Сабақтың тақырыбы: Сахнамен жұмыс 3 «А»-сынып Пән мұғалімі: Суименова Балнур Сериковна 2022-2023 оқу жылы



бет2/7
Дата26.01.2023
өлшемі2.82 Mb.
#468796
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7
I-II тоқсан ашық сабақ және сабақтан тыс іс-шара.

Педагогтың аты-жөні

Суименова Балнур Сериковна

Күні




Сынып: 3

Қатысушылар саны




Қатыспағандар саны




Сабақтың тақырыбы:

Сахнамен жұмыс

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.4.2.2 программалау ойын алаңында бірнеше көріністермен жұмыс істеу

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: .

Жобаға көріністі қалай қосу керек екенін біледі

Көптеген оқушылар:

Ойын жобасын қолдануда көріністерді қолданудың тиімді жақтарын біледі.

Кейбір оқушылар:

Программалау ойын алаңында бірнеше көріністермен жұмыс істеуді үйренеді.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
5 мин

1.Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2.Психологиялық ахуал орнату.
Күлім қағып қолымды 1,2,3 деп соғайын,
Қарап тұрған көршіме
Қолымды мен бұлғайын
Жылы жылы жүзбенен
Маңдайыңнан сипайын
Амандасып өзіңмен
Құшақтасып алайын
3.топқа бөлу(алдын ала )
1 Көріністер
2.Кейіпкерлер
4.Үй тапсырмасын «балық аулау» әдісі арқылы тексереміз
Сұрақтар:

5.Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыну





1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сұрақтарға жауап береді.
3.Дәптерге жазып алады.



Жарайсыңдар!





Магнитті балық.

Сабақтың ортасы
10 мин

Жаңа тақырып түсіндіру
«Миға шабуыл» әдісі.
Сахна ұғымын қалай түсінесің?
1-суретке назар аудар. Олардың қандай айырмашылығы бар? Ойыңды ортаға сал.

Scratch-тегі көрініс (сахна) спрайт сияқты толыққанды объект болып саналады. Сахна – Scratch ортасында ойын, анимация т.б. жоба кейіп керлерінің артқы жағында орналасатын кескін, түс. Көріністің спрайтпен салыстыр ғанда кейбір ерекшеліктері бар. Егер спрайтта бірнеше түрлі костюм болса, көріністе бірнеше түрлі фон болады. Көрініске де скрипт жазуға болады. Алайда спрайттағы команданың, мысалы, Қозғалыс бөліміндегі командалық блоктардың барлығы көріністе қолданылмайды. Дәл сол сияқ ты Келбет блогындағы кейбір командаларды да қолдана алмаймыз.

1-тапсырма (топтық)


Кейіпкер «Сәлем!» деп айтып 10 қадам жүру керек.

2-тапсырма: (жұптық)


«Кім жылдам?» әдісі арқылы адамның даму кезеңдерінің скриптін құрады.



1-тапсырманы орындайды


2-тапсырманы орындайды.


Дескриптор:


-блоктор палитрасынан қажетті скрипті таңдап қояды.
ҚБ/ Жарайсың!
Жақсы!
Талпын!
Дескриптор:
-Scretch программасын іске қосады.
-фондарды, кейіпкерді жүктейді.
Адамның даму кезеңдеріне байланысты сахнаның скриптін құрады.
ҚБ\ Жарайсың!
Жақсы!
Талпын!


Плакат, желім, скрипт қиындылары.


Компьютерде жұмыс.

Сабақтың соңы

«Бағдаршам» әдісі арқылы кері байланыс жасау.
Жасыл –барлығын түсіндім
Сары-Түсіндім,бірақ толық емес
Қызыл-Ештеңе түсінбедім

Үй тапсырмасы: Адамның даму кезеңдері секілді тағы қандай жоба құруға болады. Дәптерге шағын мәтін түрінде жазып келу.



Өзін-өзі бағалау.




Баңдаршам плакат
стикер

«Кенен Әзірбаев атындағы №15 орта мектебі» МКМ

Сабақтың тақырыбы:




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет