7 класс
Мониторинг формирования и оценки функциональной грамотности
46 стр. из 59
Математическая грамотность
Задание 3. «Поездки на метро». 1 из 2.
Характеристики задания:
Содержательная область оценки:
неопределённость и данные
Компетентностная область оценки:
применять
Контекст:
личная жизнь
Уровень сложности: 2
Формат ответа: с развёрнутым решением
Объект оценки: реальные расчёты с извлечением данных из таблицы и текста,
вычисления с рациональными числами.
Система оценивания
2 балла
Дан верный ответ: да, оправдалась, приведено верное обоснование.
Пример возможного обоснования: 1) 36 х 55 = 1980 (р.) – было бы
потрачено Лизой на 36 одноразовых билетов; 2) потрачено 1494 р.;
3) 1980 > 1494. Нахождение разности: 1980 – 1494 = 486 (р.) не
требуется, но ошибкой не считается.
1 балл
Дан верный ответ, данные из таблицы выбраны верно: 55 и 1494,
решение приведено, но содержит арифметическую ошибку не
принципиального характера.
0 баллов Другие ответы или отсутствие ответа.
Достарыңызбен бөлісу: 
