Модуль 2: Возрастные особенности кровообращения
4
|
Лекция 4: «Возрастные особенности крови»
План:
1. Значение крови.
2. Состав крови.
3. Осмотическое давление плазмы.
4. Форменные элементы крови.
5. Группы крови. Резус фактор.
|
Лекция-визуализация
|
Практическое занятие 4: 1. Рефлекс, рефлекторная дуга
2. Наблюдение рефлексов продолговатого мозга
(бульбарные рефлексы)
|
Защита практической работы
|
СРОП 4 Группы крови. Резус фактор
|
Творческая работа
|
5
|
Лекция 5: «Возрастные особенности кровообращения»
План:
1. Значение кровообращения.
2. Общие принципы строения системы кровообращения.
3. Кровообращение плода.
4. Строение сердца.
5. Регуляция кровообращения и ее возрастные особенности.
|
Лекция-визуализация
|
Практическое занятие 5: 1. Возрастные особенности кардио-респираторной системы
2. Результаты кардиореспираторных проб Генчи и Штанге
|
Защита практической работы
|
СРОП 5 Регуляция кровообращения и ее возрастные особенности
|
Творческая работа
|
СРО 2
|
Подготовить письменный ответ в свободной форме на тему: Особенности функционирования кожной, двигательной, обонятельной, вкусовой и вестибулярной сенсорных систем у детей, объем 3-4 тетрадных листа.
|
Творческое задание
|
|
