Іскерлік пен дағдылар:
өз бетімен білім алушылардың жеке ерекшелігін ескере отырып нормативтік акт пен оқу бағдарламарының талаптарына сәйкес сабақтарды жоспарлайды;
өз бетімен кәсіби дамудың траекториясына сәйкес біліктілігін арттырады;
өз бетімен пәнаралық кірігуді және оқытудың кезеңдерін есепке ала отырып, оқу жоспарын жоспарлайды;
өз бетімен кәсіптік мақсатқа жету үшін пәнге бағытталған ақпаратты қазақ (Т2), орыс(Т2),
ағылшын (Т3) тілдерінде қолданады (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын мұғалімдер үшін
). ;
өз бетімен жалпы педагогикалық деңгейдегі АКТ құзыреттілігін меңгерген (тәлімгер жетекшілігімен оқыту және ойын бағдарламаларды, веб-ресурстарды, дағдыларды қалыптастыратын тренажерлерді әзірлейді, сандық білім ресурстарын талдайды, аспаптық бағдарламалық
құрылғыларды, визуалдауды, деректерді талдау құралдарын, рөлдік және модельдеу ойындарын
қолданады, білім алушылар бірлесе жұмыс жасау үшін желілік ресурстарды пайдаланады, АКТ-ны жоспарларды дайындау мен жеке және топтық оқу жобаларын қорғағанда, оларды бағалау үшін
пайдаланады);
әріптестерімен бірлесе білім алушылардың жеке ерекшеліктерін есепке ала отырып , оқу бағдарламаларының , нормативтік актінің талаптарына сәйкес сабақтарды жоспарлайды.
Білім:
отандық және шетелдік білім жүйесі дамуының заманауи үрдістері;
білім саласындағы ұлттық заңнамаларды (Бала құқығы туралы конвенция, «ҚР Білім туралы», «ҚР бала құқықтары туралы», «Неке және отбасы туралы», «Мүмкіндіктері шектеулі балаларды
әлеуметтік және медициналық-педагогикалық коррекциялық қолдау туралы», «Арнайы әлеуметтік қызмет көрсету туралы», «ҚР тілдер туралы» заңдарын, ҚР еңбек кодексін ;
МЖМБС, типтік оқу жоспарлары мен типтік оқу бағдарламалары ;
|
| |
4-еңбек қызметі
Зерттеушілік: білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін
зерделейді, білім ортасын зерттейді
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
