Сабақтың тақырыбы Сөйлеу. Сөйлем Мен оқушымын Оқу бағдарла- масына сәйкес күтілетін нәтижелер
- Бұл бет үшін навигация:
- Педагогтің аты- жөні: Күні
- Сабақтың тақырыбы Бекіту (Не үйрендім Не білдім)
- Дамытушылық
- Сабақ барысы Сабақтың кезеңі/уақыты Педагогтің әрекеті
- Сабақтың басы (1–7 мин) (Ұ) Ұйымдастыру кезеңі
- Сабақтың ортасы Сабақтың күтілетін нәтижесімен таныстыру
- (26 мин) (МК, Ұ, Ө) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы. Оқылым.
- (МК, Ұ) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы. Оқылым.
- Сабақтың соңы (7 мин) Бекіту және саралау Саралау тапсырмасымен жұмыс ұйымдастыру: Саралау тапсырмасы.
- МАЗМҰНЫ Алғы сөз 3 Күнтізбелік-тақырыптық жоспар үлгісі 6 Қысқамерзімді жоспар 26 О қ у - ә д і с т е м е л і к б а с ы л ы м ӘЛІППЕ
| Сабақтың соңы
|
Бекіту және саралау |
|
| |
|
| ||||
|
(7 мин) |
Саралау тапсырмасымен жұмыс ұйымдастыру: |
Оқушылар өздеріне берілген |
|
|
|
|
Саралау тапсырмасы. |
саралау тапсырмаларын орындайды. |
Оқушыларға қолдау |
Саралау |
|
|
1-деңгей: |
1-деңгейдегі оқушылар мәтінді |
көрсету. |
тапсырмалары |
|
|
Мәтінді мәнерлеп оқы. |
мәнерлеп, түсініп оқиды. |
|
|
|
|
2-деңгей: |
2-деңгейдегі оқушылар |
|
|
|
|
Мәтіннің мазмұнын баяндап бер. |
мазмұндайды. |
|
|
|
|
3-деңгей: |
3-деңгейдегі оқушылар ойын |
|
|
|
|
Оқыған мәтіндеріңе қорытынды жаса. |
тұжырымдайды. |
|
|
|
|
Рефлексия |
Оқушылар «Интервью» әдісі |
Бірін-бірі бағалайды. |
«Интервью» |
|
|
|
бойынша сабақтан алған әсерлерін |
|
әдісінің сызбасы |
|
|
|
жазып береді. |
|
|
320
|
|
|
|
|
|
сабақ
|
Бөлім: Әліппе кезеңі |
|
| |||
|
Педагогтің аты- жөні: |
Күні: |
| |||
|
Сынып: 1 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: | |||
|
Сабақтың тақырыбы |
Бекіту (Не үйрендім? Не білдім?) | ||||
|
Оқу бағдарла- масына сәйкес күтілетін нәтижелер |
Білімділік: оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолданады; жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптерді, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады. Дамытушылық: сөздік қоры жаңа сөздермен байиды; сюжетті сурет бойынша әңгіме құрайды. Тәрбиелік: ана тілін, Отанын, халқын, мәдениеті мен салт-дәстүрін құрметтей біледі. | ||||
|
Сабақ барысы | |||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | |
|
Сабақтың басы (1–7 мин) |
(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу. Психологиялық ахуал орнату. – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! |
Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Он саусақтың саласындай. Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Бiр адамның баласындай. |
Қолдау
|
Қағазға жазылған сөздер | |
|
Сабақтың ортасы |
Сабақтың күтілетін нәтижесімен таныстыру: |
|
|
| |
321
|
(26 мин) |
(МК, Ұ, Ө) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы. Оқылым. – Балалар, бүгін Әліппеден мәтінді түсініп оқуды жүзеге асырасыңдар. |
Күтілетін нәтижені мұқият тыңдайды. |
Мақтау |
|
|
|
(МК, Ұ) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы. Оқылым. Оқулықтың 103, 104, 105-беттеріндегі оқуға берілген мәтіндерді (ертегі) оқушылардың түсініп оқуына қолдау жасау. Мәтіннің тәрбиелік мәнін ашу. |
1. Оқулықтың 103, 104, 105- беттеріндегі оқуға берілген мәтіндерді (ертегі) түсініп оқиды. 2. Түсініксіз сөздерді «Менің алғашқы сөздігім» көмекші құралынан тауып оқиды. |
Қолдауды қажет ететін оқушыларға көмек беру. |
Оқулық «Менің алғашқы сөздігім» көмекші құралы Суреттер
|
|
|
Жазылым. Жұмыс дәптерімен жұмыс. |
Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды. |
|
|
|
Сабақтың соңы (7 мин) |
Бекіту және саралау Саралау тапсырмасымен жұмыс ұйымдастыру: Саралау тапсырмасы. деңгей: Мәтінді мәнерлеп оқы. деңгей: Мәтіннің мазмұнын баяндап бер. деңгей: Мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықта. |
Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмаларын орындайды. деңгейдегі оқушылар мәтінді мәнерлеп оқиды. деңгейдегі оқушылар мәтіннің мазмұнын өз сөзімен айтып береді. 3-деңгейдегі оқушылар мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтайды. |
Оқушыларға қолдау көрсету. |
Саралау тапсырмалары |
|
Рефлексия |
Оқушылар «Интервью» әдісі бойынша сабақтан алған әсерлерін жазып береді. |
Бірін-бірі бағалайды. |
«Интервью» әдісінің сызбасы |
МАЗМҰНЫ
Алғы сөз 3
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар үлгісі 6
Қысқамерзімді жоспар 26
О қ у - ә д і с т е м е л і к б а с ы л ы м
ӘЛІППЕ
ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ
Жалпы білім беретін мектептің 1-сынып мұғалімдеріне арналған
жүктеу/скачать 7.33 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
