Компьютерлік бағытта оқыту әдістемесі
37
|
Физикан оқыту бағдарламаларын талдау
|
Физика мұғалімін дайындау жүйесі, орта мектепте физика пәнін оқытудажаңа технологиялардықолдану, физиканы мектепте оқыту мақсаты, міндеттері, ұстанымдары, әдістері, мазмұны, ұғымдарды қалыптастыру, бейіндік оқыту, білімін практикада қолдану мәселелері қарастырылады. Cабақ жоспарын жасау, пәнаралық білімді интеграциялау, инклюзивті білім берудегі креативтілікті бағалау жолдары,физикалық құбылыстар мен процестерді зерттеуге арналған математикалық модельдерді құру, қолдану және физиканы оқытуда цифрлық білім ресурстарын пайдаланып білім сапасын арттыру жолдары сипатталады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38
|
Физикада компьютерлік бағдарламалау
|
Компьютерді қолданып физикалық есептерді шығарудың әдістемелік негіздерін, физикалық құбылыстарды демонстрациялауға, физикалық эксперименттер мен лабораториялық жұмыстарды орындауға компьютерлік программалық құралдарды қолдануды, лабораториялық сабақтарда бақылануы қиын болған физикалық құбылыстарды модельдеуді қарастырады, ақпараттық комммуникативті технологиялардың негізінде орта мектептің оқу үдерісін ұйымдастыру, жоба жұмыстарын орындауда коммуникативтілік, ақпараттық мәдениет көрсету және пәнаралық білімді интеграциялау жолдары сипатталады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39
|
Физикалық білім берудегі виртуалды оқу орталары;
|
физикалық ұғымдарды қалыптастыруға, оқушылардың физикалық құбылыстарды оқып –үйренуіне, ойлау қабілетін дамытуға, білімдерін нақтылауға, оны практикада қолдана білуге үйретуде маңызы зор. Олардың қатарында https://bilimland.kz/ru, «phet.colorado.edu.physics» , «virtulab.net», «mediadidaktika.ru», «Электроника бастамалары», “MATLAB 6.5 SP1/7.0, Simulink 5/6, «Electronics Workbench» модельдеуші орталарын қолдану. Физикалық мәселелерді шешудегі компьютерлік модель оқу ақпаратын нақты визуалды түрде логикалық түрде ұсыну арқылы проблемалық жағдайды жалпылау әдісі ретінде әрекет етеді. Имитациялық оқу моделі физикалық процесті немесе құбылысты, техникалық құрылғыны, жүйенің циклын, физикалық жағдайды көрсете алады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40
|
ВЕБ –қосымшалар құралдары арқылы физиканы оқыту;
|
Пән мәліметтердің базалық типтерімен, құрылымдық және объектілі – бағытталған программалау (ОБП), GUI бағдарламалау қағидалары мен ұғымдарымен таныстыратын сабақтар сериясын қамтиды. Tkinter пакетінің көмегімен пайдаланушының графикалық интерфейсін модельдеу жолдарын, ойындарды бағдарламалау негізінде мәселені шешуді талдап, модельдеуді қолданудың негізгі мүмкіндіктері, командада жұмыс жасау қабілетін дамытады, даулы жағдайдан креавтиті шешіммен шығуын бағалайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41
|
Сматрфон қосымшалары арқылы физиканы оқыту
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
