8.3.Пәндер туралы мәліметтер
№
|
Наименование
дисциплины
|
Краткое описание дисциплины
(30-50 слов)
|
Количество кредитов
|
Ожидаемые результаты обучения (коды)
|
РО 1
|
РО 2
|
РО 3
|
РО 4
|
РО 5
|
РО 6
|
РО 7
|
РО 8
|
РО 9
|
РО 10
|
РО 11
|
ЦИКЛ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН
|
1
|
Правовые, экономические и экологические знания
|
Развивает у обучающихся компетенции в области экономики и бизнеса, знания и представления об основах права, государственно-правовое и конституционное развитие РК, основы антикоррупционной культуры, основы экологии и безопасности жизнедеятельности, навыки предпринимательства, лидерство и др. б. описывает пути интеграции междисциплинарных знаний, направленных на формирование личностного развития обучающегося.
|
5
|
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
|
2
|
Физиологическое развитие школьников
|
На основе закономерностей физиологического развития учащихся рассматриваются вопросы, касающиеся анатомо-физиологических особенностей детей и подростков, формирования личности, сохранения, укрепления здоровья. Описываются методы и приемы формирования навыков выявления и развития способностей учащихся, закрепления отношений между преподавателем и учеником и организации работы по охране здоровья детей, физической культуре, трудовому обучению.
|
3
|
|
|
|
|
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
|
3
|
Возрастная психология
|
В ходе изучения дисциплины выявляются и рассматриваются особенности психического развития детей разного школьного возраста в соответствии с их возрастными особенностями с использованием разнообразных методов психологии. Кроме того, определяются пути формирования психических качеств у дошкольников младшего школьного возраста, детей подросткового возраста и подросткового возраста.
|
4
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
+
|
|
4
|
Педагогика
|
Рассматриваются знания и понятия учебно-воспитательного процесса, формы, методы, средства учебно-воспитательной работы, основанные на метапредметных идеях педагогической науки.
|
5
|
|
|
|
+
|
|
+
|
|
+
|
+
|
|
|
5
|
Турецкий язык
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Математическая подготовка
|
6
|
Базовая математика-1
|
Дисциплина рассматривает высшую алгебру, аналитическую геометрию, математический анализ и теорию рядов, виды, значение, основные формы и методы нахождения множеств решений. Описывается различная передача математического языка, методы доказательства непротиворечивости, независимости и полноты теории, анализ решения проблемы, применение на практике знаний на основе информационных ресурсов, системного мышления, пути интеграции междисциплинарных знаний
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Базовая математика -2
|
Функции и их виды; тригонометрия; гиперболы, параметрические уравнения, полярные координаты, коники, векторы и операции с векторами, прямые и плоские уравнения, пределы, производные, методы получения производной, интеграл, методы получения интеграла
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Методы математической физики
|
Рассматриваются основные уравнения математической физики и методы их решения, модельные физические системы по волновому уравнению, уравнению теплообмена, уравнениям Пуассона, Лапласа, Шредингера в механике, гидродинамике, электродинамике и квантовой механике. Изучаются методы решения этих уравнений в прямоугольных, цилиндрических, сферических координатах с соответствующими граничными и начальными условиями, описывается обоснование роли дисциплины в физике.
|
5
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль фундаментальной подготовки
|
9
|
Механика
|
Основные законы кинематики, динамики, статики, принцип относительности Галилея, СТО, механика твердого тела, момент инерции и момент импульса, условие равновесия, упругость, законвсемирного тяготения, гидродинамика, закон Бернулли, колебания и волны, звук, волновое уравнение, методы решения физических задач, практическое применение.
.
