1-сабақ Сабақтың тақырыбы: Шеңберге іштей сызылған төртбұрыштар



бет14/45
Дата21.04.2023
өлшемі0.68 Mb.
#472558
түріСабақ
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   45
Геометрия 4-тоқсан 9-сынып

Қысқамерзімді жоспар
5-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Дұрыс көпбұрыштар

Бөлім:

Шеңбер. Көпбұрыштар.

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы: 9

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Дұрыс көпбұрыштар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.1.2.2
дұрыс көпбұрыштардың анықтамасын және қасиеттерін білу;
9.1.2.3
дұрыс көпбұрыштарды салу;

Сабақтың мақсаты:

Дұрыс көпбұрыштардың анықтамасын және қасиеттерін біледі.
Дұрыс көпбұрыштарды сала алады.

Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру



Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

Оқулық, жұмыс дәптері
Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы
ДК экраны

Жаңа сабаққа кіріспе



(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.
Өзгенің пікірін толықтырады.


Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

1. Іштей сызылған шеңбердің радиусын атаңыз.
2. Сырттай сызылған шеңбердің радиусын атаңыз.
3. Көпбұрышқа іштей сызылған шеңбердің радиусын қалай табамыз?
4. Көпбұрышқа сырттай сызылған шеңбердің радиусын қалай табамыз?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   45




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет