндылықтарын
игерту
Тіл және мәдениет құндылығы. Елжандылық, толеранттық, ұлтжандылық тәрбие
Достарыңызбен бөлісу: |