|
4
|
+
|
+
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
10
|
Лабораторные работы по механике
|
Проверка законов равноускоренного движения и второго закона Ньютона на машине Атвуда; Изучение законов сохрасения импульса; Изучение закона сохранения энергии; Модуль Юнга и модуль сдвига; Изучение инерции момента и углового ускорения; Маятник Обербека. Проверка теоремы Штейнера- Гюйгенса с помощью крутильных колрбаний. Атвуд машинасымен бірқалыпты үдемелі қозғалыс заңдарын және Ньютонның екінші заңын тексеру, Импульстің сақталу заңын оқып үйрену, Механикалық энергияның сақталу заңын оқып үйрену, Юнг модулі және ығысу модулі. Инерция моментін және бұрыштық үдеуді зерттеу. Обербек маятнигі. Айналмалы тербеліс әдісімен Гюйгенс-Штейнер теоремасын тексеру. Максвелл маятнигінің көмегімен қатты дененің инерция моментін анықтау, Кавендиштік гравитациялық бұрылу салмағымен Гравитациялық тұрақтылықты анықтау, Сұйықтың тұтқырлық коэффициентін Стокс тәсілімен анықтау.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Молекулалық физика
|
Агрегаттық күйдегі денелердің құрылысы, олардың сыртқы әсерлердің нәтижесінде өзгеруі, Максвелл, Больцман таралулары, газдардың молекулалық-кинетикалық теориясы, изопроцестер, термодинамика заңдары, фазалық тепе-теңдік, ауысу процестері, заттардың кризистік күйі, әр түрлі фазалардың бөліну шекараларындағы беттік құбылыстар қарастырылады. Есептерді шығарудың, лабораториялық жұмыс жасаудың әдістері, нәтижелерін жинақтау, практикалық қолданылуы, пәннің ғылымда алатын рөлін дәйектеу, пәндік білімді интеграциялау жолдары сипатталады.
|
6
|
+
|
+
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
12
|
Молекулалық физика бойынша лаборатория
|
Температураны өлшеу. Изотермиялық процессті зерттеу.Изобаралық процессті зерттеу. Изохоралық процессті зерттеу, Универсальды газ тұрақтысын анықтау, Ықтималдық үлесуінің биномдық заңын оқып үйрену, Максвеллдіңжылдамдықтар бойынша таралуы,Энтропия өзгерісін анықтау, Беттік керілу коэффициентін сақинаның сұйық бетінен ажырату әдісі бойынша анықтау. Қатты денелердің жылулық ұлғаюы, Ауаның тұтқырлығын анықтау тақырыптарына лабораториялық жұмыс жасау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Электр
|
Кулон заңы, Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі, Кернеулік векторының ағыны.Остроградский-Гаусс теоремасы.Электростатикалық өрістің жұмысы.Потенциал, Потенциалдың электростатикалық өріс кернеулігімен байланысы, Электростатикалық өрістегі өткізгіштер, Өткізгіштердің электр сыйымдылығы , Конденсаторлардың өзара байланысы, Еркін және байланысқан зарядтар.Электростатикалық индукция векторы, Поляризация векторы, Зарядталған өткізгіштің энергиясы, .Зарядталған конденсатордың энергиясы,
Өткізгіштердің кедергісі. Ом заңының дифференциалдық түрі, Бөгде күштер.Электр қозғаушы күш. Толық тізбек үшін Ом заңы,Тармақталған тізбектер. Кирхгоф ережелері,Әртүрлі ортадағы электр тоғы.
|
6
|
+
|
+
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
14
|
Электр
бойынша лаборатория
|
Модельдеу әдісі бойынша электростатикалық өрісті зерттеу;конденсатордың сыйымдылығын анықтау; өткізгіштің меншікті кедергісін анықтау;өткізгіштің және жартылай өткізгіштің кедергісінің температуралық тәуелділігін зерттеу; Электр түрлері, Кедергіні өлшеу-тізбектей және параллель жалғау, Кедергі тәуелді факторларды зерттеу, Белгісіз кедергі мәнін анықтау үшін, Уитстоун көпірін пайдалану,Электр қозғалтқышының күшін анықтау,Кирхгоф Заңы,Конденсаторлар және диэлектрлік материалдар.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Магнетизм
|
Магниттік құбылыстар, магнит ағыны. Электромагниттік индукция. Фарадей заңы,
Тогы бар өткізгішті магнит өрісінде орын ауыстырғанда істелінетін жұмыс,ығысу тогы. Максвелл болжамы.Құйынды электр өрісі.Лоренц күші.Бөлшектің меншікті зарядын анықтау. Томсон тәжірибесі.
