ЗАДАЧА 4 «ПОМОГИ ПОВАРУ» (10 БАЛЛОВ)
Если в сосуд с водой поместить кристаллы поваренной соли, сахара или перманганата калия (марганцовки), то мы можем наблюдать, как кристаллы растворяются. При этом вода, в которую были добавлены кристаллы, приобретает новые свойства: у нее появляется соленый или сладкий вкус, в случае марганцовки появляется малиновая окраска, изменяется плотность, температура замерзания и т.д. Полученные жидкости уже нельзя назвать водой, даже если эти жидкости неотличимы от воды по внешнему виду (как в случае с солью и сахаром). Это –растворы. Знания и понятия о растворах необходимы не только ученым химикам, но и профессионалам в разных областях, например, поварам-кондитерам.
Помогите повару решить задачку: Какую массу сахара необходимо растворить в 300 мл воды для получения сиропа 20%-ной концентрации.
Рассчитайте массу полученного раствора.
Формула сахара (гексозы) С6Н12О6, составьте возможные оксида из этих химических элементов.
Приведите примеры других растворов: жидкого, твердого, газообразного.
ЗАДАЧА 5 «ЗАДАЧА ДЛЯ ЗОЛУШКИ» (10 БАЛЛОВ)
(ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЗАДАЧА)
Чтобы Золушка не смогла поехать на бал, мачеха придумала ей работу: она смешала соль с мелкими гвоздями, деревянными стружками, речным песком и велела Золушке очистить соль, а гвозди сложить в коробку. Золушка быстро справилась с заданием и успела поехать на бал. Объясните, как можно быстро выполнить задание мачехи. Заполните технологическую карту эксперимента, выданную учителем.
Примерные варианты решений и оценка задач
Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии
2014–2015 учебный год
7 класс
Максимальный балл - 30
(методические рекомендации к проверке)
ЗАДАЧА 1 «ТЫ ЭТО МОЖЕШЬ» (10 баллов) (автор Тележинская Е.Л.)
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
в
|
в
|
б
|
в
|
б
|
г
|
в
|
в
|
г
|
б
|
Достарыңызбен бөлісу: |
