313
Учителя биологии
|
Оценка качества образовательных достижений учащихся в условиях введения ФГОС
В программе курсов: Обучение разным вариантам оценки качества образовательных результатов: предметных, метапредметных, личностных, предлагаемых стандартами второго поколения, разработку контрольно-измерительных материалов в связи с оценкой этих результатов
|
36
|
16
|
11-13 февраля
10-11 марта
12-13 мая
|
Т.А. Ловкова
|
3. 1.14. УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ
|
315
|
Руководители МО учителей географии, методисты районов, курирующие предмет "География"
|
Планово-аналитическая деятельность руководителя МО
В программе курсов: Методическая поддержка процесса профессионального роста учителя географии. Анализ деятельности методического объединения. Актуальные вопросы организации методической работы с учителями географии
|
18
|
23
|
январь,
май,
ноябрь
|
Е.А.Маркова
|
316
|
Учителя географии- молодые специалисты
|
Методика преподавания географии в основной школе
В программе курсов: Нормативно-правовая база образовательной деятельности учителя географии. Проектирование современного урока. Методика оценивания образовательных результатов учащихся
|
18
|
20
|
февраль
март
апрель
|
Е.А.Маркова
|
317
|
Учителя географии «пилотных» 5 классов
|
Особенности организации преподавания курса география в 5-6 классах в условиях введения ФГОС
В программе курсов: Преемственность в преподавании географии в начальной и основной школах; условия реализации ООП по географии. Анализ УМК по географии, как основного инструмента работы учителя. Особенности оценки предметных и метапредметных результатов, особенности организации урочной и внеурочной деятельности по предмету
|
24
|
23
|
февраль
март
апрель
май
|
Е.А.Маркова
|
3.1.15. УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ
|
318
|
Руководители МО, методисты районов, курирующие предмет "Информатика"
|
Организационно-методическая деятельность руководителя методического объединения учителей информатики по выявлению и обобщению инновационного педагогического опыта
В плане курсов: Понятие и структура инновационного педагогического опыта. Формы обобщения инновационного педагогического опыта. Роль методической службы в выявлении и обобщении инновационного педагогического опыта
|
24 (18 дист. + 6 очно)
|
20
|
январь - май
|
Е.А.Беляева
|
327
|
Учителя информатики – молодые специалисты
|
Методика преподавания информатики в основной школе.
В программе курсов: Нормативно-правовая база образовательной деятельности учителя информатики. Проектирование современного урока. Методика оценивания образовательных результатов учащихся
|
18
|
19
|
февраль
март
апрель
|
Е.А.Беляева
|
3.1.16. УЧИТЕЛЯ ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА ПРЕДМЕТОВ
|
235-4
|
Учителя II ступени, ориентированные на реализацию внеурочной деятельности
|
Проектирование программ внеурочной деятельности и дополнительного образования учащихся в условиях реализации ФГОС
В программе курсов: Освоение технологии разработки программ внеурочной деятельности и дополнительного образования учащихся, практикум по созданию программ внеурочной деятельности и дополнительного образования детей в условиях ФГОС
|
36
|
38
(6-уч. естественники)
|
19-23 января
|
С.В. Низова
|
205
289
|
Учителя-предметники
|
Школьные медиации: принципы, условия, инструменты
В программе куров: Понятие, предмет, принципы медиации. Критерии медиабельности ситуации. Стадии медиации. Роль медиатора. Требования к личности медиатора. Технология ведения переговоров. Работа с информацией (факт, интерпретация, оценка). Способы интеграции интересов. Методы альтернативного разрешения споров (упражнения, обучающие игры)
|
18
|
30
3-уч. естеств.
|
27-29 апреля
|
О.Е.Морозова
|
3.1.17. УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ
|
328
|
Руководители МО, учителя технологии
|
Современные подходы к определению качества образования по предмету "Технология" с учетом требований ФГОС
В программе курсов: Определение показателей учебных достижений, способы их оценки; разработка развивающих и диагностических материалов с учетом предметных и метапредметных требований
|
36
|
32
|
20-22 апреля
12-14 мая
|
А.Е.Осипова
|
329
|
Учителя технологии "пилотных" 5 классов
|
Проектирование деятельностной модели урока на основе технологической карты
В программе курсов: Системно-деятельностный подход к обучению, требования к уроку, технологическая карта урока; моделирование уроков в логике деятельностного подхода
|
24
|
24
|
февраль
май
|
А.Е.Осипова
|
330
|
Учителя технологии
(«Обслуживающий труд»),
учителя трудового обучения коррекционных школ-интернатов,
инструкторы по труду детских домов,
педагоги дополнительного образования
|
Декоративно-прикладное творчество: художественный текстиль
В программе курсов: Техника холодного батика и узелкового батика, лоскутное шитье, работа с шелковыми лентами (техника "канзаши"), изготовление цветов из ткани
|
36
|
20
(2 – уч. технологии)
|
20-24 апреля
|
А.Е.Осипова
|
331
|
Учителя технологии
(«Обслуживающий труд»),
учителя трудового обучения коррекционных школ-интернатов,
инструкторы по труду детских домов,
педагоги дополнительного образования
|
Декоративно-прикладное творчество: бумажная пластика
В программе курсов: Квиллинг, декупаж, газетное лозоплетение, конфетные букеты
|
36
|
21
(2 – уч. технологии)
|
13-17 апреля
|
А.Е.Осипова
|
3.1.18. УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
|
333
|
Руководители МО учителей физической культуры, учителя физической культуры
|
Современные подходы к определению качества образования по предмету "Физическая культура" с учетом требований ФГОС
В программе курсов: Определение показателей учебных достижений, способы их оценки; разработка развивающих и диагностических материалов с учетом предметных и метапредметных требований
|
36
|
35
|
27-29 апреля
12-14 мая
|
Е.А.Колгашкина
|
334-1
|
Учителя физической культуры "пилотных" 5 классов
|
Проектирование деятельностной модели урока на основе технологической карты
В программе курсов: Системно-деятельностный подход к обучению, требования к уроку, технологическая карта урока; моделирование уроков в логике деятельностного подхода
|
24
|
29
(16-уч. физ. культуры)
|
февраль
май
|
Е.А.Колгашкина
|