Магнит өрісінің энергиясы және энергия тығыздығы.Өзіндік индукция Өзара индукция.Холл эффектісі және оның қолданылуы.Магнетиктердің магнит өрісі. Магниттік қабілеттілік. Ортаның магниттік өтімділігі. Диа және парамагнетизмнің табиғаты. Ферромагнетиктер. Гисторезис тұзағы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Магнетизм бойынша лаборатория
|
Қауіпсіздік техникалсының негізгі ережелері; Графиктік бейнелеу және өлшеу нәтижелерін өңдеу; Мультиметр блогымен танысу;Манетрон әдісімен электронның меншікті зарядын анықтау; жартылай өткізгіштегі Холл эффектісін зерттеу; ферромагнетиктің магниттік өтімділігнің магнит өрісінің кернеулігіне тәуелділігін зерттеу; ферромагнетик қасиеттерін гистерезис тұзағының көмегімен оқып үйрену; Жердің электр өрісін анықтау; ферромагнетиктің магниттелуінің негізгі қисығын алу;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Термодинамика
|
Термодинамиканың іргелі ұғымдары, таза заттардың қасиеттері,термодинамиканың нөлдік заңы, Жұмыс және жылу, Идеал жәненақты газдар, күй теңдеулері, ашық және жабық жүйелер үшінтермодинамиканыңбіріншібастамасынталдау, жылу қозғалтқыштарының құрылымы және жұмыс істеу принцпі; жылу қозғалтқыштарының пайдалы әсер коэффициенті; Термодинамиканыңекіншібастамасы,энтропия; энтропияның өсу заңы; энтропияның статистикалық мағынасы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Оптика
|
Жарықтың табиғаты жайлы, оның затпен әсерлесуі, таралуынан байқалатын негізгі құбылыстар, заңдылықтарды, жарықтың сынуы, шағылу заңдарын, линзаның қасиеттерін қарастырады, жарықтың толқындық қасиеттері, интерференция, дифракция, поляризация, геометриялық, толқындық оптикадан алған білімдерін қоғамда, техникада, тұрмыста, медицинада қолдану, есептер шығарудың тәсілдері, лабораториялық жұмыстарда негізгі параметрлерді өлшеу әдістері, пәннің нақты өмірдегі орнын анықтап, пәндік білімді интеграциялау жолдары сипатталады.
|
5
|
+
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
19
|
Оптика бойынша лаборатория
|
Жинағыш және шашыратқыш линзаның фокус қашықтығын анықтау; сұйықтардың сыну көрсеткішін АББЕ рефрактрометрімен анықтау; микроскоп көмегімен шынының сыну көрсеткішін анықтау, дифракциялық тордың көмегімен жарықтың толқын ұзындығын анықтау; интерференция құбылысы негізінде линзаның қисықтық радиусын анықтау; жарықтың поляризациясын зерттеу; Жарық дисперсиясын зерттеу; шынының сыну көрсеткішін микроскоп арқылы анықтау; Дифракциялық тордың және шыны призманың дисперсиясын анықтау.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
Тербелістер мен толқындар
|
Периодтық қозғалыстар және қарапайым гармоникалық қозғалыс, механикалық және электромагнеттік тербелістер; физикалық жүйелердің еркін тербелісі, өшетін және мәжбүрлі тербеліс, айнымалы тоқ; импеданс; резонанс; толқын түсінігі, механикалық және электромагнеттік толқындар; толқын ұзындығы және жиілігі; тұрғын және қума толқындары; толқын теңдеуі; шоғырлану және түйін;дыбыс толқыны, инфрадыбыс және ультрадыбыс; жер сілкінісі толқыны.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
Толқындар мен тербелістер бойынша лаборатория
|
Математикалық маятник, физикалық маятник, Максвелл маятнигі; көлбеу маятнигі; Обербек маятнигі; Бірдей бағыттағы және бірдей жиіліктегі гармоникалық тербелістерді қосу; бір-біріне перпендикуляр гармоникалық тербелістерді қосу; Лиссажу фигуралары; дыбыстың ауадағы жылдамдығы, қатты денелердегі дыбыс жылдамдығы; катушканың индуктивтілігін анықтау; айнымалы тоқ тізбегінің реактив жүктемелеріндегі кедергінің айнымалы тоқ жиілігіне тәуелділігін зерттеу; айнымалы тоқ резонансын зерттеу.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
Астрономия
|
Аспан денелерінің құрылымы, қозғалысы, дамуы жөнінде жалпы ұғымдарды қарастырады. Аспан денелерінің ара қашықтығы, жарық жылы, жулдыздар жарықтығы, Ғаламның дамымалы моделінің ғылым дамуындағы орнын дәйектеп, аспан денелерінің, олардың жүйелерінің қозғалысын, құрылысын, пайда болуын, аспан моделін қарастырғанда, тәжірибе нәтижесін өңдеуде цифрлық білім ресурстарыны қолданады, топпен бірлікте жұмыс жасап, пәндік интеграциялау жолдары сипатталады.
|
4
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
