Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. –М., 1989.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. –СПб., 2000.
Левин К. Теория поля в социальных науках. –СПб., 2000.
Линдеман Х. Система психофизической саморегуляции. –М., 1990.
Прошутинский Ю.С. Психологическая модель адаптации и дезадаптации чело-
века в экстремальных условиях существования: Автореф. дис. … канд. психол. наук. – СПб., 2003. –24 с.
Решетников М.М. и др. Психофизиологические аспекты состояния, поведения и
деятельности пострадавших в очаге стихийного бедствия // Психол. журн. –1989. – № 4. –Т. 10.
Сочивко Д.В. Психодинамика личности в экстремальных условиях жизнедея-
тельности: Автореф. дис. … док. психол. наук. –М., 2003. –52 с.
Фоменко Г.Ю. Личность в экстремальных условиях: два модуса бытия. –Крас-
нодар, 2006.
147
Т ем а 16. С оц иа ль на я у сп еш но ст ь (н еу сп еш но ст ь) ип ов ед ен ие План работы над темой
1. Понятие успеха. Успех как атрибут социального поведения.
2. Формирование социальной успешности, его факторы.
3. Понимание (представление) социальной успешности.
4. Социальное аутсайдерство (неуспешность) и его причины.
Краткое изложение темы
Овладение социальными нормами, установками, ролями предполага-
ет формирование системы знаний, включающей, в ряду прочего, целост-
ные конструкты приемлемого социального поведения, тех элементов соци-
альной культуры, которые санкционированы большинством контактирую-
щих групп. Некоторые из принятых норм характеризуют приемлемость с
точки зрения успешности личности в системе различных отношений, дру-
Достарыңызбен бөлісу: |
