Объединение юридических лиц в форме ассоциации



Pdf көрінісі
бет39/199
Дата28.02.2023
өлшемі3.95 Mb.
#470155
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   199
1 3 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Ключевые слова: система образования; цифровое общество; информатизация; 
учебный процесс. 
Интерес к применению информационно-управляющих моделей в системе 
образования не случаен. Так как деятельность и результативность любого 
управленческого аппарата организации образования и вся ее работа зависит от научной 
организации труда. Вся ее деятельность вплоть до простейших операций должны быть 
соедины в единую цепь. Единая цепь управления состоит из правильно продуманных и 
организованных деталей работы. Как показывает практика, если внедрение 
инновационных технологий не сопровождается перестройками в области организации и 
управления, то их реальное влияние на качество обучения не значительны.
Нынешняя система образования требует создание единой информационной среды, 
облегчающие учебные, научные и административные задачи организации образования. 


INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
«GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS 2020: CENTRAL ASIA» 
NUR-SULTAN, KAZAKHSTAN, FEB-MARCH 2020 
 
39 
Эффективное управление организацией образования предполагает наличие развитой 
инновационно-информационной среды с новыми технологиями. Это необходимо для 
формирования баз данных содержащих: справочную, нормативную, учебную, 
фактическую и другую информацию.
Цифровое общество – это современный этап развития цивилизации, отличающийся 
доминирующей ролью знаний и информации во всех сферах жизнедеятельности 
общества, решающим воздействием ИКТ на образ жизни людей, их образование и работу, 
а также на взаимодействие государства, бизнеса и общества [1, с.14]. Практика различных 
отраслей, положительный и накопленный опыт автоматизация отдельных подсистем в 
системе образования, показывают, что новые информационные технологии с успехом 
могут быть использованы в учреждениях технического и профессионального 
образования.
На сегодняшний день Актюбинский Высший политехнический колледж является 
одним из ведущих колледжей в республике и осуществляет подготовку по 13 
специальностям. Изучение передового опыта и экспериментальное внедрение 
новых 
автоматизированных систем управления позволило колледжу заложить общую 
концепцию инновационных идей проекта по автоматизации деятельности и его 
технологически движущую часть. 
Концепция проекта основана на комплексном подходе к автоматизации всех 
учебных и управленческих процессов колледжа с целью достижения нового качества 
учебной, научной, административной и финансово-хозяйственной деятельности колледжа. 
Для реализации поставленной цели были определены задачи, представляющие собой 
готовые решения для автоматизации учета, контроля, анализа и планирования всей 
деятельности колледжа. На сегодняшний день полностью автоматизированы рабочие 
места всех уровней с учетом функциональной деятельности и их взаимодействия в единой 
электронной системе управления колледжем. Для каждой службы колледжа определен 
свой раздел с необходимым функционалом, который позволяет вести учет, аналитику, 
формировать отчеты и запросы. 
Основная цель информатизации учебного процесса в колледже - повышение 
качества подготовки специалистов, повышение оперативности управления, планирования 
и использования всех ресурсов в базе данных, достижение необходимой степени 
динамизма в управлении через распределение ресурсов и контроль их использования.
В целом автоматизация позволило решить наиболее важные проблемы 
управления качеством в различных областях деятельности колледжа: 
1. Повысилась точность и прозрачность в предоставлении данных, связанных с 
образовательной деятельностью колледжа, появилась возможность оперативной 
выборки любой информации из базы данных в различных разрезах построения 
аналитических отчетов и сведений; 
2. Использование 
единой консолидированной базы исключило многократное 
дублирование информации и ошибки ввода данных, которые неизбежны были при 
ручной работе или "очаговой автоматизации", когда отдельные участки 
образовательного процесса автоматизируются отдельными, не связанными между 
собой программными продуктами; 
3. Значительно сократились временные затраты руководителей и сотрудников колледжа 
на все рутинные операции с документами, а также на сбор аналитической и 
статистической информации; 
4. Внедрение в колледже современных сетевых информационно-коммуникационных 
технологий позволило организовать единое информационное пространство для 
реализации образовательной, учебно-производственной и научно-исследовательской 
деятельности колледжа.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   199




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет