Программа обучения по дисциплине для обучающегося sillabus
жүктеу/скачать 259.7 Kb.
|
| 3. Экзаменационные вопросы
Риторика как наука. Виды красноречия. Процесс убеждения. Коммуникативные установки. Место риторики в ряду других лингвистических дисциплин. Основные достижения античной и средневековой риторики. Раскройте содержание важнейших риторических категорий – «этос», «пафос», «логос». Приведите примеры их реализации. Риторика в эпоху Возрождения и Нового времени. Достижения отечественной риторики. Развитие риторики в ХХ в. Современное состояние науки. Что такое риторический идеал? Как охарактеризовать риторический идеал софистов? Сократа (Платона)? Как связан риторический идеал и речевое поведение человека? Каким принципам речевого поведения должен следовать говорящий, чтобы «возбуждать в слушателе его собственное внутреннее слово» Назовите основные функции общения. Приведите примеры их реализации в различных ситуациях общения. Проанализируйте русские пословицы о языке, речи, общении. Какие постулаты общения в них сформулированы? Чем речевая деятельность отличается от других видов деятельности? Назовите общие и различные свойства устной и письменной речи. В чем заключается основное отличие устной речи от письменной? Что такое коммуникативные качества речи? Приведите примеры речевых ошибок, связанных с нарушением требований точности, богатства, выразительности, правильности и т. п. речи. Раскройте содержание следующих понятий: интонация, интонационные единицы, интонема. Что общего и что различного в таких видах речевой деятельности, как слушание и чтение? Языковая уместность речи и функциональные стили. Языковая норма и ее разновидности. Назовите признаки хорошего, зрелого чтения. Проанализируйте, как протекает процесс чтения учебной литературы в вашей практике. Умеете ли вы читать? Что такое риторический канон? Назовите его основные этапы. Сопоставьте содержание риторического канона (риторика) и этапов речевой деятельности (психолингвистика, теория речевой деятельности). Чем отличаются эти подходы к описанию процесса создания текста? Что в них общего? Диспозиция. Компоненты структуры речи. Отмеченные позиции и схемы выдвижения. Выразитель Элокуция. Общая характеристика качеств хорошей речи. Топика. Виды общих мест. Что такое риторическая фигура? Назовите основные группы риторических фигур и приведите примеры. В чем, по вашему мнению, состоит долг современного оратора? Докажите вашу точку зрения. Тезис и проблема. Какой может быть тактика оратора в аргументирующей речи в зависимости от настроения аудитории? Какое из свойств хорошего собеседника самое важное? Чем отличается «я-подход» в беседе от «вы-подхода»? Аргументация. Различия между риторической логической аргументацией и логическими доказательствами. Естественные аргументы. Логические аргументы. Аргументы «к этосу»: разновидности аргументов к человеку, аспекты личности, которые могут ставиться под сомнение в этих аргументах. Аргументы «к пафосу»: основания для их классификации, характеристика основных видов. Назовите отличительные признаки информирующей, агитирующей и информирующей речей. Как сделать интересной информирующую речь? Каковы основные жанры классического античного красноречия? Перечислите основные требования к поведению полемистов. Какие из них наиболее актуальны в современных условиях? Назовите основные приемы установления контакта с аудиторией в процессе публичного выступления. Как определить, есть у оратора контакт с аудиторией или нет? Раскройте содержание понятий «спор», «полемическое мастерство», «диспут». жүктеу/скачать 259.7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|